初中歷史歌謠

內容概要

新課程標準提倡“以人為本、以學生為本”的新的教學理念，提倡教學方式和學習方式的多樣化、現(xiàn)代．化，提倡學生自主參與、樂于探索的精神。    根據(jù)新課程理念和初中生生理和心理特點，為實踐“兩個方式”的轉變，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，激發(fā)學生對歷史學習的興趣，鞏固學生對知識記憶的長效性，我們經(jīng)過三年的實踐和探索，創(chuàng)作了《初中歷史歌謠》一書。    本書根據(jù)人教版義務教育課程標準實驗教科書內容，分課編撰歌謠250多首，選編生動活潑的歷史小幽默多篇。教師巧用歌謠教學可以達到“歌謠導入，激發(fā)學生興奮點；歌謠導讀，引出知識中心點；歌謠導析，突破知識重難點；歌謠小結，落實歷史知識點”的良好功效。學生誦讀歌謠可以達到“讀讀歌謠，掌握識記訣竅；讀讀歌謠，讀中陶冶情操；讀讀歌謠，人時地事記得牢”的效果。    本書收入的歌謠由湖北枝江市李德華、李澤玉老師創(chuàng)作，山東日照市張華教研員參與部分歌謠的修改并選編了歷史小幽默等內容。    在此向關心和支持本書出版工作的同志表示誠摯謝意!

書籍目錄

中國歷史·七年級上冊中國歷史·七年級下冊中國歷史·八年級上冊中國歷史·八年級下冊世界歷史·九年級上冊世界歷史·九年級下冊

圖書封面

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