超人氣的醒目仔

內(nèi)容概要

　　年輕氣盛的自然老師，跟伏牛路小學(xué)四（1）班著名的“六大金剛”對(duì)上了，最終誰勝誰負(fù)？“倒霉三寶大魔咒”降臨，誰敢接招？“抄”級(jí)男生，如何一“抄”成名？麥迪倫的漢語水平急待提高，大家為他量身定做漢語四六級(jí)……《絕對(duì)校園故事：超人氣的醒目仔》中校園熱鬧依舊，人氣明星們卻有不一樣的精彩！

作者簡介

　　周志勇，兒童文學(xué)作家，著有兒童讀物四十余種，以其幽默風(fēng)趣、意趣兼得、微言大義的獨(dú)特風(fēng)格深受小讀者喜愛，被親切地稱為“秀逗大哥”。如果你讀過《小丫俏皮girl》《花花木蘭》《臭小子一大幫》《別把老師當(dāng)敵人》《小精靈大規(guī)劃》《副班長的72變》等作品，便知道這位備受追捧、風(fēng)靡當(dāng)代校園的周志勇是何等有趣啦。他的作品曾獲得冰心兒童圖書獎(jiǎng)，入選新聞出版總署首屆“三個(gè)一百原創(chuàng)工程”書目、新聞出版總署首屆向全國青少年推薦圖書等。他的書友俱樂部擁有40000多名注冊小會(huì)員呢！你也快快加入吧！

書籍目錄

“六大金剛”惹不起
靈異少年之驚悚照片
靈異少年之倒霉三寶大魔咒
同桌恩仇錄
睡神衰事錄
別字先生
牛犀犀變成孫悟空
“抄”級(jí)男生
壞小子遭遇化學(xué)武器
帥小子過了漢語四六級(jí)
追星記
形象工程
難忘的道別會(huì)
絕對(duì)校園快報(bào)

章節(jié)摘錄

　　四（1）班有個(gè)“臭名昭著”但又“響譽(yù)全球”的男生組合“六大金剛”，他們分別是好小子“唐棒棒”、帥小子麥迪倫、笨小子牛犀犀、渾小子周小舟、“壞小子”歐陽銘以及糗小子敖德鵬?！　∽鳛榘嗬锏摹傲蠼饎偂?，和其他同學(xué)一樣，他們有著一樣的老師、一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，但他們每個(gè)人卻各不相同；他們或者傲慢狂放但學(xué)習(xí)成績突出，或者頑皮搗蛋卻俠肝義膽，或者愚笨魯莽可又粗中有細(xì)……他們有著不同的性格、不同的追求、不同的行為方式，他們都是“英雄”，他們都是好樣的；他們時(shí)常榮登學(xué)校的光榮榜，但他們有時(shí)候也會(huì)成為女生們聲討的靶子、老師們批評(píng)的對(duì)象；他們都熱愛他們的集體，他們合起來是條龍，但多數(shù)的時(shí)候卻是條地道的蟲。　　雖然“六大金剛”們有著如此如此多的不同，但是有一點(diǎn)卻是相同的，這一點(diǎn)，甚至連外星人都知道——在伏牛路小學(xué)，他們可都不是好惹的。縱然你有降龍伏虎之本領(lǐng)，若想讓他們甘拜下風(fēng)、俯首稱臣，那簡直是不可能的事情。　　常言說，天外有天，人外有人，偏偏有人就不信這個(gè)邪，幾個(gè)毛頭小子，能翻了天倒了海不成？出此狂言者是誰？乃新任自然老師王一統(tǒng)是也。王一統(tǒng)——王者，一統(tǒng)天下。聽名字就夠霸氣的，不過，年輕氣盛不知山高水深的王老師是否能降伏得了“六大金剛”呢？我們還是拭目以待吧。　　王一統(tǒng)老師上課有很多很多的臭規(guī)矩，比如上他的課時(shí)不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)看漫畫，不準(zhǔn)會(huì)周公，不準(zhǔn)靈魂出竅……他分辨靈魂出竅很有經(jīng)驗(yàn)，那些貌似專心聽講其實(shí)腦筋早就云游八方的伎倆在他面前最好不要施展，不然，老師會(huì)很生氣，后果會(huì)很嚴(yán)重?！　∮幸淮?，渾小子周小舟正目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，一副兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書的認(rèn)真模樣，誰也不會(huì)認(rèn)為他已經(jīng)是身在教室心在外了。其實(shí)他滿腦子都是李宇春，那天是“超級(jí)女聲”總冠軍產(chǎn)生的日子，李宇春能否過關(guān)斬將，一舉奪魁，作為超級(jí)“玉米”，周小舟豈能不牽腸掛肚？更夸張的是，周小舟的思維從來都是發(fā)散性的，腦袋里剛蹦出李宇春，他又突然想起班主任李浴春，呵呵，一字之差，差之千里。如果班主任是超女該多好呀，怎么也得天天纏著給自己簽名不可，哈，本子上、書上、衣服上還有胳膊上，甚至連肚皮上也可以簽……　　可是，縱然渾小子偽裝得再像，一切也甭想躲過王老師的火眼金睛，當(dāng)場就把周小舟給揪了起來：“小舟，是不是又走神了？”　　周小舟試圖狡辯，大聲抗議：“我目不轉(zhuǎn)睛地聽你講課，哪里走神呀，為什么抓我？”　　王老師一聲冷笑，說：“小舟，你以為戲演得很不錯(cuò)是嗎？錯(cuò)，就是因?yàn)槟闾坎晦D(zhuǎn)睛了，以至于我在講臺(tái)上左右不停移動(dòng)，你的眼球都不跟著轉(zhuǎn)動(dòng)一下，這是基本規(guī)律，難道我判斷有誤嗎？”　　哇，王老師的確夠厲害，判斷學(xué)生是否專心聽講，竟然連科學(xué)規(guī)律都用上了，看來，這姜還是老的辣呀。小麻雀怎能斗得過老家雀，周小舟只好甘拜下風(fēng)，聽?wèi){發(fā)落了。　　哦，忘了一條，王老師還有一個(gè)規(guī)矩，不準(zhǔn)學(xué)生在他的課上寫其他老師布置的作業(yè)，這一點(diǎn)，是他最最不能容忍的。糗小子“熬得慢”就曾經(jīng)在他的自然課上犯過一次愚蠢的錯(cuò)誤。這里插播一段小小的花絮，糗小子“熬得慢”原名敖德鵬，因?yàn)樵谒砩习l(fā)生的糗事多得數(shù)都數(shù)不清，又加上他做事總是比別人慢半拍，所以，同學(xué)們就形象地把“熬得慢”這一外號(hào)贈(zèng)送于他。他的運(yùn)氣似乎總是比別人差，難怪，他成了地道的“糗小子”?！　∧翘欤跻唤y(tǒng)老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地大講花粉的傳播途徑，“熬得慢”卻在下邊為完成語文老師布置的作業(yè)而急得抓耳撓腮，忍不住問同桌江小妍：“哎，雅觀是什么意思呀？”　　“白癡?！苯″o了“熬得慢”兩個(gè)“衛(wèi)生球”。 “哦，雅觀的意思是白癡嗎？”　　“暈死……雅觀就是好看的意思?！睕]辦法，面對(duì)笨到可愛的“熬得慢”，江小妍還是出手相助幫他一把。像“熬得慢”這樣做事從來不經(jīng)過大腦的學(xué)生，跟他說馬王爺長了八只眼他都會(huì)相信的，因?yàn)樗酥莱詣e的什么也不知道?！　　鞍镜寐比耘f冒傻氣：“那怎么用雅觀一詞來造句呢？”　　“我來告訴你。”王老師的身影猶如敦煌飛天女神般飛到了“熬得慢”身邊。　　“哦，好啊，好啊?！薄鞍镜寐笨粗趵蠋煟渤鐾?，全然忘記了他正在上自然課?？蓱z的“熬得慢”一點(diǎn)兒也覺察不出，他離倒霉已經(jīng)不遠(yuǎn)了?！　⊥趵蠋煹哪樕峡床怀鋈魏伪砬椋蛔忠活D地說：“敖德鵬，你就用‘雅觀’這樣造句——在自然課上，我卻寫起了語文作業(yè)，結(jié)果讓自然老師的臉變得一下子很不雅觀?！薄　　芭丁　薄鞍镜寐边@才如冰水激頂、晴空霹雷般清醒了過來，可是，一切都已經(jīng)晚了?！　　?/pre>








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