16-19世紀世界史文獻選編

前言

本書是上海市普通高校重點“九五”教材、普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《世界通史》（王斯德主編，華東師范大學出版社2001年第一版、2009年第二版）第二編《工業(yè)文明的興盛——16－19世紀的世界史》的配套教學用書。在長期的教學實踐中，我們愈益認識到創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的重要性和迫切性。在世界史教學環(huán)節(jié)，通過強調(diào)“原典”的研讀來促成學生學習方式的轉(zhuǎn)變并藉此提高學習者的思辨能力和認知水平，不失為一個有效途徑。鑒于此，我們選編該文獻資料，既是對現(xiàn)用教材體系和內(nèi)容的一個深化補充，也是致力于深化教學改革的一個嘗試。本書所包含的“文獻”大致可分三類：一是嚴格意義上的歷史文獻，其內(nèi)容涵蓋不同歷史時段所制定的立法、發(fā)表的宣言或聲明、達成的條約或協(xié)議等；二是各時期哲學、政治經(jīng)濟學、文學等領域重要思想家所發(fā)表的重要著述，其作品和理論主張深刻地影響了歷史發(fā)展進程，“文獻”價值不容置疑；三是后世學者有關歷史問題的經(jīng)典論述。文獻資料的取舍，遵循幾個原則：一是依托教材體系按專題分章；二是文獻資料本身的權(quán)威性和代表性；三是適度適量選錄了部分英文原始資料。

內(nèi)容概要

　　《16-19世紀世界史文獻選編》是上海市普通高校重點“九五”教材、普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《世界通史》第二編《工業(yè)文明的興盛——16—19世紀的世界史》的配套教學用書?！　　?6-19世紀世界史文獻選編》所包含的“文獻”大致可分三類：一是嚴格意義上的歷史文獻，其內(nèi)容涵蓋不同歷史時段所制定的立法、發(fā)表的宣言或聲明、達成的條約或協(xié)議等；二是各時期哲學、政治經(jīng)濟學、文學等領域重要思想家所發(fā)表的重要著述，其作品和理論主張深刻地影響了歷史發(fā)展進程，“文獻”價值不容置疑；三是后世學者有關歷史問題的經(jīng)典論述。文獻資料的取舍，遵循幾個原則：一是依托教材體系按專題分章；二是文獻資料本身的權(quán)威性和代表性；三是適度適量選錄了部分英文原始資料。

書籍目錄

第一章  邁向現(xiàn)代工業(yè)文明1.笛卡爾談“方法”（1637年）2.培根的“新工具”（1620年）3.哈維論“血液循環(huán)”（1628年）4.伏爾泰論“自由”（1764年）5.伏爾泰談“靈魂”和“上帝”——To FrederiCk William，Prince“Prssia（Voltaire，1770）6.雨果：“紀念伏爾泰逝世一百周年的演說”（1878年）7.康德：“什么是啟蒙運動？”（1784年）——附英譯本：What iS Enlightenment？8.孟德斯鳩：《論法的精神》（1748年）9.盧梭：《社會契約論》（1762年）第二章  開啟工業(yè)文明大門的政治革命1.馬克思：“資本主義時代是從十六世紀才開始的”2.尼德蘭聯(lián)省宣布廢黜西班牙統(tǒng)治權(quán)的公告（1581年）3.大抗議書（1641年11月）4.航海條例（1651年）5.英國“權(quán)利法案”（1689年）6.英國“王位繼承法”（1701年）7.五月花號公約（1620年）——附英文文本：The Mayflower Compact8.美國“獨立宣言”（1776年7月4日）9.“美國憲法”和前十條修正案10.喬治·華盛頓的告別辭（1796年）11.《第三等級是什么？》（1789年1月）12.法國“人權(quán)宣言”（1789年8月26日）13.嫌疑犯法令（1793年9月17日）14.全面限價律（1793年9月29日）15.拿破侖法典（1804年）16.柏林敕令（1806年）第三章  英國工業(yè)革命：工業(yè)文明時代的來臨1.布羅代爾論“工業(yè)革命”2.保爾·芒圖論英國的農(nóng)業(yè)改革3.英國議會通過的諾?？丝とΦ胤ò傅某绦颍?794年）4.圈地運動的社會后果5.羅斯托論商業(yè)革命和工業(yè)革命的關系6.約翰·凱和飛梭的發(fā)明7.克朗普頓發(fā)明騾機8.1630－1809年間英國專利數(shù)的變化9.1695－1804年間英國進口原棉的凈額10.蒸汽機的革新和使用11.斯托克敦與達林敦之間鐵路通車情況12.曼徹斯特衛(wèi)生局關于紗廠童工的報告（1796年1月25日）13.工業(yè)革命初期的工人狀況14.盧德運動15.拜倫在貴族院討論通過懲治機器破壞者法案時的演說（1812年）16.工業(yè)革命后英國工人的狀況17.改革同盟給大不列顛和愛爾蘭工人的宣言（1865年）18.英國工業(yè)的優(yōu)勢19.1832年的改革法20.1795年的“斯皮納姆蘭法”21.關于1802年的英國工廠法第四章  工業(yè)社會的誕生和民族國家的建立與鞏固1.法國大革命與民族意識的覺醒2.維也納條約（1815年6月9日）3.“神圣同盟”條約（1815年9月26日）4.七月革命宣言（1830年7月29日）5.七月王朝末年法國統(tǒng)治集團6.1848年二月革命中的巴黎——巴黎建筑街壘、7.法國.臨時政府向法國人民頒布的公告（1848年2月24日）8.關于增收百分之四十五稅額的法令（1848年3月16日）9.馬克思論述1848年12月10日路易·波拿巴的當選10.路易·波拿巴告法國人民書（1852年1月14日）11.1852年1月14日憲法12.拿破侖對德意志普魯士地區(qū)的征服產(chǎn)生的影響13.提爾西特和約（1807年7月9日）14.普魯士改革敕令（1807年10月9日）15.關于普魯士施泰因的改革16.法蘭克福憲法（1849年3月28日）17.普魯士國王拒絕帝國皇冠的信（1849年5月11日）18.1850年普魯士憲法19.俾斯麥的“鐵與血”演說詞（1862年）20.北德意志聯(lián)邦憲法（1867年）21.俾斯麥修改1870年7月13日愛姆斯急電22.法蘭克福和約（1871年5月10日）23.拿破侖對意大利的征服24.馬志尼和“青年意大利”運動25.1848年撒丁王國憲章的準則26.宣告羅馬共和國成立的宣言（1849年2月）27.加里波第告西西里居民書（1860年）28.加里波第回憶1860年進軍南部意大利29.加里波第的軍隊進入那不勒斯（1860年9月7日）30.維克多·厄馬努埃爾檢查1859－1860年的事件（1860年）31.美國東北部地區(qū)工業(yè)革命中棉紡織工業(yè)的創(chuàng)立32.門羅總統(tǒng)致國會咨文（1823年）33.查爾斯·薩姆納對奴隸制的譴責（1860年）34.美國共和黨的綱領（1860年5月16日）35.林肯的總統(tǒng)就職演說（1861年3月4日）36.美國南北戰(zhàn)爭中雙方士兵的裝備37.格蘭特將軍和羅伯特.李將軍38.宅地法案（1862年）39.解放黑奴宣言（1862年）40.林肯總統(tǒng)的葛底斯堡演說（1863年）——附英文文本：The Gettysbtlrg Address by Abraham Lincoln41.美國憲法第十三、十四、十五條修正案第五章  對工業(yè)文明的批判與工人運動的興起1.圣西門對現(xiàn)代社會的批評（1819年）2.圣西門：《論實業(yè)體系》（1821年）3.傅立葉：《新的工業(yè)世界和社會事業(yè)》（1828－1829年）4.傅立葉的理想社會組織“法朗吉”……第六章 近代不同文明間的碰撞第七章 新的飛躍：工業(yè)文明的發(fā)展 第八章 第二次工業(yè)化浪潮沖擊下的列強

章節(jié)摘錄

插圖：把不給與它國的特權(quán)給與所喜愛的國家；于是，這個作出讓步的國家，便會蒙受雙重損害，一是無端損失本身應當保留的利益，一是激起未曾得到這種利益的國家的嫉妒、惡感和報復心理；這給那些有野心的、腐化的或受蒙蔽的公民（他們投靠自己所喜愛的國家）提供了方便，使他們在背叛或犧牲自己國家的利益時不但不遭人憎恨，有時甚至還受到歡迎，并把由于野心、腐化或糊涂而卑鄙愚蠢地屈服的人粉飾成有正直的責任感、順乎民意或是熱心公益而值得贊揚的人。一個自由民族應當經(jīng)常警覺，提防外國勢力的陰謀詭計（同胞們，我懇求你們相信我），因為歷史和經(jīng)驗證明，外國勢力乃是共和政府最致命的敵人之一。不過這種提防，要想做到有效，必須不偏不倚，否則會成為我們所要擺脫的勢力的工具，而不是抵御那種勢力的工事。對某國過度偏愛，對另外一個過度偏惡，會使受到這種影響的國家只看到一方面的危險，卻掩蓋甚至縱容另一方所施的詭計。當我們所喜歡的那個國家的爪牙和受他們蒙蔽的人，利用人民的贊賞和信任，誘騙人民放棄本身的利益時，那些可能抵制該國詭計的真正愛國志士，反而極易成為懷疑與憎惡的對象。我們處理外國事務的最重要原則，就是在與它們發(fā)展商務關系時，盡量避免涉及政治。我們已訂的條約，必須忠實履行。但以此為限，不再增加。

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《16-19世紀世界史文獻選編》由上海辭書出版社出版。

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