少年勵(lì)志小說館

前言

大約七年前，因?yàn)橐徊靠鞓酚腥さ姆▏鴥和瘎?dòng)畫片《SamSam》(中文譯名《閃閃小超人》)，我結(jié)識(shí)了出品這部動(dòng)畫片的法國著名出版社——巴亞出版社(Bayard)負(fù)責(zé)亞太區(qū)的版權(quán)編輯。我注意到，巴亞出版社的電子書目上，每年都會(huì)增添一兩本最新的平裝少年小說封面。那些封面上的男孩女孩，看上去都是心事重重的樣子。    我請(qǐng)懂得法文的朋友給我講述了這些小說的故事梗概。原來，這些故事都很特別，涉及了少年成長中可能遇到的種種難題、挫折和困惑，例如生活的突然變故，身邊最親的親人過世，離開小時(shí)候熟悉的環(huán)境而遷居到了陌生的地方，父母親的離異，身體的殘障，心理的孤僻和自閉等等。顯然，這是一套十分溫暖貼心的“成長關(guān)懷小說”，中國的兒童文學(xué)作品里，還比較少見這樣的能夠幫助孩子們?nèi)ソ鉀Q具體的成長困惑的作品(當(dāng)然，我們后來也有了像黃蓓佳的《我飛了》、《你是我的寶貝》這樣同類型的兒童小說)。    “少年勵(lì)志小說館”已出版了第一輯六冊(cè)：《請(qǐng)為我驕傲》《秘密樓閣》《愛的手勢(shì)》《誰拐走了外公》《早安，莉娜！》《西奧，加油！》，受到眾多小讀者的喜愛與家長、老師的歡迎。    現(xiàn)在我們讀到的是第二輯。其中，《我成為了哥哥》和《我有一個(gè)愿望》，依然是從法國巴亞引進(jìn)的兩本細(xì)膩溫暖的兒童小說。    《我成為了哥哥》中的范森是家里最小的孩子。以前，他總覺得哥哥薩維埃搶了他的風(fēng)頭，而爸爸媽媽的眼里永遠(yuǎn)只能看到哥哥的優(yōu)點(diǎn)。直到那一天，哥哥整個(gè)人突然變得蔫蔫的，無精打采，連飯也吃不下，爸爸媽媽看了有些不滿意，但范森心里卻很是得意，這次他終于有了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)了。實(shí)際上，哥哥是生病了，而且病得很厲害……家里每一個(gè)人的心情都糟透了，而哥哥，他再也不是那個(gè)全世界最厲害的哥哥了……當(dāng)家里的人都被哥哥的疾病給壓倒時(shí)，范森卻告訴自己：“我們不能丟下他，因?yàn)樗俏覀兊募胰?。”他開始學(xué)著去做一個(gè)“哥哥”，去嘗試著幫助薩維埃。一個(gè)孩子的種種純真的心思，不僅僅是讓我們會(huì)心一笑，而是看到了一個(gè)孩子的堅(jiān)強(qiáng)和成長的變化，看到他從原來只關(guān)心自己而變得關(guān)心周邊、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變。    《我有一個(gè)愿望》講述了一個(gè)移居法國的阿爾及利亞男孩的故事。自從爸爸去世后，幸福就遠(yuǎn)離了男孩阿齊茲的家庭。至少在他媽媽看來，生活在法國的他們?cè)僖矝]法開懷大笑了。被貼上各種壞標(biāo)簽的阿齊茲總是很調(diào)皮，其實(shí)他只是想在搗蛋中讓自己暫時(shí)忘記不幸吧。他渴望被同學(xué)們接納，希望能被別人理解，卻始終沒人能明白他的心思，他有點(diǎn)兒絕望。但是看到班上的越南女孩小玉之后，阿齊茲心中燃起了一絲希望，他覺得她應(yīng)該能理解自己！我相信很多孩子都會(huì)與這本小說中的主人公產(chǎn)生情感共鳴。    這兩本小說延續(xù)了“少年勵(lì)志小說館”第一輯的溫暖和勵(lì)志的基調(diào)，讓孩子感受到濃濃的愛意。而從法國另一家優(yōu)秀的兒童出版社——開心學(xué)校引進(jìn)的“教育部推薦圖書”《不想說謊的孩子》和《不可能的任務(wù)》，是著名兒童文學(xué)作家布里吉特·司馬賈的力作，其中《不可能的任務(wù)》還曾獲得法國2004年兒童組女巫獎(jiǎng)、法國兒童基金獎(jiǎng)。這兩本兒童小說也是從關(guān)注孩子的內(nèi)心出發(fā)，從一些獨(dú)特的角度，展現(xiàn)孩子成長中的一些情感和小秘密，引導(dǎo)家長走進(jìn)孩子的世界。    《小村莊的天空》和《把愛找回來》，是臺(tái)灣地區(qū)作家的原創(chuàng)作品，讓小讀者在感受臺(tái)灣的獨(dú)特風(fēng)土人情的同時(shí)，也看到了中國孩子自己的成長故事。    兒童文學(xué)作家諾斯特林格說過這樣的話：“我給孩子們寫書的方法很簡(jiǎn)單：既然他們生長于斯的環(huán)境不鼓勵(lì)他們建立自己的烏托邦，那我們就應(yīng)挽起他們的手，向他們展示這個(gè)世界可以變得如何美好、快樂、正義和人道，這樣可以使孩子們?nèi)ハ蛲粋€(gè)更美好的世界，這種向往會(huì)促使他們思考應(yīng)該擺脫什么、應(yīng)該創(chuàng)造些什么以實(shí)現(xiàn)他們的向往?！边@些小說，正是直面了孩子們成長中可能遇到的一個(gè)個(gè)具體難題，娓娓講述著一個(gè)個(gè)溫暖的故事，為一顆顆需要幫助的幼小的心打開了一道縫隙，透進(jìn)了最溫暖的光亮，最終幫助這些孩子走出了種種陰影和困境，重新獲得了成長的信心、快樂和勇氣。    這樣一些孩子，不也都是世界賜給我們的寶貝嗎？那么，去疼愛他們，去關(guān)心和了解他們，去把他們擁抱在懷里，摟到身邊，呵護(hù)他們，給他們鼓勵(lì)和微笑，我們所有的父母、老師和成年人，還有多少事情要做！

內(nèi)容概要

《少年勵(lì)志小說館:不可能的任務(wù)》講述了薩伊德喜歡做一個(gè)好學(xué)生，他喜歡一切美好的事物，但這已經(jīng)是很久之前的事了。自從他上了初中之后，一切就都變了。新學(xué)校人聲鼎沸，敲詐勒索成風(fēng)，充滿了疲憊、鄙視、仇恨，這些毀滅了一切美好的事物。薩伊德變了，這所學(xué)校沒有他想要的東西，他想逃離這里，慢慢地他失去了自己的力量。要把薩伊德從失敗和絕望中拯救出來，會(huì)是一個(gè)不可能的任務(wù)嗎？

作者簡(jiǎn)介

作者：（法國）布里吉特·司馬賈 譯者：蔡蓮莉

書籍目錄

10月嘈雜聲 11月報(bào)復(fù) 12月我的哥哥阿德戴爾金 1月博物館里的白花 2月卡米耶一克勞戴爾是一個(gè)瘋子 3月堂哥塔雷克 4月為期兩天的第四種生活 5月驚聲尖叫 6月噩夢(mèng)結(jié)束了？ 7月天空、太陽和大海 8月夏天、衛(wèi)生城、煩惱、混凝土 9月蒂奧菲利先生

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)后，我覺得自己長大了，是個(gè)大男孩了。而我的老師娜迪勒也很欣慰，她說我終于長成一個(gè)大男孩了。 小學(xué)畢業(yè)之后，我順利升上了初中。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在卡米耶·克勞戴爾中學(xué)上初中了。這個(gè)學(xué)校有1200名學(xué)生。從學(xué)生的人數(shù)來說，這算是一個(gè)規(guī)模比較大的學(xué)校了。也就是來到了這里，看到了這么多學(xué)生，我突然覺得自己還是一個(gè)小孩，跟大男孩一點(diǎn)兒都擦不上邊兒。我是班里最小，甚至是全校最小的學(xué)生。 從進(jìn)入學(xué)校的第一天開始，我就感受到了一種無形的威脅，它躲在黑暗里，默默地注視著我的一切。 這幾個(gè)月來，我一直都有一個(gè)想法：我想寫一個(gè)關(guān)于自己的故事，想把一些重要的東西記錄下來。這樣，等我老了以后，或者更近一點(diǎn)兒，長大之后我可以看到自己的這些經(jīng)歷。這也許會(huì)對(duì)我的人生有所幫助吧。我的故事當(dāng)然得由我自己來寫。雖然我才剛小學(xué)畢業(yè)沒多久，但之前娜迪勒老師已經(jīng)教過我們?cè)鯓舆x詞、造句了，我完全可以靈活運(yùn)用這些知識(shí)來抒寫屬于自己的故事了。 我還記得，10歲生日的時(shí)候，我要的生日禮物是一本字典。不知道為什么，我就是喜歡字典。我有事兒沒事兒就會(huì)翻翻字典，然后從字典上摘抄一些自己喜歡的單詞，還有它們的意思。字典上的東西實(shí)在太多啦，沒辦法都抄下來，所以我就只抄下一些自己感興趣的單詞。把這些單詞抄下來之后，我會(huì)時(shí)不時(shí)拿出來看一看，溫習(xí)一下。有時(shí)候我還會(huì)把這些單詞念給媽媽聽，媽媽總是會(huì)微笑著，跟著我念一遍。媽媽會(huì)念，但她并不懂這些單詞的真正意思。她的法語并不是很好。 也許到了年末我會(huì)把這本記事本交給娜迪勒老師，到時(shí)她就會(huì)明白之前她錯(cuò)了：原來學(xué)習(xí)閱讀、寫作和算數(shù)都是有用的，這些都可以幫助你成為一個(gè)好學(xué)生。

編輯推薦

《少年勵(lì)志小說館:不可能的任務(wù)》從關(guān)注孩子的內(nèi)心出發(fā)，從一些獨(dú)特的角度，展現(xiàn)孩子成長中的一些情感和小秘密，引導(dǎo)家長走進(jìn)孩子的世界。

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