雷平陽(yáng)詩(shī)選

內(nèi)容概要

　　雷平陽(yáng)曾說(shuō)過(guò)：“我希望能看見(jiàn)一種以鄉(xiāng)愁為核心的詩(shī)歌，它具有秋風(fēng)與月連的品質(zhì)。為了能自由地靠近這種指向盡可能簡(jiǎn)單的‘藝術(shù)’，我很樂(lè)意成為一個(gè)繭人，縮身于鄉(xiāng)愁”的確，雷平陽(yáng)詩(shī)的風(fēng)格很特別，自成一家。在于堅(jiān)與海子兩個(gè)極端詩(shī)歌話語(yǔ)權(quán)的爭(zhēng)論中，他開(kāi)辟了第三條道路，并且走的很遠(yuǎn)。從早期的《親人》、《父親的老虎》到《瀾滄江在云南蘭坪縣境內(nèi)的三十三條支流》再到《秋風(fēng)辭》，作為一個(gè)階段的詩(shī)歌特征，都再現(xiàn)了高原品質(zhì)的內(nèi)在張力，在精煉的語(yǔ)言與敘事技巧背后都凸顯了對(duì)云南故土的赤子之心，而且愛(ài)的那么真實(shí)，那么狹隘與偏執(zhí)。　　《雷平陽(yáng)詩(shī)選》為該“中國(guó)二十一世紀(jì)詩(shī)叢”中的一本，系統(tǒng)收錄了雷平陽(yáng)先生迄今為止的主要作品，以饗讀者。

作者簡(jiǎn)介

　　雷平陽(yáng)，1966年生于云南昭通?，F(xiàn)居昆明，任職于云南省文聯(lián)。 出版過(guò)專(zhuān)著散文集《風(fēng)中的群山》《云南黃昏的秩序》和《畫(huà)卷》、《普洱茶記》。2004年5月獲第二屆華文青年詩(shī)歌獎(jiǎng)、2005年11月獲第三屆"茅臺(tái)杯"人民文學(xué)詩(shī)歌獎(jiǎng)、2006年獲中國(guó)青年作家批評(píng)家論壇 o2006年年度青年作家獎(jiǎng)。

書(shū)籍目錄

親人母親背著母親上高山殺狗的過(guò)程戰(zhàn)栗河流聽(tīng)湯世杰先生講存文學(xué)講的故事有幾條河流在賽跑瀾滄江在云南蘭坪縣境內(nèi)的三十三條支流烏鴉鷺鷥小學(xué)校深夜的祭典獻(xiàn)詩(shī)歸去來(lái)兮辭快和慢飄逝集市昭通旅館從東川方向看大海梁子螞蟻和蜘蛛梨樹(shù)在會(huì)澤迤車(chē)看風(fēng)景布朗山之巔疑問(wèn)泡桐辭青銅小令歡樂(lè)的螞蟻三個(gè)靈魂底線在日照四噸書(shū)圣誕夜圓通街的櫻花早安，昆明望鄉(xiāng)臺(tái)生活酒歌朋友們草原雪紀(jì)念賣(mài)麻雀肉的人虹山新村的壓腿人工地上的叫喊一棵漆樹(shù)黃昏渡江一分鐘年華老去我的大伯是個(gè)木匠囚徒篆塘碼頭高速公路埋葬一頭羊的孤單村莊的清晨母親的月亮返鄉(xiāng)面對(duì)一頭羊的想象晚秋白色夢(mèng)中殺鳥(niǎo)滇越鐵路沿線廢墟酒吧采訪紙廠在“橡樹(shù)”的一個(gè)下午退卻的方式上河，上河茴香酒吧的技藝掙扎我愛(ài)蒼山夜宿九仙山石頭學(xué)府路一景曲靖，一年之后我的家鄉(xiāng)已面目全非秋風(fēng)辭昆明的陽(yáng)光昆明的秋天無(wú)題看麻雀在碧色寨車(chē)站裸體懷念德宏州鐵橋下的秋天雷聲天上的日子小山無(wú)題之二春天中午空中送來(lái)的石頭阿魯伯梁子以西記憶西街的西面我想讓玻璃飛翔給我看恐懼枝條紀(jì)念葦岸河流之二暴雨之夜馬跑1999年7月埋伏集體主義流淌記憶之二白色大壩蜘蛛白晝磨針的故事父親的老虎屋頂上的巫師在碧雞關(guān)吃羊肉火鍋貴州某地類(lèi)比的哀痛從北京到天津石頭之歌讀《西雙版納植物名錄》在駱駝餐廳的半個(gè)小時(shí)房子里的水欲望的巔峰裂腹魚(yú)路過(guò)地臺(tái)寺暴力傾向夢(mèng)中蠑螈涼山在響一陣風(fēng)的葬禮顏色紅與黑雷霆遠(yuǎn)在天邊的絕望我是個(gè)黑暗的人昆明，深夜兩點(diǎn)榴蓮奔跑種子題老虎的攝影作品城市建設(shè)座談會(huì)春天來(lái)了斷章遠(yuǎn)郊怒江贊美骨笛紅山蟋蟀度外低調(diào)烏蒙山素描在漾濞，暴雨2002年冬天日記白歌流散飛過(guò)頭頂?shù)脑浦胤担瑥囊蛔∷驴囱ü懦鞘T(mén)關(guān)1999年8月6日日記烏蒙山脈貧窮記里面地上的陽(yáng)光郊區(qū)威信縣的灌木叢水富縣我為什么要歌唱故鄉(xiāng)和親人（代詩(shī)人簡(jiǎn)歷）／雷平陽(yáng)

章節(jié)摘錄

　　少年之惑　　前些天，幾個(gè)朋友湊在一塊，在翠湖旁邊的石屏?xí)^吃年飯。席間，講　　到了少年之惑。于堅(jiān)說(shuō)，他的惑，關(guān)于生育。大人們都說(shuō)，人是怎么生出來(lái)　　的？男的和女的在一起，就會(huì)有“金子”，“金子”就會(huì)變成人。他挖空心　　思，也想不出“金子”變成人的因果。朱霄華說(shuō)，他也問(wèn)過(guò)他媽?zhuān)窃趺础　∩鰜?lái)的。他媽回答他，他是從河灘上撿來(lái)的，是河水沖來(lái)的。他也想不通　　，河水怎么會(huì)沖來(lái)嬰兒?！　∥抑v了我的惑。讀書(shū)了，學(xué)校教唱流行歌曲《社會(huì)主義好》。其中一句　　是“反動(dòng)派，背大刀”。那時(shí)候，電影里，大凡背著大刀的人，都是八路軍　　和游擊隊(duì)員，我怎么想也想不通，反動(dòng)派，為什么會(huì)背著大刀。直到上了高　　中，學(xué)校組織班級(jí)歌詠比賽，印了歌單，才發(fā)現(xiàn)，不是“反動(dòng)派背大刀”，　　而是“反動(dòng)派被打倒”?！　∥倚W(xué)和初中都就讀于土城村完小。初中還在那兒讀，是因?yàn)槟莾河小啊　「皆O(shè)初中班”。音樂(lè)老師及所有課目的老師，除語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師是女知　　青外，其他都是農(nóng)民。音樂(lè)老師，只會(huì)拉二胡，每次一來(lái)，坐在黑漆漆的課　　堂上，先抽一袋草煙，邊抽邊吐痰。一口痰落地，就會(huì)濺起一點(diǎn)灰塵。煙抽　　完，就拉《二月里來(lái)》，拉完了，教唱首把歌兒，就走掉。他從來(lái)沒(méi)在黑板　　上寫(xiě)過(guò)字，會(huì)不會(huì)寫(xiě)字，我不知道。班上有個(gè)同學(xué)，口痰吐得極遠(yuǎn)，可以從　　最后一排，直接吐到黑板上。上音樂(lè)課時(shí)，他經(jīng)常為我們表演吐痰絕技，嘣　　的一聲，口痰從全班同學(xué)的頭上，像顆子彈一樣，就飛到了黑板上。一班的　　同學(xué)大笑，老師也不管，裝著沒(méi)看見(jiàn)。　　照我的理解，當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)下學(xué)校，最大的功能就是把一群野孩子圈養(yǎng)起來(lái)　　，不要讓他們亂動(dòng)。所謂學(xué)文化，也沒(méi)什么文化好學(xué)。但要想真正地圈養(yǎng)這　　些孩子，又談何容易。有時(shí)，老師在板書(shū)，孩子們就像一串螞蟻，順著墻根　　就溜走了，不是老師不知道，是沒(méi)法管。掉頭見(jiàn)課堂上忽然少了很多人，也　　不說(shuō)什么。　　教我們物理的老師是一個(gè)小女孩，我們的同學(xué)中，有很多人年紀(jì)都比她　　大。她的靦腆、美麗的酒窩，讓人跟她顯得更親近些。但班上的那幾個(gè)大男　　孩卻經(jīng)常與她作對(duì)。有時(shí)，她講課的時(shí)候，幾個(gè)人就沖到講臺(tái)，把黑板搬下　　來(lái)，用黑板架做高蹺，急得她想哭。她當(dāng)然也有哭的時(shí)候，有一次，同學(xué)們　　在半開(kāi)的教室門(mén)上放了一盆水，她來(lái)上課，一推門(mén)，嘩的一聲，一盆水，連　　同盆，就掉在了她的身上，讓她那白色的確良襯衣，緊緊地貼在了身體上…　　…　　讀初中的時(shí)候，學(xué)校里發(fā)生的最有影響力的事件有一樁。我們的一個(gè)語(yǔ)　　文老師，有一天，他喊了我們班最漂亮的一個(gè)女生起來(lái)回答問(wèn)題，女生答不　　出來(lái)，他就罰女生擦黑板。女生擦黑板時(shí)不太專(zhuān)心，結(jié)果把他的一盒粉筆碰　　到了地上，他便說(shuō)：“你看，你的黑板擦抵在了我的粉筆上?！辈⑶已a(bǔ)充：　　“我這么硬的粉筆，竟然被你的黑板擦子弄斷了?！彼f(shuō)話的時(shí)候，模樣有　　些過(guò)分，班上有幾個(gè)男同學(xué)，當(dāng)時(shí)已二十來(lái)歲，一聽(tīng)，再看，就知道這老師　　在耍流氓，轟轟烈烈地就沖上講壇，對(duì)著那老師就是一頓暴打?！　∈虑榈酱诉€沒(méi)完。受了調(diào)戲的女生，大哭著跑回家，又喊來(lái)了一大堆家　　人，提刀捉棒，把老師的辦公室圍得水泄不通，高聲叫嚷著，一定要把這個(gè)　　“畜牲”的小腿打斷。后來(lái)，是校長(zhǎng)冒著石頭般的雨點(diǎn)沖了出來(lái)，平亂。亂　　平了，這位老師也就在學(xué)校消失了。當(dāng)然，打老師的男生，因?yàn)橛泻髞?lái)之亂　　，沒(méi)有被處分?！　∥覍?duì)黑板擦子與粉筆的潛在關(guān)系，一直弄不清楚。根本不明白為什么他　　們?yōu)榇藭?huì)大動(dòng)干戈。大一點(diǎn)的同學(xué)用神秘的口吻給我解釋過(guò)，結(jié)果越解釋越　　糊涂。　　還有是偷書(shū)。也不知道是什么原因，書(shū)讀不到半個(gè)學(xué)期，我的課本就會(huì)　　卷成筒，書(shū)脊還會(huì)斷成幾截。這讓我在老師喊請(qǐng)拿出課本來(lái)的時(shí)候，雙手猶　　豫，極沒(méi)面子。有一天，課間休息時(shí)，一個(gè)女生忘了把課本收起，就跑到課　　堂外去玩了。我就把自己的破書(shū)放在她的桌上，把她的收為已有。上課鈴一　　響，女生一見(jiàn)自己的書(shū)不在了，變成了一本又臟又爛的書(shū)，大哭，并告訴了　　老師。老師是個(gè)陰謀家，不說(shuō)話，不表態(tài)，正常上課。下課時(shí)，才攔在教室　　門(mén)那兒，逐一檢查，把我抓住了。那一個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)通知單的評(píng)語(yǔ)一欄　　有這么一行字：“愛(ài)貪小便宜?！薄　　靶”阋恕币辉~，當(dāng)時(shí)我不知其意，疑為世界上最壞一個(gè)詞。也就是這　　個(gè)陰謀家老師，他處理遲到的學(xué)生手法很高，在此順便提一下。如果誰(shuí)遲到　　了，他會(huì)讓他（她）坐下，正常讀書(shū)，但下了課，他就會(huì)把全班學(xué)生集中起來(lái)　　，站成一排，讓遲到者從每人面前走過(guò)，叫每個(gè)人都往遲到者臉上吐一口痰　　。這是我小學(xué)到初中惟一見(jiàn)過(guò)的一個(gè)嚴(yán)厲的老師，現(xiàn)在他老了，以販賣(mài)火腿　　為生。另一個(gè)以販賣(mài)火腿為生的老師是我們的英語(yǔ)老師，兔唇，不可能把音　　發(fā)準(zhǔn)，但他教了我們?nèi)?。他教的“早上好”，我們念成：“姑爹摸你?！薄　《顟K的結(jié)果是，他直接導(dǎo)致了我高考時(shí)英語(yǔ)只考了三分?！　⊥脸切W(xué)，2003年時(shí)，我還去過(guò)，一片廢墟。回來(lái)后，寫(xiě)了一首名叫《　　小學(xué)校》的詩(shī)：　　去年的時(shí)候它已是廢墟。我從那兒經(jīng)過(guò)　　聞到了一股嗆人的氣味。那是夏天　　斷墻上長(zhǎng)滿了紫云英；破損的　　一個(gè)個(gè)窗戶上，有鳥(niǎo)糞，也有輕風(fēng)在吹著　　雨痕斑斑的描紅紙。有幾根斷梁　　傾靠著，朝天的端口長(zhǎng)出了黑木耳　　仿佛孩子們歡笑的結(jié)晶……也算是奇跡吧　　我畫(huà)的一個(gè)板報(bào)還在，　　抄錄的文字中，還彌漫著火藥的氣息　　而非童心！也許，我真是我小小的敵人　　一直潛伏下來(lái)，直到今日。不過(guò)　　我并不想責(zé)怪那些引領(lǐng)過(guò)我的思想　　都是廢墟了，用不著落井下石……

編輯推薦

　　《中國(guó)二十一世紀(jì)詩(shī)叢》力求收錄21世紀(jì)以來(lái)已較為成熟的詩(shī)人的新詩(shī)佳作，以饗讀者。本書(shū)為該叢書(shū)中的一本，系統(tǒng)收錄了雷平陽(yáng)先生迄今為止的主要作品。書(shū)前附有詩(shī)人生活照片二幀，書(shū)后附有“詩(shī)人簡(jiǎn)歷”，以說(shuō)明詩(shī)人生活與寫(xiě)作之基本情狀。書(shū)中作者的寫(xiě)作簡(jiǎn)明練達(dá)、質(zhì)樸有力。他的語(yǔ)言，具有石頭和土地的光澤；他的感情，隱忍、細(xì)膩并保持著事物原生態(tài)的品質(zhì)?！　≈袊?guó)新詩(shī)自“五四”發(fā)軔，至今已近百年歷史?！　”旧缫恢敝铝τ谥袊?guó)新詩(shī)的整理出版工作。上世紀(jì)90年代出版的《中國(guó)新詩(shī)庫(kù)》（共十卷）收錄從“五四”到“文革”結(jié)束共六十余年新詩(shī)佳作，其后，本世紀(jì)初陸續(xù)出版的《朦朧詩(shī)新編》、《第三代詩(shī)新編》和《九十年代詩(shī)新編》等收錄了“朦朧詩(shī)運(yùn)動(dòng)”以來(lái)至上世紀(jì)結(jié)束共三十余年有影響力的詩(shī)歌作品。而對(duì)于21世紀(jì)以來(lái)已較為成熟的詩(shī)人，我社將在這套“中國(guó)21世紀(jì)詩(shī)叢”中陸續(xù)推出?！　”緟矔?shū)每位詩(shī)人單獨(dú)成冊(cè)，力求系統(tǒng)地收錄詩(shī)人迄今為止的主要作品。書(shū)前附有詩(shī)人生活照片二幀，書(shū)后附有“詩(shī)人簡(jiǎn)歷”，以說(shuō)明詩(shī)人生活與寫(xiě)作之基本情狀。

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