多元智能訓(xùn)練500題

內(nèi)容概要

　　20世紀(jì)80年代，美國(guó)著名心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授霍華德·加德納博士提出了多元智能理論。他指出，人類的智能是多元化而非單一的，主要是由語言智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、音樂智能、人際交往智能、內(nèi)省智能和自然觀察智能這八項(xiàng)智能組成。而對(duì)于2～6歲的孩子而言，這嚴(yán)格來說只是潛能，它們必須經(jīng)過科學(xué)地訓(xùn)練和合理地引導(dǎo)，才能得到相應(yīng)地開發(fā)?！抖嘣悄苡?xùn)練500題》以科學(xué)的理論作為指導(dǎo)，囊括豐富、全面的知識(shí)內(nèi)容，讓孩子在充滿趣味的訓(xùn)練中激發(fā)潛能、提升智力，成為最聰明的孩子。

編輯推薦

　　玩轉(zhuǎn)500個(gè)有趣的智力游戲，系統(tǒng)訓(xùn)練孩子的八大智能，知識(shí)游戲化，循序漸進(jìn)，寓教于樂，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，更科學(xué)的理論指導(dǎo)，更全面的內(nèi)容編排，更有趣的游戲設(shè)計(jì)。

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