應(yīng)用題 四年級(jí)/2012.8月印刷

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　　《天天5分鐘·應(yīng)用題：4年級(jí)》從小學(xué)生的心理特點(diǎn)和人性化角度出發(fā)，其目的就是讓小學(xué)生每天堅(jiān)持5分鐘高效學(xué)習(xí)，把節(jié)約出的無(wú)效學(xué)習(xí)時(shí)間用于娛樂(lè)，以減輕小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

書籍目錄

一、大數(shù)的認(rèn)識(shí)
1．億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
練習(xí)一 大數(shù)的讀法和寫法
練習(xí)二 億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)小節(jié)綜合復(fù)習(xí)
2．億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)
練習(xí)三 億以上數(shù)的讀法和寫法
練習(xí)四 億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)小節(jié)綜合復(fù)習(xí)
練習(xí)五 大數(shù)的認(rèn)識(shí)／單元綜合復(fù)習(xí)
練習(xí)六 大數(shù)的認(rèn)識(shí)／單元測(cè)試
二、三位數(shù)乘二位數(shù)
筆算乘法
練習(xí)一 三位數(shù)乘二位數(shù)的筆算方法
練習(xí)二 速度的認(rèn)識(shí)（1）
練習(xí)三 速度的認(rèn)識(shí)（2）
練習(xí)四 積的變化規(guī)律
練習(xí)五 估算
練習(xí)六 筆算乘法小節(jié)綜合復(fù)習(xí)（1）
練習(xí)七 筆算乘法小節(jié)綜合復(fù)習(xí)（2）
練習(xí)八 三位數(shù)乘二位數(shù)／單元綜合復(fù)習(xí)（1）
練習(xí)九 三位數(shù)乘二位數(shù)／單元綜合復(fù)習(xí)（2）
練習(xí)十 三位數(shù)乘二位數(shù)／單元測(cè)試
三、除數(shù)是兩位數(shù)的除法
筆算除法
練習(xí)一 商是一位數(shù)的除法（1）
練習(xí)二 商是一位數(shù)的除法（2）
練習(xí)三 商是一位數(shù)的除法小節(jié)綜合復(fù)習(xí)
練習(xí)四 商是兩位數(shù)的除法（1）
練習(xí)五 商是兩位數(shù)的除法（2）
練習(xí)六 商是兩位數(shù)的除法綜合復(fù)習(xí)
練習(xí)七 商的變化規(guī)律（1）
練習(xí)八 商的變化規(guī)律（2）
練習(xí)九 商的變化規(guī)律綜合復(fù)習(xí)
練習(xí)十 除數(shù)是兩位數(shù)的除法／單元綜合復(fù)習(xí)（1）
練習(xí)十一 除數(shù)是兩位數(shù)的除法／單元綜合復(fù)習(xí)（2）
練習(xí)十二 除數(shù)是兩位數(shù)的除法／單元測(cè)試
四、統(tǒng)計(jì)與可能性
1．統(tǒng)計(jì)
練習(xí)一 縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖
練習(xí)二 橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖
2．可能性
練習(xí)三 游戲公平
練習(xí)四 統(tǒng)計(jì)與可能性／單元綜合復(fù)習(xí)（1）
練習(xí)五 統(tǒng)計(jì)與可能性／單元綜合復(fù)習(xí)（2）
練習(xí)六 統(tǒng)計(jì)與可能性／單元測(cè)試
五、數(shù)學(xué)廣角（一）
數(shù)學(xué)廣角
練習(xí)一 怎樣安排最省時(shí)間
練習(xí)二 怎樣安排等候的時(shí)間最短
練習(xí)三 尋找戰(zhàn)勝對(duì)手的策略
練習(xí)四 數(shù)學(xué)廣角（一）／單元綜合復(fù)習(xí)（1）
練習(xí)五 數(shù)學(xué)廣角（一）／單元綜合復(fù)習(xí)（2）
練習(xí)六 數(shù)學(xué)廣角（一）／單元測(cè)試
六、四則運(yùn)算
七、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算
八、小數(shù)的意義和性質(zhì)
九、小數(shù)的加法和減法
十、倍數(shù)和因數(shù)
十一、小數(shù)乘法
十二、小數(shù)除法
十三、統(tǒng)計(jì)
十四、認(rèn)識(shí)方程
十五、數(shù)學(xué)廣角（二）
參考答案

圖書封面

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