培養(yǎng)一流的兒童?4―5歲分冊

內(nèi)容概要

本書是《培養(yǎng)一流的兒童》叢書中的一本。該叢書從幼兒教育學(xué)、心理健康學(xué)及臨床心理學(xué)的角度，來指導(dǎo)家長和教師如何開展對嬰幼兒的身心素質(zhì)的教育和輔導(dǎo)活動。書中汲取了當(dāng)今國際上嬰幼兒教育心理學(xué)的最新成果和技術(shù)訓(xùn)練方法，從身體健康、心理健康和學(xué)習(xí)、社會性活動功能健康的綜合視點來指導(dǎo)父母科學(xué)育兒。
兒童通過書中系統(tǒng)的游戲活動訓(xùn)練，可以開發(fā)大腦、增強智力，使身心素質(zhì)得到良好健康的發(fā)展。這些訓(xùn)練方法簡單實用，家長每天只要花15分鐘左右的時間。而且對于每一種訓(xùn)練，都有相應(yīng)的目標(biāo)、周期和頻率以及編者寫給家長們的提示，這些有助于家長們更好地督促孩子們完成這些訓(xùn)練，以期達到更好的效果。
因地制宜、循序漸進地使用本套叢書，是培養(yǎng)身心健康、智能健全兒童的科學(xué)的成才之道。
全套書根據(jù)嬰幼兒年齡階段的不同，分為六個分冊：《培養(yǎng)一流的兒童?0―1歲分冊》、《培養(yǎng)一流的兒童?1―2歲分冊》、《培養(yǎng)一流的兒童?2―3歲分冊》、《培養(yǎng)一流的兒童?3―4歲分冊》、《培養(yǎng)一流的兒童?4―5歲分冊》和《培養(yǎng)一流的兒童?5―6歲分冊》
本書語言通俗，圖文并茂，有很強的操作性，是一套優(yōu)秀的育兒讀物。

作者簡介

徐光興:1989年初出國留學(xué)，專攻臨床心理學(xué)、精神分析及心理咨詢和診斷技術(shù)，先后獲美國Ph．D．心理學(xué)博士學(xué)位和日本教育學(xué)博士學(xué)位。
1998年3用作為上海南海外高層農(nóng)留學(xué)人才引進回國?，F(xiàn)為華東師范大學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心主任，臨床心理學(xué)、學(xué)校心理學(xué)碩士生導(dǎo)師等。目前承擔(dān)國家教育部研究課題“211工程”重點學(xué)科建設(shè)等重大科研項目多項。
回國以后主要代表著作有《心理醫(yī)生手記》、《情緒智力的測定與訓(xùn)練》、《學(xué)校心理盜詢優(yōu)秀案例集》、《學(xué)校心理學(xué)一心理輔導(dǎo)與咨詢》等。

書籍目錄

序
本書使用說明
一、答年輕父母問
二、感知與精巧運動的訓(xùn)練
第一條 手指運動訓(xùn)練（1）
手指運動訓(xùn)練（2）
第二條 精確感知訓(xùn)練
第三條 手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練（l）
手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)陳（2）
手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練（3）
第四條 雙手協(xié)調(diào)訓(xùn)練
第五條 手部動作訓(xùn)練
三、從小兒到成人階段的多動癥、注意缺陷的臨床表現(xiàn) 表（l）
四、小兒多動癥、注意缺陷障礙診斷標(biāo)準
五、思維與認知的訓(xùn)練
第六條 配對能力訓(xùn)練
第七條 判斷能力訓(xùn)練
第八條 思維敏捷性訓(xùn)練
第九條 語言聽覺訓(xùn)練
第十條 感覺比較訓(xùn)練
第十一條 口語表達能力訓(xùn)練
第十二條 觸覺訓(xùn)練
第十三條 知覺比較訓(xùn)練
第十四條 空間方位知覺訓(xùn)練
六、小兒注意力穩(wěn)定性測試
七、語言訓(xùn)練
第十五條 聯(lián)想性思維訓(xùn)練
第十六條 口語表達能力訓(xùn)練（1）
口語表達能力訓(xùn)練（2）
口語表達能力訓(xùn)練（3）
口語表達能力訓(xùn)練（4）
八、幼兒語言能力發(fā)展水準測試
九、社會性訓(xùn)練
第十七條 社會協(xié)作能力訓(xùn)練（1）
社會協(xié)作能力訓(xùn)練（2）
第十八條 社會適應(yīng)能力訓(xùn)練（1）
社會適應(yīng)能力訓(xùn)練（2）
第十九條 社交能力訓(xùn)練
第二十條 自控能力訓(xùn)練
十、小兒社會性發(fā)展測評指標(biāo)
十一、生活自立能力訓(xùn)練
第二十一條 自理能力訓(xùn)練（l）
自理能力訓(xùn)練（2）
自理能力訓(xùn)練（3）
自理能力訓(xùn)練（4）
第二十二條 衛(wèi)生習(xí)慣訓(xùn)練（1）
衛(wèi)生習(xí)慣訓(xùn)練（2）
十二、小兒生活、學(xué)習(xí)和活動能力發(fā)展測評指標(biāo)
一三、粗大運動與體力訓(xùn)練
第二十三條 下肢運動訓(xùn)練（1）
下肢運動訓(xùn)練（2）
下肢運動訓(xùn)練（3）
第二十四條 平衡能力訓(xùn)練
第二十五條 應(yīng)變能力訓(xùn)練
第二十六條 協(xié)調(diào)運動訓(xùn)練
第二十七條 綜合平衡訓(xùn)練
十四、母子關(guān)系對幼兒身心發(fā)展的影響
十五、凱塞爾的幼兒身心素質(zhì)發(fā)展診斷理論
十六、小兒身心發(fā)展和社會適應(yīng)階段表（表2）

圖書封面

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