愛(ài)的教育-中國(guó)孩子情感日記-小學(xué)成長(zhǎng)卷

內(nèi)容概要

　　冰心曾說(shuō)：“有了愛(ài)就有了一切?！睈?ài)是人類最偉大的情感 ，是所有高尚品質(zhì)和美好道德的核心。為展示當(dāng)代中國(guó)孩子的情感世界、幫助他們領(lǐng)悟愛(ài)的真諦、體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)，浙江省委宣傳部、省文明辦、團(tuán)省委、省教育廳、浙江出版聯(lián)合集團(tuán)聯(lián)合發(fā)起并舉辦了以“和諧之愛(ài)”和“感恩之情”為題的浙江省“愛(ài)的教育——中國(guó)孩子情感日記”征文活動(dòng)，并特邀王蒙、顧明遠(yuǎn)、霍懋征、曹文軒等著名專家、學(xué)者組成了陣容強(qiáng)大的評(píng)審委員會(huì)。這次活動(dòng)得到了社會(huì)各界的大力支持，被認(rèn)為是“一件功德無(wú)量的大好呈”。全省青少年也對(duì)活動(dòng)積極響應(yīng)，共有來(lái)自兩千多所學(xué)校的五萬(wàn)余名中小學(xué)生踴躍參加?！　”緯堑诙萌珖?guó)“愛(ài)的教育——中國(guó)孩子情感日記”征文活動(dòng)小學(xué)部分獲獎(jiǎng)作品的結(jié)集，共收錄優(yōu)秀日記一百一十二篇，抒發(fā)了孩子對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然、對(duì)家庭、對(duì)朋友的愛(ài)，字字真誠(chéng)，篇篇?jiǎng)尤?，流露出真?ài)之美，閃爍著人性之光。少年兒童處于生理、心理發(fā)育期，對(duì)愛(ài)的感受最自然、最豐富，也最需要坦誠(chéng)的交流和正確的引導(dǎo)。愿這些作品能激起青少年朋友的心靈共鳴，得到愛(ài)的教育，領(lǐng)恬愛(ài)的真諦。

書籍目錄

愛(ài)的故事懷念楷宇奶奶的乖寶貝給雞蛋當(dāng)媽媽我的父親母親買花風(fēng)波新來(lái)的班主任我和我的兔子小笨小狗仔玫瑰的香味愛(ài)的故事這樣的爸爸外公和他的破車爸爸的傷疤愛(ài)的滋味無(wú)言的愛(ài)幸福愛(ài)住我家爸爸的眼眶紅了愛(ài)如陽(yáng)光挑戰(zhàn)老爸我教公公玩玩具母愛(ài)盛在一碗湯中爸爸凱旋了兩串葡萄今天是我的生日橘子辮子爸爸為我削小棒怪味愛(ài)老爸是老媽的……愛(ài)的煩惱誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)爸爸，你在他鄉(xiāng)還好嗎媽媽，請(qǐng)讓我擁有自己的秘密小姑姑的“愛(ài)”寂寞的外婆誰(shuí)動(dòng)了我的暑假蛋糕媽媽，歇會(huì)兒軋痕今天，我哭了今夜，我失眠了一起走愛(ài)的渴望窗一個(gè)都不能少父親的鐵耙和板車愿愛(ài)永恒斷線的風(fēng)箏感謝你，星期三我有一面鏡子愛(ài)在藍(lán)天下小葫蘆我想有個(gè)家悠悠親子情快樂(lè)老家心中的野百合愛(ài)的絮語(yǔ)媽媽，我多想對(duì)您說(shuō)春天是這樣來(lái)的悠悠的思念來(lái)世你選擇做什么一顆紅豆老師，我愛(ài)您沐浴師愛(ài)綠的情思重陽(yáng)節(jié)致媽媽忘不了如果教師節(jié)感想我可以叫她“媽媽”嗎日記三則愛(ài)的風(fēng)景黑湖之行夏到邊城人·自然·和諧喀納斯游記校園里的春天故鄉(xiāng)的秋我愛(ài)你，我的母親河游榴花公園秋天人間仙境——青海湖愛(ài)的分享愛(ài)的點(diǎn)滴不幸中的愛(ài)溫暖可可、愛(ài)愛(ài)和羽羽朋友只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)我愛(ài)“六一”2004年的最后一天有愛(ài)不寂寞給同桌的一封信沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里到底是誰(shuí)改變了誰(shuí)我是您的女兒愛(ài)的感悟愛(ài)它，就讓它自由愛(ài)國(guó)——民族之靈魂小屋里的陽(yáng)光愛(ài)與恨棄兒的幸福時(shí)光與海倫·凱勒比幸福反思“爸爸，明天我再來(lái)幫您!”街燈下的乞丐奶奶的手放生爺爺，您在天堂還好嗎風(fēng)箏夢(mèng)里，花開了……愛(ài)的童話“八哥”日記《龜兔賽跑》新編愛(ài)松泉森林之聲6-1=?我把狗寶寶還給了狗媽媽蟲蟲特工隊(duì)養(yǎng)貓記不買車票的小白兔第二屆全國(guó)“愛(ài)的教育——中國(guó)孩子情感日記”征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單

章節(jié)摘錄

　　今天，我終于可以見到楷宇了。一向愛(ài)睡懶覺(jué)的我起了個(gè)大早，早早地　　來(lái)到了學(xué)校?！　“它c(diǎn)鐘，楷宇在他的爸爸媽媽陪同下來(lái)到了教室。他頭上戴著一頂藍(lán)色　　的帽子，嘴上戴著一只潔白的口罩，身體有點(diǎn)兒發(fā)胖。我們爭(zhēng)先恐后地?fù)砩稀　∪?，想和他握手、擁抱，可賀老師制止了我們，讓我們坐到座位上去。后來(lái)　　我才知道，原來(lái)由于長(zhǎng)期做化療，楷宇的頭發(fā)全掉了；因?yàn)樗幹杏屑に?，所　　以他有點(diǎn)兒虛胖；戴著口罩是因?yàn)樗庖吡Φ停菀赘腥?，所以老師不讓我　　們和他過(guò)于接近?！　】钫驹谥v臺(tái)上，看著我們，有點(diǎn)兒拘謹(jǐn)，兩只手不停地絞著衣服。后　　來(lái)，還是他的媽媽提醒他：“楷宇，你不是有許多話要跟同學(xué)們說(shuō)嗎?快講　　啊!”他這才開口說(shuō)道：“老師、同學(xué)們，你們好!我在醫(yī)院可惦記你們啦，　　連做夢(mèng)都想著你們……”剛說(shuō)到一半，他就哭了起來(lái)。我們也全都哭了，賀　　老師、楷宇的爸爸媽媽見此情景也都哭了。頓時(shí)，教室里一片哭聲?！　∫膊恢蘖硕嗑?，還是楷宇先止住了哭，繼續(xù)說(shuō)道：“同學(xué)們，我這次　　去北京，一定會(huì)好好配合醫(yī)生治療，早日戰(zhàn)勝病魔，重返校園!”我們都鼓　　起掌來(lái)?！　『髞?lái)，我們每人上臺(tái)送給楷宇一份禮物和一句話，祝愿他能堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)　　這一關(guān)，早日回到校園和我們一起學(xué)習(xí)、玩耍。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　對(duì)于孩子進(jìn)行愛(ài)的教育，進(jìn)行情感教育，這是一件功德無(wú)量的事情，也　　是一件刻不容緩的事情。　　——王蒙(著名作家、中國(guó)作協(xié)副主席)　　我被感動(dòng)了，我觸摸到了孩子豐富的情感世界，和他們一起體驗(yàn)愛(ài)與被　　學(xué)的快樂(lè)……　　——顧明遠(yuǎn)(著名教育家、中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng))　　這些多情的文字像一顆顆珍珠多次撞擊了我的心，那撞出的一串串淚珠　　多次模糊了我的眼睛，令我不能放聲地卒讀。于是只好改用默讀，讓同學(xué)們　　多情多感的淚默默地流向我的心田?！　　繇?著名教育家、功勛特級(jí)教師)　　閱讀這些日記的人，會(huì)被感動(dòng)，會(huì)被感化。而當(dāng)下迫切需要這種感動(dòng)，　　也需要這種感化?！　　芪能?著名兒童文學(xué)作家、北京大學(xué)博士生導(dǎo)師)　　愛(ài)得深入，甚至深刻，升華得自然令人信服?！　　吆?教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng))　　我為中國(guó)的少年兒童所擁有的濃厚愛(ài)心感到自豪，祝愿祖國(guó)的下一代在　　愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。　　——高洪波(著名兒童文學(xué)作家、中國(guó)作協(xié)書記處書記)　　平中見奇，平中見真情，在內(nèi)容上表達(dá)了“愛(ài)”的主題?！　　獥罴t櫻(著名兒童文學(xué)作家)

編輯推薦

　　當(dāng)今的中國(guó)教育，缺少許多重要的維度，其中之一就是情感教育。成千上萬(wàn)所中小學(xué)，數(shù)億孩子在接受教育。但這樣的一種教育是一種單維度的教育。它幾乎只負(fù)責(zé)知識(shí)的傳授，而像審美教育、情感教育這樣一些不可或缺的維度，卻幾乎沒(méi)有進(jìn)入教育系統(tǒng)。這樣一種單面教育，它能培養(yǎng)出“完人”嗎?它能造就健全的人格嗎?“情感日記”是對(duì)當(dāng)下教育失誤的一個(gè)小小的補(bǔ)救。也許我們并不應(yīng)該過(guò)高地估計(jì)它的作用與力量，但它卻是無(wú)比珍貴的，也是無(wú)比高貴的。　　閱讀這些日記的人，會(huì)被感動(dòng)，會(huì)被感化。而當(dāng)下迫切需要這種感動(dòng)，也需要這種感化。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    愛(ài)的教育-中國(guó)孩子情感日記-小學(xué)成長(zhǎng)卷 PDF格式下載

---