五年級(jí)-天天5分鐘-習(xí)作訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　心理學(xué)研究表明：小學(xué)生注意力持續(xù)的時(shí)間一般在10一20分鐘，他們的注意力達(dá)到最高峰的時(shí)間不可能持續(xù)太久，通常約為3—5分鐘。依據(jù)這一理論，我們從小學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和尊重人性的角度出發(fā)，推出了《天天5分鐘》叢書。其目的是讓小學(xué)生每天只利用5分鐘的黃金時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，既切實(shí)減輕小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又確實(shí)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
　　此次出版的《天天5分鐘》叢書是語(yǔ)文系列，包括《字詞句點(diǎn)》(1—6年級(jí)各1冊(cè))、《閱讀訓(xùn)練》(1—6年級(jí)各1冊(cè))、《口語(yǔ)交際》(1—2年級(jí)各1冊(cè))、《看圖寫話》(1—2年級(jí)各1冊(cè))、《習(xí)作訓(xùn)練》(3—6年級(jí)各1冊(cè))、《口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)》(3—6年級(jí)各1冊(cè))、《好積累》(1—6年級(jí)各1冊(cè))。我們還將陸續(xù)推出數(shù)學(xué)和英語(yǔ)系列。
　　這套叢書具有如下特點(diǎn)：
　　1．同步與非同步結(jié)合?！巴健币皇且罁?jù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)，參考各版本最新教材；二是指與各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平同步；“非同步”是指不與教材版本、冊(cè)次同步，適合使用各版本教材的學(xué)生使用。
　　2．化整為零，專題突破。叢書將各年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成幾個(gè)專題，一冊(cè)書突出某個(gè)方面，便于學(xué)生依據(jù)各自的情況，或者進(jìn)．行專項(xiàng)提優(yōu)，或者進(jìn)行弱項(xiàng)提升。
　　3．花時(shí)少，見效快。每次練習(xí)安排5分鐘的題量，真正讓學(xué)生在訓(xùn)練中收到事半功倍的效果，真正體現(xiàn)訓(xùn)練的“短時(shí)高效”。
　　4．題型豐富，材料新穎。無(wú)論哪一個(gè)分冊(cè)，涉及該方面內(nèi)容的題目，都力求用豐富多樣的題型，用最新的材料來(lái)設(shè)置訓(xùn)練題目。
　　5．實(shí)用好用。叢書無(wú)論從專題的設(shè)置還是內(nèi)容的編寫，都很實(shí)用；無(wú)論形式還是內(nèi)容的呈現(xiàn)，都很便于學(xué)生使用。

書籍目錄

第一單元　寫作技巧篇
　寫作方法指導(dǎo)
　名篇佳作示范
　“?！憋?br />　習(xí)作訓(xùn)練一～十二
第二單元　寫人篇
　寫作方法指導(dǎo)
　名篇佳作示范
　弟弟
　習(xí)作訓(xùn)練一～十三
第三單元　記事篇
　寫作方法指導(dǎo)
　名篇佳作示范
　雨中
　習(xí)作訓(xùn)練一～十三
第四單元　寫景篇
　寫作方法指導(dǎo)
　名篇佳作示范
　沙漠公園
　習(xí)作訓(xùn)練一～十三
第五單元　狀物篇
　寫作方法指導(dǎo)一
　名篇佳作示范一
　沙棗樹一
　習(xí)作訓(xùn)練一～十三
第六單元　想象篇
　寫作方法指導(dǎo)
　名篇佳作示范
　飛船探險(xiǎn)
　習(xí)作訓(xùn)練一～十三
第七單元　應(yīng)用文篇
　寫作方法指導(dǎo)
　名篇佳作示范
　紐帶
　習(xí)作訓(xùn)練一～十三
第八單元　改寫篇
　寫作方法指導(dǎo)
　名篇佳作示范
　《丑小鴨》續(xù)編
　習(xí)作訓(xùn)練一～十三
參考答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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