高中生物題組精編 第一冊

出版時間:2010-6  出版社:浙江教育  作者:李延平 編  頁數(shù):320  

內(nèi)容概要

浙教社打造了“精編”品牌,“精編”品牌塑造了浙教社的教輔形象。長期以來,浙教社的“精編”風(fēng)靡大江南北,“精編”傳奇演繹了無數(shù)學(xué)子的精彩人生。本次全新震撼推出的《高中題組精編》共5門學(xué)科19個品種,分別為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和地理,秉承老“精編”的編寫理念,沿襲老“精編”的編寫風(fēng)格,在內(nèi)容和形式上都有很大的創(chuàng)新?! 【帉懸罁?jù):本系列以普通高中各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱為主要編寫依據(jù),摒棄了按課時編排、與教科書模塊及章節(jié)簡單同步的常規(guī)做法,追求一種大同步,即按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科知識體系,對各學(xué)科教科書的內(nèi)容予以適當(dāng)整合,完美地再現(xiàn)了各學(xué)科知識的系統(tǒng)性和連貫性,營造一種理想的高效率的教學(xué)、復(fù)習(xí)氛圍?! ≡O(shè)計理念:(1)立足課標(biāo),與各學(xué)科教科書形成有效補(bǔ)充。教科書追求普適性的特性決定了它難以兼顧到學(xué)習(xí)者個體的特殊性,這是兩難的事情。本系列經(jīng)過精心設(shè)計,專門致力于彌補(bǔ)教科書的這一“不足”,以滿足不同地區(qū)、不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,消除學(xué)情與教科書之間的斷層、錯位現(xiàn)象?! 。?)題組呈現(xiàn),方法引領(lǐng),建構(gòu)知識。如果一本教輔圖書在設(shè)計上僅僅滿足于簡單地提供給讀者閱讀、模仿和練習(xí),讀者知一隅不以三隅反,粗淺地了解一些解題技巧,那么它的功能局限性就太大了。本系列在設(shè)計上突出選題的經(jīng)典性、聯(lián)系性、發(fā)散性,強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)性、時代性,所設(shè)置的“典例精解”、“典題精練”欄目,通過方法引領(lǐng),使讀者舉一反三,洞悉這些題目及其變式的來龍去脈、變化奧妙,了解教師制題、高考命題的立意和真諦,日積月累,逐漸建構(gòu)起個體獨(dú)一無二的方法知識體系,任憑學(xué)海風(fēng)浪險惡,無往而不勝?! √厣劢梗海?)引入“題組”概念,以題組形式呈現(xiàn)。例題及其引申出的子題與練習(xí)題捆綁出現(xiàn),形成題組。題組根據(jù)解題規(guī)律來選題,圍繞重要的方法和知識點(diǎn)編排;同一題組的題目的編排由單一到綜合,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。學(xué)生根據(jù)完成題組的情況可以實(shí)時準(zhǔn)確地了解自己對知識的掌握情況?! 。?)體現(xiàn)聯(lián)系,以少御多。選擇經(jīng)典高考題、模擬題等作為母題,在精辟講解的基礎(chǔ)上拓展、提高和深化,發(fā)散、延伸到子題,并通過解題方法和技巧的遷移,觸類旁通,使每個知識模塊的基礎(chǔ)知識、基本題型和基本方法實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、結(jié)構(gòu)化,體現(xiàn)章節(jié)內(nèi)各個知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,達(dá)到以一當(dāng)十、以少御多的目的?! 。?)規(guī)范解題步驟。本系列嚴(yán)格按照高考評分標(biāo)準(zhǔn),從文字?jǐn)⑹?、方程式、演算過程、答案和書寫等幾個方面給出規(guī)范的解題步驟,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范解題的習(xí)慣?! 。?)聯(lián)系生活,提高知識運(yùn)用能力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。本系列在選編習(xí)題的過程中非常強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活以及科學(xué)技術(shù)發(fā)展的聯(lián)系,體現(xiàn)了新課程改革的方向和要求,使學(xué)生通過練習(xí),真切地感受到科學(xué)知識并非高深莫測、枯燥乏味,它來源于五彩繽紛的生活、生產(chǎn)實(shí)踐,又反過來造福人類、推動生產(chǎn)力的發(fā)展。人類需要科技,科技改變世界。學(xué)習(xí)的過程也是個體心智成長的過程,使用本書,讓知識成為提升學(xué)習(xí)者人格魅力的強(qiáng)大動力。

書籍目錄

必修1:分子與細(xì)胞 一 細(xì)胞的分子組成 二 細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 三 細(xì)胞的代謝 四 細(xì)胞的增殖與分化必修2:遺傳與進(jìn)化  五 孟德爾定律 六 染色體與遺傳 七 遺傳的分子基礎(chǔ) 八 生物的變異 九 生物的進(jìn)化 十 人類遺傳病與健康必修3:穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 十一 植物生命活動的調(diào)節(jié) 十二 動物生命活動的調(diào)節(jié) 十三 免疫系統(tǒng)與免疫功能 十四  種群 十五 群落 十六 生態(tài)系統(tǒng) 十七 人類與環(huán)境參考答案

章節(jié)摘錄

  解析本題綜合考查制備細(xì)胞膜并探究其成分、特性的方法,旨在感悟?qū)嶒?yàn)材料的正確選擇對于科學(xué)研究的重要性,體驗(yàn)在制備細(xì)胞膜、探究細(xì)胞膜特性的過程中所蘊(yùn)含的生物學(xué)原理和科學(xué)方法?! 。?)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞,因?yàn)闆]有線粒體、核膜等多種膜結(jié)構(gòu),可以避免對獲取細(xì)胞膜的干擾。當(dāng)將紅細(xì)胞置于蒸餾水中時,它們將吸水脹破,通過離心,可以獲得細(xì)胞膜。利用“蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑變紫色”這一特性,鑒定細(xì)胞膜中有無蛋白質(zhì)的存在?! 。?)細(xì)胞膜具有流動性,是因?yàn)榻M成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)和磷脂分子大多是可以運(yùn)動的。這種運(yùn)動本質(zhì)上是一種熱運(yùn)動,所以溫度升高,膜的流動性會增大。依據(jù)試驗(yàn)?zāi)康目芍囼?yàn)的自變量是溫度,故試驗(yàn)至少要設(shè)置三組溫度(低于、高于、等于37℃)進(jìn)行互相對照?! 〈鸢福?)①A成熟的紅細(xì)胞除細(xì)胞膜外無其他膜結(jié)構(gòu)②蒸餾水③離心紫色蛋白質(zhì)④A(2)①分別放在溫度低于37℃(如0℃)、高于37℃:(如60℃)的條件下重復(fù)上述試驗(yàn)②相同時間之后,觀察紅色和綠色物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況比較紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上均勻分布所需時間的長短③在一定的溫度范圍內(nèi),隨溫度的升高,細(xì)胞膜的流動性會加大  回顧(1)理解細(xì)胞膜成分、結(jié)構(gòu)、功能及運(yùn)動性、流動性、選擇透過性之間的關(guān)系:  成分是結(jié)構(gòu)的物質(zhì)基礎(chǔ),結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的功能。構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都是運(yùn)動的,因而決定了由它們構(gòu)成的細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動性,結(jié)構(gòu)的流動性保證了載體蛋白能從細(xì)胞膜的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的物質(zhì)到另一側(cè),由于細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不同,所以,當(dāng)物質(zhì)交換功能完成之后能體現(xiàn)出不同的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的數(shù)量、速率及難易程度的不同,即反映出物質(zhì)交換過程中的選擇透過性??梢姡鲃有允羌?xì)胞膜結(jié)構(gòu)的固有屬性,無論細(xì)胞是否與外界發(fā)生物質(zhì)交換關(guān)系,流動性總是存在的,而選擇透過性是對細(xì)胞膜生理功能的描述,這一特性只有在流動性基礎(chǔ)上,在完成物質(zhì)交換功能時方能體現(xiàn)出來。

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用戶評論 (總計21條)

 
 

  •   書的內(nèi)容不錯,以習(xí)題為主,每道題都是典型題目,容易舉一反三可是當(dāng)當(dāng)?shù)陌b不夠嚴(yán)實(shí),被折了,好心疼。希望當(dāng)當(dāng)像亞馬遜一樣用紙箱包裝
  •   這套題不大適合珠海學(xué)生,太深了。
  •   20多年前的記憶,精編經(jīng)典,好啊。體量稍小,層級特色不是突出。
  •   這本書真的還不錯,每個題都有解析,適合高三孩子用。
  •   配合其他聯(lián)系一起 很好用
  •   內(nèi)容涵蓋全面。答案解析也清楚。物超所值。攻生物可以用。
  •   感覺里面的題目都很不錯。。。做起來真的很有幫助!?。?!
  •   初次使用,還真有看頭,各個經(jīng)典,循循善誘
  •   總體來說是好的,但也有一點(diǎn)不足,書好像折過
  •   4.9有很多練習(xí)題雖然很小一本
  •   一直在當(dāng)當(dāng)上訂書,齊全,方便,物流還快,很滿意
  •   對自己有幫助的書
  •   給孩子買的,試題還可以
  •   還行 邊上課邊做
  •   對各省份理科生來說,這本都可以。有一定深入性。
  •   很好,是我想要的。紙質(zhì)很好,內(nèi)容編排很好,難度……以后做了再追加。
  •   這套書很好,很精練
  •   不錯,可惜不全,只有一冊。
  •   書是不錯了,就是有些舊,是包含了必修的123啊
  •   不錯不錯 難度屬于中等程度 建議理科生買
  •   這本圖書表面有明顯的臟跡,對讀者是種損害。但同時能開具發(fā)票,態(tài)度還隨可以,希望當(dāng)當(dāng)網(wǎng)繼續(xù)努力
 

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