新高中數(shù)學.高一.上

內(nèi)容概要

　　集合與簡易邏輯，集合，子集、全集、補集 ，交集、并集，含絕對值的不等式解法，一元二次不等式解法，函數(shù)，映射 ，函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性，反函數(shù)，指數(shù)，數(shù)列，等差數(shù)列，等差數(shù)列的前n項和，等比數(shù)列等。

作者簡介

　　楊象富，1934年8月出生，浙江寧?？h人。1952年起在浙江省寧海中學（省一級重點中學）連續(xù)執(zhí)教42年，曾任教學副校長，是浙江省第五、第六屆人民代表。1981年被評為特級教師，1989年被授予中國數(shù)學奧林匹克高級教練稱號。曾受聘參加全國高考和全國高中數(shù)學聯(lián)賽命題工作，應邀到復旦大學、杭州大學、寧波大學、浙江教育學院以及天津、西安等地報告講學百余場?！　∫寻l(fā)表教研論文80余篇（多篇獲省市一等獎），科普文章40余篇，已在京、滬、浙、臺出版著作（獨著、主編或合編）37種，代表作為《楊象富數(shù)學教學經(jīng)驗》，蘇步青教授為該書題寫“春華秋實楊象富數(shù)學經(jīng)驗蘇步青題”?！　￡愓裥?922年10月出生，杭州市人。大學數(shù)學系本科畢業(yè)，歷任中學、中專數(shù)學老師、教研組長。文革前中教一級教師，曾于1982年-1992年任上海市數(shù)學會理事、上海市數(shù)學中心組成員。1981年被評為上海市先進教師，長期從事數(shù)學教育科研和思維科學研究。首先提出數(shù)學思維能力結構的猜想：　　數(shù)學知識與數(shù)學語言×數(shù)學思維方法×情感智力＝數(shù)學思維能力　　曾主持教育部九五規(guī)劃“腦潛能開發(fā)研究”分課組的研究，取得可喜的成果。1994年被中國管理科學研究院思維科學研究所評定為研究教授，應邀去全國六十處地區(qū)講學。　　已發(fā)表論文百余篇，著作四十種，代表作是《培養(yǎng)數(shù)學思維能力的探索》（上海教育叢書）。

書籍目錄

第一章 集合與簡易邏輯1.1 集合1.2 子集、全集、補集1.3 交集、并集1.4 含絕對值的不等式解法1.5 一元二次不等式解法第二章 函數(shù)2.1 映射2.2 函數(shù)2.3 函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性2.4 反函數(shù)2.5 指數(shù)第三章 數(shù)列3.1 數(shù)列3.2 等差數(shù)列3.3 等差數(shù)列3.4 等差數(shù)列的前n項和3.5 等比數(shù)列

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