出版時間:2011-3 出版社:江蘇少年兒童出版社 作者:張曉玲 著 頁數(shù):62
內(nèi)容概要
中午12點,吃完中飯的5只小鴨子出來散步了。1點鐘,鴨子們游過一條河;2點鐘,鴨子們經(jīng)過一個農(nóng)莊;3點鐘,鴨子們爬上一道山坡……一切都是那么地有序、溫馨與快樂。直到6點鐘,一直跟著小鴨子們的狐貍準(zhǔn)備吃晚餐了,才打破了之前的寧靜,饑腸轆轆的狐貍追逐著慌亂的小鴨子,好在有驚無險,小鴨子們幸運地逃脫了。故事又回到了之前溫馨有序的狀態(tài):7點鐘,回到家;8點鐘,吃晚飯;9點鐘,上床睡覺;10點鐘,進入甜美的夢鄉(xiāng)。
故事中文字很少,但我們卻能從畫面中讀到更多文字以外的內(nèi)容。畫面中一直出現(xiàn)在屋頂上的時鐘,和鴨子們身后拖著的長長的影子,隨著故事的進展,也在不停地變化。而這兩者的變化,反映的是時間的流逝和太陽在天空中位置的變化。通過這些變化,讓孩子感受到時間的推移與鐘面上長短針的變化間的關(guān)系,從而真正感受到“時間”的概念,而不是簡單的鐘點。
親子共讀時,爸爸媽媽可以讓孩子在書中找一找小鴨子的每一個活動與對應(yīng)的鐘面有什么關(guān)系,畫面上的景物又有什么變化。讓孩子也說一說如何安排自己一天的作息時間,例如7點鐘起床,8點鐘去幼兒園,下午5點鐘放學(xué),6點鐘吃晚飯等,然后用一張表格記錄下來,讓孩子在感受到時間概念的同時,懂得珍惜時間,養(yǎng)成有規(guī)律生活的好習(xí)慣。
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幼兒科學(xué)童話是將科學(xué)內(nèi)涵和童話形式巧妙結(jié)合到一起,以豐富的想象、神奇的情節(jié)、詼諧的畫面編織出有趣的故事,對孩子進行科學(xué)的啟迪?! 和脑缙诮?jīng)驗與未來的發(fā)展之間有著密切關(guān)系。幼兒教育的功能從本質(zhì)上來講,是一種著眼于未來的工程,具有潛在和長遠的效應(yīng)。對孩子進行科學(xué)教育,不是要讓孩子將來都成為科學(xué)家,而是要使他們正確地感受科學(xué),懂得科學(xué)和真理是不容置疑地獨立于我們而存在的,幫助孩子建立起受用一生的尊重科學(xué)、尊重真理的科學(xué)態(tài)度?!?ldquo;我知道”幼兒科學(xué)童話系列》叢書編寫者在這方面進行了很好的嘗試?! ∽鳛橐惶子變嚎茖W(xué)讀物,編寫者還注意到了多主題的功能組合,在對孩子進行科學(xué)教育的同時,也培養(yǎng)了孩子承擔(dān)責(zé)任、關(guān)愛生命、勤勞勇敢的優(yōu)秀品德,感受到人與人之間的親情。
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