海底兩萬里

前言

　　葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“語文教材無非是例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能。”自“語文新課標”修訂以來，不少教師、家長和學生更加重視閱讀教學。許多有條件的學校自發(fā)地開設了閱讀課，利用優(yōu)秀的兒童文學作品、經(jīng)典的文學名著和傳統(tǒng)的文化資源，向學生推介了大量的優(yōu)秀圖書。教師在閱讀教學中，發(fā)揮了引導作用，幫助學生“練成閱讀和作文的熟練技巧”。在這種情況下，湖北教育出版社組織開發(fā)了這套“大閱讀·教育部語文新課標·N+1分級閱讀叢書”，其意義是重大而深遠的。通過這套“叢書”的閱讀教育，會培養(yǎng)起學生純正的文學趣味，促進主流閱讀趨勢的形成，使學生在知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度、價值觀等多方面有一定的收獲。在中國人眼中，讀書一直享有很高的地位。閱讀使人遠離貧乏、平庸，使人博學、睿智，使歷史和時間延續(xù)，使優(yōu)秀品德永遠傳承。閱讀是每一個人生活中不可或缺的一部分。讀書，是對心靈的凈化和捍衛(wèi)，特別是身處一個愈加繁華浮躁、快餐文化盛行的年代，我們更需要靜心閱讀。雖然網(wǎng)絡讓我們更便捷地獲得知識和信息，但是并不能因此而拋棄文本閱讀。因為讀書能帶來身心的愉悅。首先，經(jīng)典名著閱讀是需要引導的。而“大閱讀·教育部語文新課標·N+1分級閱讀叢書”是一套全新的閱讀書系，它采用分級閱讀方法，由優(yōu)秀教師全程解讀指導，以學生喜聞樂見的形式解說名著經(jīng)典，使學生提升包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力，具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。其次，這套叢書根據(jù)不同年級段學生的心理特點、審美特點和閱讀習慣，設置各具特色的版塊和欄目，充分體現(xiàn)出文字與插圖兼美，知識與趣味并重的特征。作為一套中小學生課外閱讀讀物，這套叢書的優(yōu)點與特色，充分地體現(xiàn)了編者對當下學生閱讀的重視與了解。古人講：“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長?！弊鳛槟壳皣鴥?nèi)唯一一套從小學到高中非常齊全的課外閱讀點評書系，這套書共計一百六十余本，分世界文學名著類、中國傳統(tǒng)文化類、中國現(xiàn)代文學類、中國紅色經(jīng)典類、國學類、科普益智類六大類，可謂古今中外，皆濃縮于尺牘，千山萬水，盡了然于卷帙。閱讀這套課外讀物，猶如享受美酒佳釀，回味無窮。于其中，我們可穿梭時空，遨游天下，領略極致風景，沐浴智者思想的惠澤；可“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，皓月執(zhí)卷，盡抒豪情。那種流淌情感，洋溢智慧的生命是我們最樂于向往的，雖然我們無法丈量生命的長度，但可以拓展生命的寬度，而一本讓人受益的好書，無疑是一次生命的拓展……這套“叢書”的編選，得到了一線名師的全程指導，每本書都采用分級閱讀的方法，層層深入，掃清閱讀障礙，培養(yǎng)起學生自主學習的能力，是一套屬于學生自己的經(jīng)典名著閱讀點評書系。

內(nèi)容概要

　　這事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，阿龍納斯接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長的人在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

書籍目錄

第一部分飛走的暗礁贊成和反對隨您先生的便魚叉手尼德·蘭冒險行動開足馬力種類不明的鯨魚動中之動尼德·蘭的憤怒諾第留斯號一些數(shù)目字黑潮暖流一封邀請書海底森林太平洋下四千里在陸地上的兩天尼摩船長的雷珊瑚王國第二部分印度洋價值千萬的阿拉伯海底地中海四十維哥灣沉沒的大陸海底煤坑薩爾加斯海冰山南極缺少空氣章魚結局后序

章節(jié)摘錄

　　全體船員在夜間都站著守望，沒有一個人想到睡眠。林肯號在速度上敵不過這個怪物，只好保持著低速度慢慢行駛。到半夜的時候它像一只大螢火蟲一樣不發(fā)光了。它逃了嗎？我就怕它逃，我們不希望它逃。但到早晨零點五十三分的時候傳來一陣震耳欲聾的嘯聲，好像被極強的壓力擠出的水柱所發(fā)出的嘯聲那樣。法拉古艦長、尼德·蘭和我當時都在艉樓上，聚精會神地凝視著深沉的黑暗。到早晨兩點左右，這發(fā)光的焦點，在跟林肯號前面相距五海里遠的海面，又發(fā)出同樣強烈的光。雖然距離大，雖然有風聲和浪聲，我們還是清楚地聽到這動物尾巴的攪水聲，并且聽到它的喘息聲。這只巨大的獨角鯨到海面上來呼吸的時候，空氣吸人它肺中，就像水蒸氣送到兩千馬力機器的大汽缸里面去那樣。大家一直警戒到天亮，每個人都在準備戰(zhàn)斗。各種打魚的器械都擺在船欄桿邊。六點，天亮起來了，晨曦的微光把獨角鯨的電光淹沒了。七點，天大亮了，但濃厚的朝霧縮小了視野，最好的望遠鏡也不濟事，因此大家又產(chǎn)生了失望和懊惱的情緒。我一直攀上船桅，有些軍官早就在桅上面站著。八點，濃霧沉重地在海面上滾動，它那巨大的氣團漸漸地散開了。天際也漸漸擴大，漸漸明朗了。突然，像昨晚那樣，尼德·蘭叫起來了?！拔覀冋业哪莻€東西，在船左舷后面！”魚叉手喊著。大家的眼光都轉向他手指的地方。在那邊，距戰(zhàn)艦一海里半左右，一個長長的黑色軀體浮出水面上來。它的尾巴，拍打著水，攪成很大的一個漩渦。任何東西的尾巴都不能這樣有力地擊打海水。這個動物走過，尾后留下一行巨大、雪白耀眼的水紋，并且描成一條長長的曲線。我們的戰(zhàn)艦挨近了這個鯨魚類動物。我隨便地觀察了一下。山農(nóng)號和海爾維地亞號兩船的報告對它的體積有些夸張，我估計一下，它不過二百五十英尺長。至于寬，我很難估量，總之，這個動物在我看來長寬高三方面的比例都十分勻稱。當我觀察這只奇怪動物的時候，兩道水汽從它的鼻孔吐出來，直噴到近十米的高度，這一點使我肯定了它呼吸的方式。我最后斷定這動物是屬于脊椎動物門，哺乳綱，單一豚魚亞綱，魚類，鯨魚目，……科。到這里我便不能往下說了。鯨魚目有三科：長須鯨，大頭鯨和海豚，獨角鯨是歸在最后一科。每一科分為好些屬，屬分為種，種分為變種。它應歸人哪個變種、種、屬、科，我還不知道，但我不懷疑，借上帝和法拉古艦長的幫助，我可以完成對于這動物的分類。船上人員等他們首長的命令等得不耐煩了。艦長仔細地觀察了這個動物后，叫來了工程師。工程師跑來了。艦長問：“先生，氣壓足了嗎？”“足了，先生?！惫こ處煷??！昂?，增大火力，全力駛去！”　　……

圖書封面

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