小學(xué)生看圖寫(xiě)話

內(nèi)容概要

研究表明，小學(xué)1～3年級(jí)的孩子對(duì)韻律和動(dòng)畫(huà)的敏感程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)文字，音樂(lè)旋律和動(dòng)畫(huà)使記憶變得快速、長(zhǎng)久而輕松有趣。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。”愛(ài)唱歌是孩子的天性。通過(guò)歌謠的方式引起孩子對(duì)作文學(xué)習(xí)的興趣，并借以教會(huì)孩子作文的方法，可以使孩子的左右腦思維潛能得到早期的開(kāi)發(fā)，收到事半功倍的效果?！　∑駷橹?，我們這套“唱著歌兒學(xué)作文”是國(guó)內(nèi)第一套會(huì)“唱歌”的作文書(shū)！我們將作文的技法譜成優(yōu)美的曲子，做成動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓孩子去聆聽(tīng)、去學(xué)唱，讓孩子在唱歌的快樂(lè)中輕輕松松地記住寫(xiě)作文的方法和要訣。

書(shū)籍目錄

音樂(lè)在線視聽(tīng)　看圖來(lái)寫(xiě)話　小圖片真奇妙　單幅圖與多幅圖　迪克珍藏榜　孔雀　拔河　“親人”　小燕子　第一次燒烤　霧　做生意大腦熱身的時(shí)間　玩轉(zhuǎn)地圖　海底記憶　故事棒棒糖親子作文博客　細(xì)雨　玉女峰　外婆看報(bào)Chapter 1 句子我來(lái)秀　課堂主旋律1　　形狀，色彩，盡收眼中　課堂主旋律2　　風(fēng)聲，雨聲，盡收耳中　課堂主旋律3　　花香，食香，盡收鼻中　課堂主旋律4　　蔬菜，水果，盡收口中　課堂主旋律5　　學(xué)習(xí)，生活，盡收心中　課堂主旋律6　　奇思，妙想，盡收腦中大眼睛眨一?！〔萜骸⌒∝i　黃葉　大雪　大熊貓小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)　風(fēng)　雨點(diǎn)　放學(xué)　打石子　擊鼓傳花伸鼻子聞一聞　橘子　粽子　空氣　油炸臭豆腐　槐花張嘴巴嘗一嘗　棗　蓮子　葡萄　西瓜　藕大世界呈一呈　馬老師　踢毽子　螢火蟲(chóng)　切菜　割草小腦瓜想一想　到月亮上做客　智能房門　假如我是醫(yī)生　未來(lái)的房子　未來(lái)的交通工具Chapter 2 段落我來(lái)寫(xiě)　課堂主旋律1 我也有感情　課堂主旋律2 多彩大自然　課堂主旋律3 一起來(lái)動(dòng)手繽紛記事簿　做豆?jié){　騎車　放鞭炮　打水漂　生病　煩人的廣告　當(dāng)個(gè)小孩兒真難　班主任，你真狠　媽媽，我愛(ài)你　感動(dòng)　暖流　一件讓人感動(dòng)的事風(fēng)光無(wú)限好　春姑娘來(lái)了　夏　秋天　冬天　早晨　傍晚　美麗的夜晚　觀看晚霞　明日的家鄉(xiāng)　美麗的家鄉(xiāng)　家鄉(xiāng)變了　我的家鄉(xiāng)動(dòng)手大比拼　吹紙條　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣　小實(shí)驗(yàn)——水的張力　我的小制作　制作存錢罐　自制風(fēng)鈴Chaper 3 篇篇都精彩　課堂主旋律1圖中那些人　課堂主旋律2圖中那些事　課堂主旋律3圖中那些景　課堂主旋律4圖中那些物　課堂主旋律5圖中的未來(lái)畫(huà)里的人物　我　這就是我　愛(ài)生氣的我　爸爸　善良的媽媽　我的弟弟　我的老師　我的班主任　我愛(ài)鄭老師　史努比　我的好朋友　我的同桌畫(huà)里的故事　補(bǔ)牙　拿上班上的鑰匙　玩滑板　上課　我和同學(xué)的故事　老師真嚴(yán)　有趣的游戲　我做錯(cuò)的一件事　過(guò)大年　我成功了畫(huà)里的風(fēng)景　美麗的雪景　云彩　晨霧　游日照　海上花園——鼓浪嶼　美麗的漳州　中國(guó)宣紙城　游樂(lè)山大佛畫(huà)里的萬(wàn)物　君子蘭　我最喜歡的植物——含羞草　紅梅　大龍蝦　可愛(ài)的小蝌蚪　我家的金絲雀　漂亮的帽子　我的臥室　我的窗簾畫(huà)里的想象　小兔聰聰　老虎傷風(fēng)了　動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)會(huì)　神奇的滴眼露　太空歷險(xiǎn)記　考試時(shí)代　新編丑小鴨　豬八戒摔了一百個(gè)屁墩　狼來(lái)了

編輯推薦

　　迪克貓作文研究中心，最新成果，作文創(chuàng)意課堂·音樂(lè)教學(xué)法，唱著歌兒學(xué)作文，唱出閃亮思維，用唱歌的方式啟迪孩子的思維和熏陶他們的情操，用唱歌的方式讓孩子學(xué)會(huì)作文和愛(ài)上作文，作文歌謠，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中不知不覺(jué)識(shí)記作文秘訣，主題課堂，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)作文，掌握寫(xiě)作基礎(chǔ)和重點(diǎn)，思維游戲，使作文入門充滿聯(lián)想力和想象力，親子博客，讓作文更多互動(dòng)，讓孩子進(jìn)步更快。　　給孩子愛(ài)的鼓勵(lì)：想唱就唱，我最閃亮。希望所有的孩子在這《唱著歌兒學(xué)作文：小學(xué)生看圖寫(xiě)話（1-3年級(jí)學(xué)生適用）（注音版）》中，美滋滋地看，樂(lè)陶陶地唱，笑呵呵地玩，喜刷刷地寫(xiě)！給家長(zhǎng)愛(ài)的提示，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣萌芽于3歲，到了6～9歲則表現(xiàn)出探索事物的強(qiáng)烈渴望。我們通過(guò)各種各樣的創(chuàng)意方法將學(xué)習(xí)變成一件很好玩的事，其中用唱歌的方法來(lái)教會(huì)孩子學(xué)作文，是迪克貓作文研究中心的最新研究成果，在國(guó)內(nèi)實(shí)屬首創(chuàng)?！　《叨叨撸喑鑳簩W(xué)作文，咪咪咪，迷人的創(chuàng)意課堂。發(fā)發(fā)發(fā)，發(fā)現(xiàn)游戲的奧秘。啦啦啦，拉手互動(dòng)寫(xiě)博客?！　∫槐緯?huì)唱歌的作文書(shū)。讓你唱著歌兒學(xué)會(huì)作文！

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    小學(xué)生看圖寫(xiě)話 PDF格式下載

---