柳林風(fēng)聲

前言

　　今日世界已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新媒體文化——互聯(lián)網(wǎng)、電子郵件、電視、電影、博客、播客、手機(jī)、音像、網(wǎng)絡(luò)游戲、數(shù)碼照片等，雖然為人們獲取知識(shí)提供了更多的選擇和方便。但閱讀卻依然顯得重要。時(shí)光雕刻經(jīng)典。閱讀塑造人生。閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓寬人生的寬度。尤其是經(jīng)典文學(xué)的閱讀?！　∪藗冃枰膶W(xué)，如同在生存中需要新鮮的空氣和清澈的甘泉。我們相信文學(xué)的力量與美麗，如同我們相信頭頂?shù)男强张c心中的道德。德國(guó)當(dāng)代哲學(xué)家海德格爾這樣描述文學(xué)的美麗：文學(xué)是這樣一種景觀。它在大地與天空之間創(chuàng)造了嶄新的詩意的世界，創(chuàng)造了詩意生存的生命。中國(guó)文學(xué)家魯迅對(duì)文學(xué)的理解更為透徹，他用了一個(gè)形象的比喻：文學(xué)是國(guó)民精神前進(jìn)的燈火。是的，文學(xué)正是給我們生命以力量和美麗的瑰寶。是永遠(yuǎn)照耀我們精神領(lǐng)空的燈火。我們?yōu)槭裁葱枰膶W(xué)？根本原因就在于我們需要力量、美麗與燈火，在于人類的本真生存方式總是要尋求詩意的棲居。　　《全球兒童文學(xué)典藏書系》（以下簡(jiǎn)稱《典藏書系》）正是守望我們精神生命詩意棲居的綠洲與燈火。《典藏書系》邀請(qǐng)了國(guó)際兒童文學(xué)界頂級(jí)專家學(xué)者，以及國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）等組織的負(fù)責(zé)人，共同來選擇、推薦、鑒別世界各地的一流兒童文學(xué)精品：同時(shí)又由國(guó)內(nèi)資深翻譯專家，共同來翻譯、鑒賞、導(dǎo)讀世界各地的一流兒童文學(xué)力作。我們?cè)噲D以有別于其他外國(guó)兒童文學(xué)譯介叢書的新格局、新品質(zhì)、新體例，為廣大少年兒童和讀者朋友提供一個(gè)走進(jìn)世界兒童文學(xué)經(jīng)典的全新視野。

內(nèi)容概要

　　《全球兒童文學(xué)典藏書系：柳林風(fēng)聲（暢銷版）》1908年問世，頓時(shí)風(fēng)靡整個(gè)英國(guó)，成為英國(guó)家喻戶曉的童話故事。故事以四只可愛的小動(dòng)物鼴鼠、河鼠、老獾、蟾蜍為主角，他們性格各異，在他們傳奇性的冒險(xiǎn)故事中扮演著不同的角色。其中，蟾蜍是一個(gè)最讓人操心的孩子，他瘋狂地迷戀飆車，愛出風(fēng)頭，結(jié)果落得鋃鐺入獄、家園被襲。在朋友的幫助下瘋狂越獄、奪回家園之后，他能痛改前非、重新做人嗎？作品的寓意深刻、寓教于樂，或許是它深受歡迎的重要原因之一。

作者簡(jiǎn)介

　　肯尼思·格雷厄姆（Kenneth Grahame，1859-1932），英國(guó)著名作家。生于蘇格蘭愛丁堡，童年相當(dāng)不幸，5歲喪母，父親也于不久后辭世.他和他的幾個(gè)兄弟由親戚撫養(yǎng)長(zhǎng)大。童年喪失雙親對(duì)肯尼思·格雷厄姆打擊很大，但這并沒有影響到他對(duì)這個(gè)世界，尤其是對(duì)大自然的熱愛。他常常利用課余時(shí)間和節(jié)假日研究大自然，進(jìn)行實(shí)地考察，這為他后來的文學(xué)創(chuàng)作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和素材。中學(xué)畢業(yè)后，格雷厄姆沒錢上大學(xué)。進(jìn)入英格倫銀行工作。他熱愛文學(xué)，常常利用晚上和節(jié)假日寫作。他寫起關(guān)于小動(dòng)物的童話來游刃有余.簡(jiǎn)直如行云流水一般。不幸的是，就在寫成這部童話的那年（1908年），格雷厄姆在銀行遭到一個(gè)瘋子槍擊而受傷，被迫退休?？夏崴肌じ窭锥蚰酚?932年7月6日去世.享年73歲。

書籍目錄

第1章 河畔第2章 寬闊大道第3章 野林子第4章 獾先生第5章 回家第6章 蟾蜍先生第7章 拂曉笛聲第8章 蟾蜍歷險(xiǎn)第9章 天涯過客第10章 蟾蜍繼續(xù)歷險(xiǎn)第11章 蟾蜍痛哭流涕第12章 凱旋故里閱讀據(jù)導(dǎo)

章節(jié)摘錄

　　又是一年一度春暖花開時(shí)，春的氣息在空氣中彌漫，動(dòng)物們都照例在忙忙碌綠地進(jìn)行春季大掃除。當(dāng)然鼴鼠也不例外。然而，被來自地面的一種神秘力量召喚著，鼴鼠迫不及待地沖出地穴，投人了春的懷抱。在這里，他遇到了怎樣的新奇事兒？結(jié)交到了怎樣的朋友？經(jīng)歷了怎樣的冒險(xiǎn)？　　整個(gè)上午，鼴鼠都在辛勤地忙活著，為他小小的家進(jìn)行著春季大掃除。先用掃帚掃，再用撣子撣；然后踩著梯子、椅子，一手拿刷子，一手提石灰桶，不停地刷啊刷，灰塵都被吸人他的喉嚨，迷住他的雙眼，就連他那烏黑的皮毛上也沾滿了石灰漿。他腰酸背痛，四肢發(fā)軟。此時(shí)，春的氣息，帶著它那充滿渴望、永不滿足的勁頭在空氣中彌漫，在泥土中擴(kuò)散，透過鼴鼠昏暗、低矮的房間，包圍了他。突然，鼴鼠將刷子扔在地板上，大叫著：“真是無聊透頂！讓這該死的春季大掃除見鬼去吧！”他連衣服都沒顧得上穿，就迫不及待地沖出了家門。一股無形的力量急切地召喚著他，吸引他向著陡峭的地道奔去。地道一直通向地面的碎石大道，而這大道是屬于那些住在向陽通風(fēng)處的動(dòng)物們的。鼴鼠奮力地掏著、刮著、抓著、擠著，然后又努力地?cái)D著、抓著、刮著、掏著，小爪子不停忙活，嘴里還不時(shí)嘟噥道：“我要上去咯！我要上去咯！”終于，噗哧一聲，他的小鼻子露出了地面，沐浴在燦爛的陽光中，接著，他興奮得在溫暖柔軟的草地上打起滾來?！　　疤袅耍　彼匝宰哉Z，“這比粉刷墻壁有趣多了！”陽光烘烤著他的皮毛，暖洋洋的，和風(fēng)撫摸著他發(fā)熱的額頭。在那陰暗低矮的洞穴中蟄居了整整一個(gè)冬天后，連鳥兒那甜美的歡唱對(duì)他來說都像大吼大叫一般。沒有了大掃除的煩惱，春天的歡樂真是無可言喻，他抬腿飛奔起來，穿過草地，一直來到草地盡頭的籬笆下?！　　罢咀。　被h笆缺口處，一只老兔子大叫道，“私人通道，請(qǐng)付六便士?！饼B鼠很不耐煩，態(tài)度傲慢地沖了過去。老兔子一時(shí)手足無措，狼狽不堪。鼴鼠一路小跑，沿路還不忘時(shí)不時(shí)嘲弄一下那一只只從別的洞里伸出腦袋、想知道外面究竟在吵些什么的兔子們。“蠢貨！蠢貨！”他嘲笑著。兔子們還沒來得及想出一句恰當(dāng)?shù)脑拋砘鼐此?，他就早跑得不見蹤影兒了。兔子們開始你一言我一語地互相埋怨起來?！澳阏媸翘懒耍槭裁床桓嬖V他……”“那，你為什么不說……”“你應(yīng)該警告他……”像往常一樣，都是些諸如此類的埋怨；當(dāng)然，也像往常一樣，埋怨為時(shí)已晚?！　∫磺卸际侨绱嗣烂?，如夢(mèng)如幻。鼴鼠沿著樹籬，穿過灌木叢，躍過草地，身邊的景色令他目不暇接。到處都是筑巢搭窩的鳥兒、含苞待放的鮮花和剛剛發(fā)芽的嫩葉。世間萬物都?xì)g笑著，生長(zhǎng)著，忙碌著。再也沒有了撩撥得他良心不安的耳語：“刷墻！清掃！”不知為什么，他覺得，作為那一群群忙碌的公民中唯一的閑人，是多么快活和愜意啊！畢竟，休假最令人舒心的不在于自己可以休息，而是看著別人忙碌?！　∷o目的地閑逛著。忽然，他面前出現(xiàn)了一條水流充沛的大河，他簡(jiǎn)直樂壞了。他有生以來，還從沒見過河呢。這只光滑的、蜿蜒的、豐滿龐大的“動(dòng)物”，不停地追逐著什么，每當(dāng)抓住一樣?xùn)|西，就低聲咯咯直笑，而到放掉它們的時(shí)候，又哈哈大笑起來，轉(zhuǎn)而撲向新的玩伴。它們掙扎著，好不容易得到解脫，卻很快又被逮住、抓牢。它們渾身都在翻騰、旋轉(zhuǎn)，吞吐著白沫，閃閃發(fā)光。鼴鼠早已被這般景象迷住，沉醉其中，就像著了魔一般。他沿著河岸，一路小跑，像極了在大人身邊為新奇的故事而興奮不已的小孩；終于，他跑累了，在河畔坐了下來。而那河水，依舊不知疲倦地向他講述著那些發(fā)自大地內(nèi)心的、最終要向那求知若渴的大海傾訴的世間最美好的故事。　　他坐在河畔的草地上，放眼向河的對(duì)面望去，突然，河岸邊一個(gè)漆黑的洞穴映入他的眼簾。于是，他開始浮想聯(lián)翩：對(duì)于只容易滿足，只想要一處小巧美觀的河邊住宅，并可以遠(yuǎn)離潮水侵?jǐn)_、塵囂困擾的動(dòng)物來說，這里會(huì)是多么溫馨舒適的住處啊！他呆呆地凝望著，忽然，洞穴中央似乎出現(xiàn)了一個(gè)亮閃閃的東西，像一顆小星星一般忽隱忽現(xiàn)?？墒?，星星不太可能會(huì)出現(xiàn)在那種地方；如果是一只螢火蟲，又太亮、太小了一些。正看得入神，那小東西又朝他眨了眨眼——那一定是只眼睛；緊接著，一張小小的面龐漸漸顯露出來，就像鑲嵌在畫框里的一幅畫。　　一張有著絡(luò)腮胡的棕色小臉蛋兒。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　這個(gè)童話故事是在肯尼思·格雷厄姆給他兒子的書信中誕生的，單就這一點(diǎn)看來，這本書就應(yīng)是充滿了童趣、循循善誘的勸導(dǎo)和濃濃的關(guān)愛——而愛是其核心?！　　缀纭　≡谒膫€(gè)小動(dòng)物中，我最喜歡獾先生，他總是像慈父一般照顧其他三個(gè)小動(dòng)物。他還很聰明、很勇敢，他的足智多謀幫助癩蛤蟆回到了自己的家園。這故事讓我知道了朋友間的友情是那么美好?！　　W(xué)三年級(jí)學(xué)生 陳歆　　非常非常喜歡這部童話的純凈的精神世界。每當(dāng)手指撫過書面，我都會(huì)閉上眼睛，仿佛也能聽見那河岸柳林的細(xì)語，不禁夢(mèng)想著自己也能過上兩只小鼠那般田園牧歌似的生活。　　——豆瓣網(wǎng)友

編輯推薦

　　語文新課標(biāo)推薦讀物　　美國(guó)總統(tǒng)羅斯福連讀三遍猶覺不夠的童話　　世界兒童文學(xué)中的經(jīng)典　　英國(guó)散文體作品典范　　聽“柳林風(fēng)聲”，感受生命里蟄伏的愛與希望　　推薦團(tuán)隊(duì)　　國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）主席彼得·施耐克（奧地利）、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)前主席杰夫里·加勒特（美國(guó)）、德陶青少年文學(xué)研究院院長(zhǎng)、教授庫爾特·弗朗茲（德國(guó)）、加拿大凱爾蓋瑞大學(xué)教授、博導(dǎo)羅德諾克·麥吉里茲（加拿大）、亞洲兒童文學(xué)學(xué)會(huì)共同會(huì)長(zhǎng)李在徹（韓國(guó)）、日本梅花女子大學(xué)教授山宅信子（日本）等國(guó)際兒童文學(xué)知名專家、教授，阿甲、安武林、艾斯苔爾、曹文軒、陳莉、鄧湘子、高洪波、黑鶴、金波、蔣風(fēng)、李利芳、李蓉梅、劉緒源、陸梅、梅子涵、彭懿、秦文君、任溶溶、沈石溪、譚旭東、湯素蘭、湯銳、唐池子、乇泉根、王躍文、王一梅、王林、韋葦、伍美珍、徐冬梅、徐魯、楊紅櫻、漪然、張海迪、張之路、張潔、朱自強(qiáng)等國(guó)內(nèi)知名作家、評(píng)論家、閱讀推廣人傾情推薦！

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