學無憂

內(nèi)容概要

　　《學無憂：語文9年級（第2學期）（配語文社版）》是《學無憂》叢書之一，依據(jù)語文出版社《義務教育課程標準實驗教科書。語文（九年級下）》編寫；供九年級第二學期使用。《學無憂：語文9年級（第2學期）（配語文社版）》按單元編寫，全書共七個單元，單元下設課.單元一級設如下欄目：單元學習目標、考點鏈接、單元綜合、閱讀與欣賞；每課內(nèi)設如下欄目：課文賞析、難點領悟、夯實好基礎、更上一層樓。書后附有提示與參考答案?！　　秾W無憂：語文9年級（第2學期）（配語文社版）》內(nèi)容緊密配合教材，與教學進程同步，旨在通過學生訓練，有效提高學生的語文知識水平。

書籍目錄

第一單元單元學習目標第1課家第2課 石縫間的生命第3課 廢墟的召喚第4課 更浩瀚的海洋考點鏈接單元綜合閱讀與欣賞第二單元單元學習目標第5課 詞兩首第6課 再別康橋第7課 這是四點零八分的北京第8課 外國詩兩首考點鏈接單元綜合閱讀與欣賞第三單元單元學習目標第9課 《家》的序和跋第10課 讀《堂吉訶德》第11課 永遠新生第12課 科學與藝術考點鏈接單元綜合閱讀與欣賞第四單元單元學習目標第13課 故鄉(xiāng)第14課 小男孩第15課 百合花第16課 奧伊達的理想考點鏈接單元綜合閱讀與欣賞第五單元單元學習目標第17課 笑第18課 南州六月荔枝丹第19課 善待家園第20課 龍永圖趣說WTO考點鏈接單元綜合閱讀與欣賞第六單元單元學習目標第21課 古文二則第22課 與朱元思書第23課 送東陽馬生序第24課 與妻書第25課 詩詞六首考點鏈接單元綜合閱讀與欣賞第七單元單元學習目標第26課 《莊子》二則第27課 周公誡子第28課 出師表第29課 答司馬諫議書第30課 詩詞五首考點鏈接單元綜合閱讀與欣賞提示與參考答案

章節(jié)摘錄

　?。ǘ┛丈进B語　?、俚缴缴蟻恚易钕矚g的事就是聽鳥叫。　?、邙B兒的鳴聲是世間最莢的語言，你不懂得鳥的語言么？我想你應該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言，誰都懂，清風懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠敘述著動人的愛情?！　、墼诔瘉斫鹕年柟饫?，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上嗚叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里進落，我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋，有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著，廝磨著，總是分不開?。∧菚r我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢？想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實，人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的?！　、苌饺甘穷B皮的精靈，老是成群結隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的嗚聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么？誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢？誰，沒有山雀予一樣的歡樂時光呢？可是，少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠像山雀子那樣地歡樂呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類?。〉饺競儏s不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都不管；它們飛翔像一陣旋風卷起，它們落下像一片云彩罩地，噯！為了歡樂，它們是忙碌的，難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？　?、葸^午之后，山林便到了入睡的時刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟空靈得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩；任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么？在臺灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界。

編輯推薦

　　《學無憂：語文9年級（第2學期）（配語文社版）》后附有提示與參考答案，給出了請你思考、夯實好基礎、更上一層樓、會當凌絕頂和本章（單元）綜合的答案，對有難度的題目，進行詳細解答。

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