中央美術(shù)學(xué)院本科生留校作品

內(nèi)容概要

在學(xué)科發(fā)展、規(guī)模擴(kuò)大的高等美術(shù)教育發(fā)展形勢(shì)下,中央美術(shù)學(xué)院于2001年組建了基礎(chǔ)部，開(kāi)始由基礎(chǔ)部對(duì)造型類(lèi)的一年級(jí)學(xué)生實(shí)行統(tǒng)一教學(xué)。    這樣做，一方面是對(duì)基礎(chǔ)的的加強(qiáng)。通過(guò)統(tǒng)一的實(shí)施更加強(qiáng)調(diào)造型藝術(shù)在基礎(chǔ)教育中的一些共性因素，集中精力、目標(biāo)鮮明地在教學(xué)中加以解決，在能夠較好地適應(yīng)新的規(guī)模的同時(shí)，也便于學(xué)生在進(jìn)入中央美術(shù)學(xué)院的第一年對(duì)未來(lái)要選擇進(jìn)入的各專(zhuān)業(yè)系有一個(gè)觀察了解的準(zhǔn)備過(guò)程。另一方面，從學(xué)科發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)方向看，也是向低年級(jí)實(shí)行共同的基礎(chǔ)教學(xué)，在高年級(jí)實(shí)行多工作室面向全院開(kāi)設(shè)課程，由同學(xué)按學(xué)分制要求，自行配置課程，搭建知識(shí)結(jié)構(gòu)的目標(biāo)努力，以期形成更豐富的藝術(shù)教育結(jié)果，深則可深，廣則可廣，變則可變。    在基礎(chǔ)部的教學(xué)中，努力發(fā)揚(yáng)中央美術(shù)學(xué)院的教學(xué)傳統(tǒng)，注重對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀察，注重對(duì)造型的深入研究，注重對(duì)對(duì)象的概括表現(xiàn)，注重對(duì)色彩現(xiàn)象的生動(dòng)、豐富的感受力的鍛煉。    在素描中，以研究人為核心。在多種因素的認(rèn)識(shí)和表達(dá)中，緊緊圍繞著對(duì)形體的認(rèn)識(shí)、體積的知覺(jué)、空間的意識(shí)這樣一些中心環(huán)節(jié)，同時(shí)也包含了對(duì)藝術(shù)情感的培養(yǎng)，審美修養(yǎng)的熏陶。    在色彩中，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)生和重視對(duì)色調(diào)、色彩氣氛的感受力，通過(guò)寫(xiě)生獲得豐富的色彩關(guān)系的感性積累，從具象達(dá)到抽象的認(rèn)識(shí)以建立色彩修養(yǎng)，同時(shí)也貫穿著一種對(duì)物體、對(duì)自然的美的審視、把握、吸收能力的培養(yǎng)。    規(guī)模擴(kuò)大了，一方面確實(shí)帶來(lái)了教學(xué)組織的困難；但另一方面，在20世紀(jì)五六十年代藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，“文革”結(jié)束后文化的復(fù)興、對(duì)外的開(kāi)放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的恨展使得中國(guó)的文化藝術(shù)發(fā)展如火如荼。今天，美術(shù)的視覺(jué)熏陶環(huán)境、教育環(huán)境，從全國(guó)來(lái)說(shuō)，有了很大的改善。在新的條件下，中國(guó)青年渴求知識(shí)，渴求創(chuàng)造，要努力與中國(guó)古代和外國(guó)一切優(yōu)秀的藝術(shù)比肩。在這些作品中，反映出學(xué)院的方針，教師的心血，也反映出今天青年學(xué)生的眼光、激情和創(chuàng)造力。

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