愛的教育

內容概要

《愛的教育》風靡世界，歷久彌新，不是偶然的。一個小學三年級學生恩里科在一個學年里的記事，構成了這部作品的主要內容，其間穿插著老師每個月給學生講述的一則則美好和真實的“每月故事”。一個小學生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我們面前。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。整部作品并不刻意講究修辭和結構，語言也異常樸實、曉暢，但由于它飽含了作家對在社會中下層艱辛度日的大眾的深沉的關愛，對普通人純真心靈的熱忱贊頌，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品于細微處見真情，平凡中寓崇高；讀者閱畢全書，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。

作者簡介

德·亞米契斯，E.
Edmondo De Amicis (1846～1908)
1846年出生于意大利。那時的意大利受法國大革命的影響，國內正醞釀著愛國主義，這股風潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。
意大利小說家。民族復興運動時期的愛國志士,1866年參加解放意大利的戰(zhàn)斗。退役后擔任軍事刊物的記者，發(fā)表特寫、報道、短篇小說，1866年匯集為《軍營生 活》出版。曾周游世界各國，撰寫了許多游記，其中著名的有《西班牙》(1872)、《倫敦游記》(1874)、《摩洛哥》(1876)、《巴黎游記》(1879)，以明快、新穎的筆觸，記敘各國的風土人情，同時貫串了作者向意大利人民進行愛國主義教育的宗旨。他是博愛主義者。他的許多作品，如《朋友們》(1883)、《在海洋上》(1889)， 特別是描寫少年生活的特寫集 《心》（舊譯《愛的教育》，1886），以真摯、火熱的心，反映了中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，同時提倡諒解、 博愛的精神,以實現(xiàn)各階級感情的融合,地位的平等。他接近社會主義運動后，把社會主義思想同博愛精神融為一體，寫了長篇小說《一個教師的小說》(1890)、短篇小說集《學校和家庭之間》(1892)，提倡平民教育，企圖以此協(xié)調不同社會階級之間的關系。他的另一部長篇小說《五月一日》作于1889年，生前一直不愿公開發(fā)表，直到1980年始出版。它通過一個教授的坎坷際遇，反映19世紀末知識分子對社會前途的探索和意大利社會主義運動的誕生。

書籍目錄

十月　開學的第一天　我們的老師　卡拉布里亞的男孩　學校　帕多瓦的愛國少年（每月故事）十一月　掃煙囪的孩子　賣炭人與紳士　我的母親　我的同學柯萊蒂　倫巴第的小哨兵（每月故事）十二月　虛榮心　初雪　小泥瓦匠　佛羅倫薩小抄寫匠（每月故事）　感恩一月　代課老師　鐵匠的兒子　維托里奧·埃馬努埃萊國王的葬禮　撒丁島的小鼓手（每月故事）　熱愛祖國二月　受之無愧的獎章　玩具火車　爸爸的護士（每月故事）　馬戲團的小丑　街道三月　三月十四日的前一天　頒獎儀式　爭吵　羅馬涅的熱血（每月故事）　加富爾伯爵四月　體育課　父親的老師　工人朋友　朱塞佩·馬志尼　公民榮譽獎章（每月故事）五月　犧牲　火災　尋母記（每月故事）　詩意六月　加里波第　軍隊　意大利　我的父親　海難（最后的每月故事）七月　母親最后的話　告別《愛的教育》導讀

章節(jié)摘錄

　　十月　　開學的第一天　　十七日　星期一　　今天是開學的第一天。在鄉(xiāng)下三個月的假期如夢一般地度過了！該上三年級了。早晨母親送我到巴勒底學校去報到的時候，我還在想著鄉(xiāng)下的事情，很不情愿地隨著母親向學校走去。街上到處都是學生。在附近的兩個書店里，擠滿了忙著給自己的孩子買書包、夾子、作業(yè)本之類的東西的家長。學校門前，人頭攢動，工友和警察盡力維持著秩序，疏通著學校門前的道路。在校門口，我忽然覺得有人拍了一下我的肩膀，原來是我二年級時候的老師——他是一個長著滿頭紅色鬈發(fā)、生性快活的人。他對我說：“這么說，恩里科，我們就要永遠地分開了！”這一點我心里是很明白的，但經(jīng)他這么一說，我心里很不是滋味。我們進到學校里面，學校的門口和樓梯上到處站滿了一手拉著孩子、一手拿著升級通知書的貴婦、紳士、普通婦女、工人、軍人、老年人和仆人。學校里人聲鼎沸，就像在一座大戲院里一樣。我高興地看著一層的大廳，大廳與四面的教室相連。在過去的兩年里，我?guī)缀趺刻於家獜倪@里經(jīng)過。大廳里老師們來來往往忙來忙去的。一年級快班的老師看到我，對我說：“恩里科，今年你的教室在樓上，你不再從我這里經(jīng)過了?！彼难壑谐錆M了留戀的神情。婦女們圍著校長問這問那，因為沒有名額，她們的子女不能在學校里就讀。校長看上去頭發(fā)似乎比去年更白了些。我覺得學生們也比以前長高了，長壯實了。在一樓上課的學生都已經(jīng)分好了班。新人學的孩子像小犟驢一樣擰著不肯進教室，只得把他們硬拖進去；有的孩子又從教室里跑出來。有的看見自己的父母離開了，就大哭起來，大人們只得又回去哄他們，再把他們送進教室里，弄得老師們束手無策。我的小弟弟被分在女教師德爾卡蒂的班里，我被分在佩爾波尼老師的班里。十點時，大家都坐進了教室。我們班一共有五十四名學生，只有十五個或十六個人是我二年級的同班同學，包括考試成績總得第一名的德羅西。我腦子里仍然想著夏天里走過的樹林和高山，覺得學校的天地真是又小又悶。我還想著我二年級時候的老師。他的身材和我們差不多，總是面帶著微笑，他是一個好老師。但可惜的是我再也看不見他和他那一頭紅色的鬈發(fā)了。我們現(xiàn)在的老師，身材高大，沒有胡須，花白的長發(fā)遮掩著額頭上的深深的皺紋，他說話的聲音很大。他仔細地一個一個看著我們，好像一下就把我們的心思看透了似的。他很嚴肅，臉上沒有一絲笑容。我暗自說：“這才是第一天哪，以后還有九個多月的時間哪！什么功課、月考呀，真夠煩人的了?！蔽蚁胂裰艿搅四赣H身邊，吻著她的手，母親就對我說：“勇敢些，恩里科，我們一塊學習吧！”帶著這樣一種美好的愿望，在開學的第一天結束后，我高高興興地回到家里。但是，我一想起從今以后到學校再也見不到那個總是笑容可掬的、長著滿頭紅色鬈發(fā)的老師了，就感覺到在學校的日子再也不會像以前那么有意思了。　　我們的老師　　十八日　星期二　　從今天早上起，我開始喜歡我們現(xiàn)在的老師了。早晨當我們走進教室的時候，老師已經(jīng)在講臺前坐下了。這時不斷有他去年教過的學生，從教室門口伸進頭來問候他?！　　霸缟虾?，老師先生！”“早上好，佩爾波尼先生！”有的還走進教室來，同他握一握手，再匆匆跑出去?？吹贸龃蠹叶己軔鄞魉?，都愿意再上他教的課。在這種時候，他一面回答那些問候他的學生們，說“早上好”，一面去握握他們伸出的手，但眼睛卻不看著他們。他和這些學生打招呼的時候，也總是皺著眉頭，表情十分嚴肅，而且臉總是轉向窗外，眼睛望著對面的屋頂。學生們問候他，本應是一件高興的事，但對他來說卻好像讓他活受罪一樣。然后，他把目光集中在全班同學的身上，一個一個仔細地注視著我們。讓我們聽寫時，他從講臺上走下來，在課桌中間來回走著。當他看到一個孩子的臉上出滿了紅皰疹，就停止了聽寫，用兩手托著他的頭仔細查看，問他得了什么病，還用手摸摸他的前額，看他是不是在發(fā)燒。這時老師身后的一個學生，趁機爬到桌子上，做起鬼臉。老師突然轉過身去，這個孩子趕緊坐下，低著頭等著老師責罰他。出乎同學們的意料，老師把手放在他的頭上，只說了一句“以后不要再這樣了”，就再沒有說別的話了?！　±蠋熁氐街v臺上，給我們做完聽寫。在默默地注視了我們一會兒以后，用他那渾厚而親切的聲音慢慢地說道：“孩子們，從今以后我們要共同相處一年的時間，我們要很好地度過這一年。你們要好好學習，遵守紀律。我沒有家庭。自從去年我的母親去世以后，我就再也沒有別的親人了，也就再也沒有別的牽掛了。現(xiàn)在我把你們都當成是我的親人，你們都好像是我的孩子一樣，我愛你們，希望你們也愛我。我不愿處罰你們中的任何人，在我面前你們要表現(xiàn)出你們是好孩子?，F(xiàn)在你們全班就是一個大家庭，你們是我的安慰和驕傲。我不要求你們向我做任何保證，但我知道你們心里已經(jīng)像我剛才說的那樣暗下決心了，我感謝你們?！薄　∵@時，學校的工友走來說下課的時間到了，該放學了，我們誰都沒有說話，靜靜地離開了教室。這時，那個站在桌子上做鬼臉的學生走到老師面前，用發(fā)抖的聲音說：“老師先生，請原諒我吧！”老師在他的前額上親了一下，對他說：“回家吧，我的孩子?！薄　】ɡ祭飦喌哪泻ⅰ　《铡⌒瞧诹　∽蛱煜挛缯诼犂蠋煾嬖V我們羅貝蒂得拄著拐杖走路這一消息的時候，校長領進來一個臉黑黑的、濃眉大眼、黑頭發(fā)的男孩子。他穿著一身黑色衣服，腰里系著一條黑色的摩洛哥皮帶。校長在老師耳邊低聲說了幾句話，把這個男孩留下就離開了。那個男孩子用他那雙大大的黑眼睛怯生生地看著我們。老師牽著他的手對全班說：“今天我們班分來一個新生，他是卡拉布里亞人。他的家鄉(xiāng)離我們這里有五百多里地，你們要熱愛這個來自運方的兄弟。他的家鄉(xiāng)出過很多有名的人，那里有很多能干的勞動者和勇敢的戰(zhàn)士。那個地方很美，有很多樹林和山川，是我國有名的地區(qū)之一。那兒的居民非常聰明和勇敢。你們要好好地對待他，不要讓他感到遠離了自己的家鄉(xiāng)。要讓他知道一個意大利的孩子，無論在意大利的哪一所學校里，都有自己的兄弟?！闭f完，老師站起來，在意大利地圖上指著卡拉布里亞的位置給我們看。然后叫著個經(jīng)常得第一名的孩子：“埃爾內斯托·德羅西！”德羅西站起來。“到這兒來！”德羅西離開座位，走到教桌前面，面對著那個卡拉布里亞的孩子?！澳闶前嚅L，請你代表全班向這位新學友表示歡迎。代表皮埃蒙特的孩子們擁抱卡拉布里亞的孩子！”德羅西擁抱那個男孩，大聲說：“歡迎！”那個男孩也熱烈地吻著德羅西，大家都高興得拍起手來。老師對我們說：“安靜！教室里是不能拍手的！”可是看得出來，他自己也非常高興，卡拉布里亞的孩子也非常高興。老師把他帶到一個位子面前，讓他坐下。然后他又說：“你們要記住我剛才說的話。卡拉布里亞的孩子來到都靈要像在自己家里一樣，都靈的孩子到了卡拉布里亞也應該不覺得陌生。為達到這個目的，我們的國家曾奮戰(zhàn)了五十年，有三萬意大利人為此英勇獻身。所以你們一定要相互尊重，相互熱愛。要是有人因為這個孩子不是本地人，就傷害他，那他就愧對我們的三色國旗?！蹦莻€卡拉布里亞的男孩剛剛在座位上坐下，鄰座的孩子們就紛紛送給他鋼筆和畫片什么的，坐在最后面的一個孩子還送給他一張瑞典的郵票。　　學?！　《巳铡⌒瞧谖濉　∈堑模H愛的恩里科，正如你母親所說的，學習對你是一件辛苦的事。我真想看見你高高興興、心甘情愿地到學校去學習！你還不夠聽話?？赡阆胂耄偃缒悴蝗ド蠈W，你會覺得多么無聊，多么乏味！只要一個星期，你就會合著雙手祈求把你再送去上學的。因為整天游戲和玩耍，時間長了，你一定會厭倦的。要知道，如今所有的人都在學習，想想工人們勞動了一整天，晚上還要到夜校去學習。婦人們、姑娘們辛苦勞動一周以后，星期日還要到學校里去學習。士兵們訓練了一天，回營房后還要拿出書來讀，還要做功課。你再想一想聾啞人和失明的孩子，他們也在刻苦學習，甚至獄中的囚犯都在讀書和寫字呢！你再想一想，早晨你去上學的時候，城里有三萬個同你一樣的孩子也都到學校里去，要整整在教室里學習三個小時的時間呢。還有，差不多就在這同一時刻，世界各國又有多少的孩子正在上學去呢！他們行走在鄉(xiāng)村寧靜的小路上，穿過城市喧鬧的街道，在陽光的照耀下，沿著江河湖海，在霧靄之中，他們或乘船，或騎馬，無論是在一望無際的平原上，還是在峽谷、山丘中，穿小渠，過雪地，他們或者一個人，或者兩三個人，或者成群結隊，拿著書本，穿著各種不同的服裝，說著不同的語言，從覆蓋在冰雪中的遙遠的俄羅斯的學校到椰林深處的阿拉伯的學校，成百萬上千萬的孩子以不同的方式正在學習同樣的知識。你能想像上百個國家的孩子是多么巨大的數(shù)字嗎？他們的運動有多么龐大，而你正是這其中的一員。假如這一運動停止，世界必將又返回到野蠻中去。想一想吧，正是這一運動使世界進步，給人類帶來了希望和光明。振作起來吧！恩里科，你就是這個龐大軍隊里的一名士兵，你的書本就是你的武器，你的班級就是連隊，你的戰(zhàn)場就是整個世界，人類文明必將勝利。我的恩里科，不要做一個懦弱的士兵！　　——你的父親　　……

圖書封面

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