湯姆索亞歷險(xiǎn)記

前言

　　葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文教材無(wú)非是例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能?！弊浴罢Z(yǔ)文新課標(biāo)”修訂以來(lái)，不少教師、家長(zhǎng)和學(xué)生更加重視閱讀教學(xué)。許多有條件的學(xué)校自發(fā)地開(kāi)設(shè)了閱讀課，利用優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品、經(jīng)典的文學(xué)名著和傳統(tǒng)的文化資源，向?qū)W生推介了大量的優(yōu)秀圖書(shū)。教師在閱讀教學(xué)中，發(fā)揮了引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生“練成閱讀和作文的熟練技巧”。在這種情況下，湖北教育出版社組織開(kāi)發(fā)了這套“大閱讀·教育部語(yǔ)文新課標(biāo)·N+1分級(jí)閱讀叢書(shū)”，其意義是重大而深遠(yuǎn)的。通過(guò)這套“叢書(shū)”的閱讀教育，會(huì)培養(yǎng)起學(xué)生純正的文學(xué)趣味，促進(jìn)主流閱讀趨勢(shì)的形成，使學(xué)生在知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀等多方面有一定的收獲。在中國(guó)人眼中，讀書(shū)一直享有很高的地位。閱讀使人遠(yuǎn)離貧乏、平庸，使人博學(xué)、睿智，使歷史和時(shí)間延續(xù)，使優(yōu)秀品德永遠(yuǎn)傳承。閱讀是每一個(gè)人生活中不可或缺的一部分。讀書(shū)，是對(duì)心靈的凈化和捍衛(wèi)，特別是身處一個(gè)愈加繁華浮躁、快餐文化盛行的年代，我們更需要靜心閱讀。雖然網(wǎng)絡(luò)讓我們更便捷地獲得知識(shí)和信息，但是并不能因此而拋棄文本閱讀。因?yàn)樽x書(shū)能帶來(lái)身心的愉悅。首先，經(jīng)典名著閱讀是需要引導(dǎo)的。而“大閱讀·教育部語(yǔ)文新課標(biāo)·N+1分級(jí)閱讀叢書(shū)”是一套全新的閱讀書(shū)系，它采用分級(jí)閱讀方法，由優(yōu)秀教師全程解讀指導(dǎo)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式解說(shuō)名著經(jīng)典，使學(xué)生提升包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。其次，這套叢書(shū)根據(jù)不同年級(jí)段學(xué)生的心理特點(diǎn)、審美特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，設(shè)置各具特色的版塊和欄目，充分體現(xiàn)出文字與插圖兼美，知識(shí)與趣味并重的特征。作為一套中小學(xué)生課外閱讀讀物，這套叢書(shū)的優(yōu)點(diǎn)與特色，充分地體現(xiàn)了編者對(duì)當(dāng)下學(xué)生閱讀的重視與了解。古人講：“布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)?！弊鳛槟壳皣?guó)內(nèi)唯一一套從小學(xué)到高中非常齊全的課外閱讀點(diǎn)評(píng)書(shū)系，這套書(shū)共計(jì)一百六十余本，分世界文學(xué)名著類、中國(guó)傳統(tǒng)文化類、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)類、中國(guó)紅色經(jīng)典類、國(guó)學(xué)類、科普益智類六大類，可謂古今中外，皆濃縮于尺牘，千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。閱讀這套課外讀物，猶如享受美酒佳釀，回味無(wú)窮。于其中，我們可穿梭時(shí)空，遨游天下，領(lǐng)略極致風(fēng)景，沐浴智者思想的惠澤；可“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，皓月執(zhí)卷，盡抒豪情。那種流淌情感，洋溢智慧的生命是我們最樂(lè)于向往的，雖然我們無(wú)法丈量生命的長(zhǎng)度，但可以拓展生命的寬度，而一本讓人受益的好書(shū)，無(wú)疑是一次生命的拓展……這套“叢書(shū)”的編選，得到了一線名師的全程指導(dǎo)，每本書(shū)都采用分級(jí)閱讀的方法，層層深入，掃清閱讀障礙，培養(yǎng)起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，是一套屬于學(xué)生自己的經(jīng)典名著閱讀點(diǎn)評(píng)書(shū)系。

內(nèi)容概要

　　《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是一部懵懂少年的成長(zhǎng)之歌。海闊天空的夢(mèng)想在驚險(xiǎn)、跌宕的故事情節(jié)間閃爍著光芒，正義的伸張、情感的力量，都深深打動(dòng)著孩子們的心。三個(gè)頑皮的男孩鼓足勇氣劃著木筏離開(kāi)家，到孤島去露營(yíng)，流淌不息的河水記錄著男孩們的成長(zhǎng)足跡。男孩們飛揚(yáng)的勇氣與雄心，與他們曲折驚險(xiǎn)的尋寶經(jīng)歷，共同構(gòu)成了這部幽默、緊張、扣人心弦的小說(shuō)。

書(shū)籍目錄

“淘氣鬼”湯姆光榮的粉刷匠湯姆的意中人主日課教堂里的快樂(lè)和貝琪的相識(shí)讓貝琪傷心勇當(dāng)強(qiáng)盜有鬼魂的恐怖夜晚不公正的審判成為海盜湯姆的奇怪夢(mèng)境和貝琪的“戰(zhàn)爭(zhēng)”姨媽的幸福生活英雄挺身而出道賓先生的金光頭毫無(wú)意義的假期說(shuō)出真相尋寶記真假?gòu)?qiáng)盜哈克守夜新發(fā)現(xiàn)山洞冒險(xiǎn)經(jīng)歷意外的財(cái)富渴望自由的哈克

章節(jié)摘錄

　　“我不知道呀，姨媽?！薄澳悴恢溃课腋嬖V你吧，那是果醬！我對(duì)你說(shuō)過(guò)多少遍了，如果你再動(dòng)我那果醬，我絕不會(huì)饒你?，F(xiàn)在自己去把鞭子拿過(guò)來(lái)吧。”湯姆知道惹姨媽生氣了，眼看一場(chǎng)皮肉之苦在所難免?！鞍パ?！你背后是什么呀，姨媽？”湯姆神色緊張地忽然叫道。波莉姨媽以為有危險(xiǎn)，急忙撩起裙子，轉(zhuǎn)過(guò)身去。就在這一瞬間，湯姆拔腿就逃，他爬過(guò)高高的木柵欄，一轉(zhuǎn)眼消失得無(wú)影無(wú)蹤。雖說(shuō)波莉姨媽很生湯姆的氣，可她還是止不住地笑了起來(lái)，并自言自語(yǔ)：“這孩子！凈給我惹事兒。我不愿意經(jīng)常懲罰他，我真的也不愿意揍他。但我一個(gè)老太太也沒(méi)什么別的辦法。他不愿干活，也不愿上學(xué)。除了玩，他沒(méi)有別的心眼。姐姐在臨終前，我答應(yīng)過(guò)她要好好照顧這個(gè)孩子，保證他成為一個(gè)有用的人。我要恪守諾言。要是我發(fā)現(xiàn)他今天沒(méi)去上學(xué)，星期六我將罰他干一天的活。唉，不對(duì)他嚴(yán)加管教，會(huì)寵壞他的?！惫怀鏊?，這天湯姆沒(méi)有去上課。他不但逃學(xué)了，還在外面痛痛快快地玩了一天，玩到晚飯前才回來(lái)?；氐郊視r(shí)，黑孩子吉姆已經(jīng)把第二天要用的柴火劈得差不多了。而他的異母弟弟，那個(gè)乖孩子希德也做完了分內(nèi)的事——把碎木片拾到一起。湯姆急忙幫著吉姆劈完剩下的柴火，還討好似的把一些有趣的事講給吉姆聽(tīng)。到吃晚飯的時(shí)候，波莉姨媽又開(kāi)始繞圈子問(wèn)湯姆一些事，想套出湯姆下午究竟干了些什么。“湯姆，今天上學(xué)是不是很熱呀？”“是呀，姨媽，很熱的?！薄澳悄闶遣皇翘貏e想去游泳呀？”湯姆感到一陣慌亂，他偷看了波莉姨媽一眼，可是什么也看不出來(lái)，所以只得回答：“沒(méi)有，姨媽，沒(méi)特別想去。”波莉姨媽伸手摸了摸湯姆的襯衫，襯衫是干的。這時(shí)，湯姆感到害怕，明白了姨媽的用意，忙說(shuō)：‘不過(guò)呢，因?yàn)樘鞜?，我們幾個(gè)人就把水淋到了頭上，你瞧，我的頭現(xiàn)在還是濕的呢！”波莉姨媽知道是湯姆在開(kāi)脫，隨即想出了一個(gè)新方法：“湯姆，你往頭上澆水，用不著拆掉你襯衫領(lǐng)子上縫的線，是吧？你解開(kāi)上衣紐扣讓我瞧瞧！”湯姆極不情愿地解開(kāi)上衣，那領(lǐng)子還是縫得好好的！“真是怪事兒。算了吧。我看你曠課去游泳了。我覺(jué)得你就像俗話里所說(shuō)的燒焦毛的貓一樣——并不像表面看起來(lái)那么壞。不過(guò)僅此一次，下不為例?！辈ɡ蛞虌屢幻鏋樽约旱挠?jì)謀落空而深感失落，一面也因湯姆破天荒的守規(guī)矩而深感安慰。可是，希德這時(shí)卻開(kāi)口說(shuō)道：“我記得姨媽給他縫領(lǐng)子的時(shí)候，用的是白線，可是現(xiàn)在卻是黑的?！薄皩?duì)呀，我確實(shí)是用白線縫的呀，湯姆！”湯姆已經(jīng)一溜煙跑到了門(mén)口，回過(guò)頭說(shuō)：“希德，我看你是不是想挨揍?！睖沸睦锊皇亲涛叮皇且粋€(gè)乖孩子，不過(guò)他對(duì)希德那樣的乖孩子倒是很了解，并且還有點(diǎn)討厭他們。　　……

圖書(shū)封面

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