震川先生集（上下）

用戶評論 (總計(jì)93條)

•   這是我為朋友代買的一部書。歸有光自幼聰明好學(xué)、博覽群書，其文學(xué)風(fēng)格上繼司馬遷以來唐宋八大家，下開方苞、姚鼐等桐城派散文先河，是繼往開來的散文大家！這是一部有志于古文研究學(xué)習(xí)的朋友不可或缺！
•   就是沖著震川先生的《項(xiàng)脊軒志》才要買這部集子的。
  
  而且震川先生為文是唐宋八大家與大明前后七子之間的橋梁（承前啟后的人），先生的作文值得學(xué)習(xí) 樸素自然 言之有物。
  
  印刷很不錯(cuò)，正文大字 排版很清晰！很棒！
•   上海古籍出版社的古籍整理叢書，震川先生文集值得一讀
•   歸震川先生的文章值得一看！記得項(xiàng)脊軒志，就記得歸先生的清新飄逸！好喜歡！
•   項(xiàng)脊軒志是我高中最喜歡的一篇古文 歸有光文字雖樸實(shí)卻更為有風(fēng)韻 本書的序 更為沒想到的事周本淳先生所寫
•   增強(qiáng)古典文化方面的修養(yǎng)很有幫助。
•   如果你喜歡歸有光的散文，那這本書你肯定會(huì)喜歡。這本書是繁體的，可以順便學(xué)習(xí)一下繁體字。閑暇的時(shí)候讀讀這本書，心也會(huì)沉下去，變得不那么浮躁。
•   好書
  歸有光文風(fēng)樸實(shí)，甚少華麗辭藻，于尋常字句間見人性真情，讀來使人動(dòng)容
  此版為白文本，即沒有任何注解的原文，少了注解標(biāo)志及文字之后，可以更順暢地越度原文。但若遇到不理解的內(nèi)容則需另尋注解。若能在無注解的情況下順暢閱讀古文觀止、史記等書，強(qiáng)烈建議購買。若讀以上書籍需依賴注解，則建議另尋有注釋版本。
•   價(jià)格相對來說還是比較合理的，適合研讀，不太適合收藏。我一直比較喜歡歸有光語言的淳樸！
•   只是因?yàn)橐黄?xiàng)脊軒志而深深愛上歸有光，從此深深找尋與他相關(guān)的信息。
  書是古體版，從右至左，豎體，仿佛有種同歸有光讀著來自同一時(shí)間節(jié)點(diǎn)的文字。
  對我這個(gè)一心追隨他又時(shí)常毛躁的人來說，讀書，恰似一場修行。
•   因?yàn)轫?xiàng)脊軒志所以莫名地對歸有光有好感，書很值，就是印刷有點(diǎn)不給力，也許是古集的原因吧
•   學(xué)過古文，讀過古文，獨(dú)愛歸有光的文字。。。
•   很喜歡這套書。
•   上海古籍的這套書，值得買，當(dāng)當(dāng)上65折已經(jīng)不錯(cuò)了
•   大家之作。讀清人的文章，總覺得容易懂，也許是距離比較近的緣故。
•   雖是老版書，字跡還比較清晰。不錯(cuò)。
•   要研究歸氏時(shí)文件寫法，而其作品是不可不看的。 時(shí)文即對時(shí)下事物所發(fā)之言語。
•   書挺好，主要是文章好
•   內(nèi)容很好！只是上古的書，重印之后就特別特別不清晰，這樣的印刷真是太不負(fù)責(zé)任了！
•   繁體字，古裝，很有感覺。只是質(zhì)量般般，疑似仿版，給五星是因書本身非常好。
•   還沒看，但肯定都是美文，紙張不是特別好，湊合吧
•   就是被雨打濕了。
•   質(zhì)量一般，不是線訂本，很厚
•   好文章，值得讀。
•   速度好快，書很好。很喜歡
•   上海古籍的這一系列書都很酷，很喜歡。
•   明中葉的文章大家，經(jīng)典的版本，折扣可以，沒的說。
•   印刷質(zhì)量還算不錯(cuò)，這書印量少啊
•   繁體字，豎排，書的質(zhì)量很好。
•   豎版，繁體，無注解。文言閱讀水平有限的朋友應(yīng)慎重購買。
•   因?yàn)閻畚?所以及烏,他的文字一一看下去,都好!
•   沒想到居然是豎排版啊。。。。這回買的高端了，看起來有一定難度了啊
•   沖著項(xiàng)脊軒志來的
•   高中的時(shí)候讀歸有光的<項(xiàng)脊軒志>覺得很喜歡.一沖動(dòng)就買了<震川文集>,雖然有點(diǎn)貴呢,但想想一本好書也值了.但當(dāng)拿到書的時(shí)候我嚇了一跳,全是繁體字呢,對于我這樣出生在八十年代的人確實(shí)有些挑戰(zhàn)啊,不過也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì).喜歡歸有光的朋友,加QQ576882476
•   感覺不錯(cuò)，確實(shí)質(zhì)樸有內(nèi)在的大師，喜歡！書的格調(diào)也很古典，滿意 ！
•   書的內(nèi)容自是不必說，只是印刷質(zhì)量很差
•   挺喜歡的書，不僅內(nèi)容還有包裝
•   內(nèi)容挺滿意的 ,就是印刷太差。
•   這本書還是很值的，內(nèi)容好，印刷也不錯(cuò)
•   平裝的拿在手里方便，價(jià)格便宜。
•   如題，上海古籍真的要努力了~~
•   豎版，繁體，無注解，很考驗(yàn)古文水平呀
•   全古文，無注解，有難度
•   拿到書傻眼了，完全按照古籍從右往左從上到下的排版方式，還是繁體字，古文功底不行的話閱讀很困難。
•   全古文表示壓力略大
•   終于到手了，我一直相要的書
•   震川先生
•   把同事買的書…自己看不懂的…呵呵…
•   不錯(cuò)的書，推薦購買這本
•   　　都是因?yàn)楸豁?xiàng)脊軒志中的“今已亭亭如蓋矣”而感動(dòng)，才記得震川先生。我估計(jì)我想看的應(yīng)該是上，這本是下，主要是一些傳記銘文公文。所以只是大略翻翻跳著看的。私以為語文學(xué)古文不應(yīng)只停留在翻譯和中心思想上，文性，人性，才是考量的重頭戲。然而不知如今教育如何。
•   　　每一次我羨慕他人的幸福或是嫉妒就告訴自己“子曰：見賢者思齊焉，見不賢者而內(nèi)自省也?！彪m然我克己效果收效甚微，我很努力的模仿學(xué)習(xí)先生的心境那份豁達(dá)，閱覽群書，偃仰嘯歌，對與錯(cuò)是是非非竭力控制自己的感情，但與先生相比我這些都顯得做作，可見我見賢思齊做得并不好。每一次心里堵得發(fā)慌就會(huì)提筆抄寫，寫著寫著就釋然了，這是種時(shí)間的緩解。記得高中時(shí)學(xué)習(xí)《項(xiàng)脊軒志》第一節(jié)課老師說這篇文章課后沒讓背但我要你們背下來，那年老師說他剛好四十歲開始懂得先生寫作的心境，當(dāng)我們也一樣老了的時(shí)候才明白會(huì)吃很多苦，與其他同學(xué)抱怨相比我是當(dāng)時(shí)就喜歡這篇文章，老師講得很仔細(xì)我也很認(rèn)真的聽。后來論文指導(dǎo)老師問我最喜歡哪位散文家，我一口便答歸有光，忠不過《出師表》孝不過《陳情表》可論情誰也比不上《項(xiàng)脊軒志》，我這個(gè)人沒有特長，大一介紹時(shí)班主任問特長我說我會(huì)背著三篇文章，老師說這也算特長，然后問全班確實(shí)沒人都會(huì)背，于是這就成了我的特長。
•   　　 “ 庭有批把樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”。言有盡而意無窮。先生行文，未言情，情已入骨，不著字句，已深刻人心。后人稱道“無意于感人，而歡愉慘側(cè)之思，溢于語言之外”。文過美則矯飾，問過華則浮艷，先生為文平易近人，樸素見情。
  　　 長沙張文隱公薨，余哭之慟，吾妻亦淚下，曰：“世無知君者矣！然張公負(fù)君耳！”辛亥五月晦日，吾妻卒，實(shí)張文隱公薨之明年也?！?我想先生知情知己相繼離去是寂寞的，古來圣賢皆寂寞。高山流水的知己乘鶴仙去，執(zhí)手相伴的結(jié)發(fā)之妻先離而去。先生悲苦的一生更增一筆。
  　　 我想后人觸摸先生的字跡，那字字著情的詞句，定會(huì)含淚相泣，你永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)行。
•   　　一夜大雨。
  　　　　睡到三四點(diǎn)的時(shí)候，突然被雨聲吵醒。
  　　　　走了困意，從床邊的柜子上順手拿了一本書來。恰恰就是《震川先生集》，原想重新挑一本來著，想了想還是直接翻到了《項(xiàng)脊軒志》。
  　　　　初中的時(shí)候，正是古文正熱的時(shí)候，我現(xiàn)在家里的古文書大多都是那個(gè)時(shí)候買的，好些到現(xiàn)在都沒有仔細(xì)看過。一面也是靜不下心來了，一面也是過了興頭。
  　　　　班上有個(gè)女生，我記得姓林，不是本地人，常常在一起究著古文古體詩的范兒作文探討。語文老師是極喜歡我們的，她卻不知道，小布丁點(diǎn)兒的孩子能有多大見識(shí)，還不外乎是這里看點(diǎn)，那邊偷點(diǎn)來的。幾首狗屁不通的詞，也是琢磨地自己都生厭了。
  　　　　中考那一年，恰恰有個(gè)學(xué)生的古文作文卷得了滿分，似乎寫的是赤兔馬罷，于是我也就躍躍然地在中考卷上作了篇“類古文”。現(xiàn)在已經(jīng)是完全記不得當(dāng)時(shí)寫的什么了，但一想起當(dāng)時(shí)的酸勁兒來，自己都要打幾個(gè)寒顫。
  　　　　直到過了高中，上了大學(xué)，偶爾靜下來的時(shí)候再翻出幾篇大家作品來，才會(huì)仔細(xì)琢磨就中意味。特別是太白的《將進(jìn)酒》，如今我也變得如一個(gè)酒鬼起來了，每逢大醉必在心里大誦先生大作，覺得人生概莫如此，竟沒有一點(diǎn)愁苦的東西可以惦記。不過第二天醒來的時(shí)候 ，重有苦得不行。身子也苦。
  　　　　再前兩天的時(shí)候，其實(shí)想把簽名改了，我們家?guī)卓谧右呀?jīng)好久沒在一起吃過飯了。連日介的大雨，直把人也弄的丟了魂一樣?！俄?xiàng)脊軒志》是高中課本里的固定曲目，是要求背誦的，也是我背下的最快的一片古文。
  　　　　人生概不如意者十之八九，難道真是豪華落盡才能見真淳？若真如此，還不如趁早罷了吧。讀最后一句的時(shí)候，差點(diǎn)又要掉下淚來了，好像又是高中時(shí)光。
  　　　　趕緊蓋了書，窗外的雨是一刻不可歇。夏夢正清和，是該好夢的。
•   　　除了最愛的《項(xiàng)脊軒志》，今天又讀了《思子亭記》，先生說，自己不常出門，總是閉了門扉，手不釋卷，他最享受的就是看著孩子們在廊子里追逐嬉戲，寥寥數(shù)語，便讓人嘆著一位父親的慈愛?！坝栊詰谐?，雙扉晝閉，綠草滿庭，最愛吾兒與諸弟游戲穿走長廊之間。兒來時(shí)九歲，今十六矣。諸弟少者三歲、六歲、九歲。此余平生之樂事也?！比惶煊胁粶y，兒子少年夭折，先生聽守墳的老者說好似看見綠衣的少年，他便“徘徊四望，長天寥廓，極目於云煙杳靄之間，當(dāng)必有一日見吾兒翩然來歸者?！?
  　　　　
  　　還喜歡《世美堂后記》，里面仍有最最讓人心疼的愛妻——“庚戌歲，余落第出都門，從陸道旬日至家。時(shí)芍藥花盛開，吾妻具酒相問勞。余謂：“得無有所恨耶？”曰：“方共采藥鹿門，何恨也？”長沙張文隱公薨，余哭之慟，吾妻亦淚下，曰：“世無知君者矣！然張公負(fù)君耳！”辛亥五月晦日，吾妻卒，實(shí)張文隱公薨之明年也?！?
  　　　　先生問的那句“得無有所恨耶？”，對照了注釋，應(yīng)該翻譯成“難道沒有遺憾嗎？”而我讀豎版繁體略有些吃力，看成了“得吾有所恨耶”，結(jié)果理解錯(cuò)了意思，但卻加深了我的感動(dòng)，因?yàn)槲覍⑦@句理解成先生在問妻子“嫁了我你后不后悔”~~~
  　　　　但是這都沒什么關(guān)系了，關(guān)鍵是其妻的回答讓人心頭一暖，她寧愿效仿龐公之妻，和夫君隱居深山，每日林中采藥，云中漫步，日日舉案齊眉。她愛他，體諒他，心疼他，時(shí)年她的夫君已經(jīng)四十五歲，她不愿再看到他為了虛無的功名辛苦勞碌，她只求——執(zhí)子之手，與子偕老。
  　　　　
  　　　　“一日，家君燕坐堂中，慘然謂余曰：‘其室在，其人亡，吾念汝婦耳！’余退而傷之，述其事，以為《世美堂后記》?！?
  　　　　這最后一句無需再解釋什么，這是先生一貫的風(fēng)格，也是他早就注定的飽含濃濃愁緒的人生。
•   　　 高中課本里《項(xiàng)脊軒志》從沒有被刪去，但也從來只是一篇選讀課文。
  　　 課本選錄的時(shí)候刪去了“項(xiàng)脊生曰：'蜀清守丹穴，利甲天下，其從秦皇帝筑女懷清臺(tái)。劉玄德與曹操爭天下，諸葛孔明起隴中，方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之？余區(qū)區(qū)處敗屋中，方揚(yáng)眉瞬目，謂有廳景；人知之者，其謂與？井之蛙何異？'”一段，因而夾在《六國論》、《阿房宮賦》、《種樹郭橐駝傳》傳中的這篇文章就更顯突兀了。下周期中考試，我們今天最后一節(jié)語文課，匆匆勾了重點(diǎn)句，《項(xiàng)脊軒志》很榮幸沒有一句成為考點(diǎn)，它可能馬上就會(huì)從大家的記憶里失去顏色。
  　　 我卻矯情地在晚自習(xí)，讀了這篇文章很多遍。覺得莫名的感動(dòng)。它之前20頁的那篇千古催淚彈《祭十二郎文》沒有催出來的眼淚，我為它而落了。
  　　 [“三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛?！盷不過是一個(gè)一丈見方的舊閣子，甚至還漏水，卻在歸有光的眼中變得珊珊可愛。想來，有人求錦衣玉食，有人求佳人在抱，有人求功名利祿。但也有人，只要一架書，一桌月光就已滿足了。
  　　 文章回憶了三位女子，他的祖母、母親和妻子，不知道他是否有女兒，若沒有，這里他就說了他生命里最為主要的三個(gè)女人，和一個(gè)閣子的故事。
  　　 他最先回憶的當(dāng)是母親。只是那個(gè)應(yīng)當(dāng)有最多記憶的母親，只有一段來自別人的轉(zhuǎn)述。 [“嫗每謂予曰：‘某所而母立于茲。’嫗又曰：“當(dāng)姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣。]我初讀時(shí)一直在想，關(guān)于母親應(yīng)當(dāng)有太多回憶吧，一雙輕柔的手，一身游子的衣裳，一桌熟悉的佳肴，以及多年來的嘮嘮叨叨。震川先生為什么只描敘這樣一個(gè)片段，尤其呱呱在懷的還不是他。后來才知道，他幼年喪母，怕是連母親的模樣都不清楚，只能在別人的描述里，一遍遍描繪自己的母親。老嫗之淚可能是為母親的薄命而落，而他的淚一定是為自己而垂。當(dāng)一個(gè)兒子連母親的樣子都憶不起來，那是怎樣的遺憾失落甚至還有怨恨吧。
  　　 他祖母真是一個(gè)可愛的老婦人，相對于《陳情表》里的祖母劉，我覺得歸有光的祖母反而有一個(gè)更鮮活可愛的形象吧。她對自己的孫子說：“何竟日默默在此，大類女郎也？”這話真是可愛，孫子一心讀圣賢書，老太太總見不到心愛的小孫子，見面時(shí)忍不住就玩笑兩句，太像我們生活里奶奶了。她對孫子也有著期盼，將自己祖父的遺物贈(zèng)給孫子，期望他可以在科舉上有所成就。而作文時(shí)，仍舊布衣的歸有光，大概也是因?yàn)橛X得有付祖母期望，才會(huì)忍不住痛哭吧。
  　　 “軒東故嘗為廚。人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足辨人?！边@句話，我覺得說的極好。他原是一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事的書生，最后竟然可以從腳步聲判斷是誰，可見讀書一定不專心。但另外一個(gè)側(cè)面，也顯示他的率真可愛。我們讀太多古人，尤其是宋之后的古人，像是寫《送東陽馬生序》》的宋濂，他把自己童年描寫地那叫一個(gè)艱苦，把自己說的那叫一個(gè)圣人，或許他真的如此刻苦讀書，但實(shí)在叫人喜歡不起來，有一股酸腐味。而歸有光就可愛極了，不過是十來歲的年紀(jì)，雖說是束了發(fā)，讀了圣賢書，但還是忍不住，會(huì)對書閣之外的世界充滿向往吧，又或許他只是在期盼一段豐盛的餐肴。
  　　 最后那一段，是五年之后續(xù)上去的，和前文行文風(fēng)格已有不同之處。對妻子的懷念只有寥寥幾句，卻足以勾勒出一個(gè)舉案齊眉的女子了。她大概是虔誠地崇拜著自己的丈夫的，那個(gè)一生未入仕，只有一個(gè)小閣子的丈夫。她聽他說古人的故事，在他的書桌上學(xué)寫字，甚至連回娘家都驕傲地對姊妹們講自己家那項(xiàng)脊軒?；貋砗筮€在向他說，我姊妹們都聽說我家有閣子，什么是閣子??？言下之意，不過是，她們都羨慕我，有這樣一個(gè)好夫君。
  　　 只可惜是，花不長紅，人不常好，六年之后，妻子便逝去了，只留他常常懷念，昔日萍蹤。
  　　 《項(xiàng)脊軒志》的結(jié)尾是，是千古流傳的名句“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。 ”我一直有個(gè)疑問，這樹誰栽的，是他還是妻子。在網(wǎng)上看了別人的分析，從枇杷分析道妻子的死因，表示有足夠的理由，樹是妻子栽的。也或者就像同桌說的，說不定是兩個(gè)人一起栽的，這鬼才知道。
  　　 只是我還是一廂情愿，愿意相信，這樹是他在妻子死后，一個(gè)人默默植下，像是即要埋葬記憶，又是要銘記過往。待到十年蹤跡十年心，那樹已如蔭，他終于可以平淡地想起，曾有那女子，一顆心愛他。
  　　
•   　　項(xiàng)脊軒志
  　　項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注，每移案，顧視無可置者。又向北，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏；前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯，亦遂增勝，借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。而庭階寂寂，小鳥時(shí)來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛。
  　　然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北為一；迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客越庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，曾居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂予曰：“某所而母立于茲?！眿炗衷唬骸爱?dāng)姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：＂兒寒乎？欲食乎？＂吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書軒中。一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”此去，以手闔門，自語曰：“此吾祖太常公宣德執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。
  　　軒東故嘗為廚。人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。
  　　項(xiàng)脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其從秦皇帝筑女懷清臺(tái)。劉玄德與曹操爭天下，諸葛孔明起隴中，方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之？余區(qū)區(qū)處敗屋中，方揚(yáng)眉瞬目，謂有廳景；人知之者，其謂與？井之蛙何異？”
  　　余即為此志，后五年，吾妻來歸。時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書，吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。
  　　庭有楷杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
  　　
  　　
  　　上海古籍出版社出了兩套 一套平裝本 一套精裝本 內(nèi)容一樣 這套書是平裝
•   想來高中那幾年我們背的滾瓜爛熟，背著背著，就爛了
•   有過就好
•   項(xiàng)脊軒志最后一句念起來淡然，但心里寒風(fēng)乍起，滄海桑田比不過人世變換。
•   有時(shí)候反而文過飾非，樸素最真
•   頗有情懷，好文一篇。
  當(dāng)年我也酸過類古文呵。
•   高中時(shí)讓我感動(dòng)的一篇文言文
•   路過。
  很喜歡這文章。
•   　 只是我還是一廂情愿，愿意相信，這樹是他在妻子死后，一個(gè)人默默植下，像是即要埋葬記憶，又是要銘記過往。
  我也是這麼想的。
•   或憑幾學(xué)書。
  很喜歡這個(gè)細(xì)節(jié)描寫，每每讀到這句，一個(gè)溫婉女子趴在案前學(xué)寫字的模樣就會(huì)展現(xiàn)在我面前。
•   恩，古人的情感總是平淡的。但平淡的生活往往最可以打動(dòng)我。
•   語文從小學(xué)讀到高中 只有這篇課文我一直記得
  作為選讀課文老師沒怎么講,但當(dāng)初學(xué)的時(shí)候我也默默讀了好多遍
  那句"兒寒乎,欲食乎",還有那未盡祖母期望的悔恨每次都讓我有流淚的沖動(dòng)
  因?yàn)檫@些故事多少都能重疊到我自己身上,這應(yīng)該也就是為什么我望不了這篇課文吧
•   愛這句話好久了，讀起來就有種矜持著思念的感覺
  君子五德--溫良恭儉讓，大抵溫良君子的感情都是含而不露的
  比起我愛你，聽這句話才真的讓人感動(dòng)
•   謝謝這位震川先生帶給我的感動(dòng)。
•   我很喜歡這文章和這句話。
•   讀著讀著，就哭了……
•   感謝國家，很多版本都刪了
•   “一生未入仕” ,樓主錯(cuò)了吧，歸有光，九考進(jìn)士、死在任上，令人遺憾。
•   ??？我沒有查證過，話是語文老師說的。對不起對不起，我查一下啊。
•   庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也。今已亭亭如蓋矣。這句話十幾年了仍舊不能忘。
•   “憑幾學(xué)書”是比“共剪西窗燭”更美的畫面
•   問題是主語，到底是吾妻，還是吾
•   手x就不是結(jié)構(gòu)，手只是親自的意思。這里需要考慮的是“：
  所”字結(jié)構(gòu)。我雖然傾向和你相同，覺得應(yīng)是震川先生植的，但卻不得不承認(rèn)這句話是有歧異的，你稍微搜索一下“樹是誰栽的"，或者翻翻古漢語語法書，可能就不會(huì)這么確定了。
•   因?yàn)橐粋€(gè)楯字，老樹刷綠漆，開始琢磨這篇文章?，F(xiàn)在太多雞飛狗跳的東西，這樣充滿溫情的文字自會(huì)讓人感動(dòng)。
•   學(xué)這篇課文的時(shí)候，幾乎沒有感覺。
  可多年之后再看到這篇文章，經(jīng)歷一些人事之后，才覺得，寫得真是好??！令人長號不自禁。
  每次看到這句話：庭有枇杷樹，吾妻死之年所手執(zhí)也，今已亭亭如蓋矣。不禁潸然淚下。
•   后悔高中沒好好讀過書··
  很久以后看到哭的一塌糊涂。
•   回巷陌，我堅(jiān)信樹是先生亡妻栽下的，斯人已逝，樹卻亭亭，生命以另一種形式延續(xù)下來~我對古文的理解，一般都采用五柳先生一樣“不求甚解”的方法，相信讀完的第一感覺就好。
•   高中生涯已過去六年，回想起來最愛的仍然是這樣一篇選讀，還記得當(dāng)年老師要求預(yù)習(xí)的時(shí)候我就讀了N遍，然后盼著老師講，簡簡單單一篇小文，讀來次次淚下。
•   高中時(shí)，對情懵懂，但每讀至最后“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手執(zhí)也，今已亭亭如蓋矣”眼角竟?jié)駶櫋?br /> 還有蘇軾的“小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行”也是如此。
•   還有蘇子回憶文與可畫竹的小文﹐最後那句“予在湖州曝書畫﹐見此竹﹐廢卷而哭失聲”﹐不知道為什麼﹐這句總是讓我淚下。
•   對啊， 都是哭得一塌糊涂，我曾經(jīng)半夜醒過來，打開手機(jī)搜索項(xiàng)脊軒志，念給睡在對面床的男朋友聽。
•   時(shí)間都無法撼動(dòng)的思念。
•   歸有光在《先妣事略》中提到他與妻子魏氏有女兒，夫婦倆都很疼愛女兒?；剡^頭來再讀他的這些文章，包括先妣事略，寒花葬志，鼻子都會(huì)酸。
•   十年蹤跡十年心，太感人了。
  庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。 這句話就如那句“此古圣賢亦皆然兮，獨(dú)不見夫累累乎曠野與荒城?！卑懔钊送磸匦撵?。
•   當(dāng)我第一次看到課本里的這文時(shí)，只對“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也”有點(diǎn)感覺。后來慢慢長大，經(jīng)歷了一些人和事的變遷，發(fā)現(xiàn)此文雖字字平淡，但令人回味無窮。
  這些古樸的文字，歷經(jīng)歷史的淘洗仍然撼動(dòng)人心。
  現(xiàn)在每次讀到這篇文章都特別感動(dòng)，而那句“庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣”依舊讓我潸然淚下。
•   高中剛畢業(yè)。成績不好唯對這句話印象最深
•   突然想起納蘭性德紀(jì)念亡妻的名句：人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。
•   平靜的敘述里，洶涌的是波瀾壯闊的情感。

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