寫好字

內(nèi)容概要

2000年10月31日第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，第一次將漢字的規(guī)范使用，提高到了國家法律的地位。教育部第一次將書法寫字定為小學(xué)生的必修課，正式列入新課程標(biāo)準(zhǔn)。練字的重要性已不僅顯現(xiàn)在日常生活中，而且越來越受到社會(huì)各方的關(guān)注與重視。
當(dāng)今，傳統(tǒng)書法進(jìn)入再度繁榮發(fā)展的時(shí)代。學(xué)習(xí)書法、臨習(xí)碑帖是登堂入室的必由之路。書法寫字訓(xùn)練與藝術(shù)創(chuàng)造，不可避免地對(duì)學(xué)生帶有文化認(rèn)同的規(guī)范?約束、引導(dǎo)作用。我社編輯的這套《小學(xué)生毛筆字規(guī)范書寫同步基礎(chǔ)實(shí)用教材》主要是解說了楷書的各種技法特征和要領(lǐng)，重點(diǎn)是楷書學(xué)習(xí)的訓(xùn)練程序。它由易到難、
由淺入深，隨著進(jìn)度的推移，指導(dǎo)學(xué)習(xí)者通過準(zhǔn)確的臨摹，到分析的臨摹，再進(jìn)一步進(jìn)行印象的臨摹，培養(yǎng)起敏銳的觀察能力和高超的表現(xiàn)能力，從而為書法創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們?cè)诮Y(jié)合前人教育理念的基礎(chǔ)上，依據(jù)少年兒童的心理特征及年齡特點(diǎn)，特請(qǐng)名家、專家撰寫了這套《小學(xué)生毛筆字規(guī)范書寫同步基礎(chǔ)實(shí)用教材》。全書本著求新的原則，使學(xué)生在練字過程掌握更加明確的書寫方法，并能較輕松地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)及實(shí)踐，同時(shí)使學(xué)生能夠在理論學(xué)習(xí)過程中將理論學(xué)習(xí)與技法訓(xùn)練相結(jié)合，起到事半功倍的效果。
本社編輯出版的這套書法教材，希望能使廣大書法愛好者了解書法知識(shí)，對(duì)書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)有所幫助，可以起到拋磚引玉、傳燈繼火、啟迪后昆的作用。

書籍目錄

第一章　楷書結(jié)體方法
　第一節(jié)　單體字結(jié)體法
　第二節(jié)　合體字結(jié)體法
第二章　漢字結(jié)體要領(lǐng)
　第一節(jié)　橫平豎直
　第二節(jié)　上緊下松
　第三節(jié)　上開下合
　第四節(jié)　上收下放
　第五節(jié)　上放下收
　第六節(jié)　伸左讓右
　第七節(jié)　左細(xì)右粗
　第八節(jié)　左短右長
　第九節(jié)　左斷右連
　第十節(jié)　左小上提
　第十一節(jié)　右小下落
　第十二節(jié)　左窄右寬
　第十三節(jié)　左垂右懸
　第十四節(jié)　左顧右盼
　第十五節(jié)　左右對(duì)稱
　第十六節(jié)　左下、左上包圍，內(nèi)部稍偏右
　第十七節(jié)　右上包圍，內(nèi)部稍偏左
　第十八節(jié)　撇低捺高
　第十九節(jié)　空檔均勻
　第二十節(jié)　鉤對(duì)中心
　第二十一節(jié)　四周平穩(wěn)
　第二十二節(jié)　內(nèi)滿偏?
　第二十三節(jié)　無畫包豎
　第二十四節(jié)　有畫包橫
　第二十五節(jié)　交叉居中
　第二十六節(jié)　捺不重復(fù)
　第二十七節(jié)　筆斷意連
　第二十八節(jié)　撇尖進(jìn)框
　第二十九節(jié)　內(nèi)收外放
　第三十節(jié)　撇起豎右
第三章　楷書碑帖舉要
　第一節(jié)　《孔子廟堂碑》
　第二節(jié)　《九成宮醴泉銘》
　第三節(jié)　《多寶塔感應(yīng)碑》

圖書封面

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