10全能學(xué)練達(dá)標(biāo)練測(cè)100分*二年級(jí)語(yǔ)文下*語(yǔ)S

內(nèi)容概要

為了適應(yīng)教學(xué)改革需要，達(dá)到全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的目的，我們特聘請(qǐng)了一批重點(diǎn)學(xué)校一線教學(xué)學(xué)科帶頭人和教研人員參與總體策劃，并組織他們?cè)诳偨Y(jié)全國(guó)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深入研究新課標(biāo)、新教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)全新的思路和各地教學(xué)的實(shí)際情況，編寫(xiě)了這套《達(dá)標(biāo)練測(cè)100分》系列叢書(shū)，專(zhuān)供小學(xué)教師、學(xué)生在教與學(xué)中使用。    本叢書(shū)是一套同步到課(節(jié))的，兼具訓(xùn)練、自測(cè)、考查與培優(yōu)的教與學(xué)訓(xùn)練輔助工具，具有以下三方面的突出特點(diǎn)：        在內(nèi)容上，叢書(shū)遵循由易到難的原則，注重雙基，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，將各課(節(jié))分為“雙基點(diǎn)‘精’”、  “基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)”、“能力拓展”和“培優(yōu)導(dǎo)航”等層次分明、系統(tǒng)規(guī)范、方便實(shí)際操作的四個(gè)部分。    在形式上，叢書(shū)精心設(shè)計(jì)編排體例，每課(節(jié))同步練習(xí)與單元、期中、期末測(cè)試既自成體系，又緊密銜接，實(shí)現(xiàn)了由知識(shí)到能力的轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了課程改革的內(nèi)涵。叢書(shū)根據(jù)不同年齡段學(xué)生的需求合理安排題量，靈活設(shè)計(jì)題型，注重了典型性、實(shí)用性、綜合性、新穎性和趣味性。    在使用上，叢書(shū)策劃者傾力為教學(xué)一線的使用者著想。有如下突出特點(diǎn)：    1．每課(節(jié))、每單元均與教學(xué)同步，并準(zhǔn)確模擬各教學(xué)環(huán)節(jié)。    2．老師進(jìn)行課堂檢測(cè)、訓(xùn)練或布置家庭作業(yè)時(shí)，可根據(jù)教學(xué)需要，靈活選取三級(jí)有梯度的練習(xí)題進(jìn)行組合，可不受參考用時(shí)的限制。       3．叢書(shū)分同步練習(xí)與測(cè)試卷兩部分。根據(jù)新課標(biāo)精神和方便適用的原則采用了“書(shū)加卷”的形式，把練與測(cè)緊密結(jié)合起來(lái)，針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)戰(zhàn)效果好，有助于穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。

書(shū)籍目錄

第一單元  　1　春天在哪里　2  筍芽?jī)骸?  有趣的作業(yè)　4  古詩(shī)兩首第二單元  　5  程門(mén)立雪　6  曹沖稱(chēng)象　7  巖石書(shū)　8  自己試一試第三單元  　9  雨  后　10  假  如  　11  找不到快樂(lè)的波斯貓  　12  猴子種樹(shù)  第四單元  　13  激光的話  　14  魯班造傘  　]5  聽(tīng)診器的由來(lái)  　16  能干的鐘點(diǎn)工  第五單元  　17  古詩(shī)兩首  　18  小鹿的減法  　19  愛(ài)發(fā)脾氣的孩子  　20  寓言?xún)蓜t  第六單元  　21  劉胡蘭  　22  回自己的祖國(guó)去  　23  家  　24  快樂(lè)的節(jié)日  　25  可愛(ài)的西沙群島  第七單元  　26  我能行  　27  再來(lái)一次  　28  我是最弱小的嗎  　29  掌  聲  第八單元  　30　晏子勸齊王  　31  諾亞方舟  　32　三借芭蕉扇(一、二)期末復(fù)習(xí)  第一單元測(cè)試驗(yàn)收卷  第二單元測(cè)試驗(yàn)收卷  第三單元測(cè)試驗(yàn)收卷  第四單元測(cè)試驗(yàn)收卷  期中測(cè)試驗(yàn)收卷  第五單元測(cè)試驗(yàn)收卷  第六單元測(cè)試驗(yàn)收卷  第七單元測(cè)試驗(yàn)收卷  第八單元測(cè)試驗(yàn)收卷期末測(cè)試驗(yàn)收卷  參考答案

圖書(shū)封面

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