東海取寶記

內(nèi)容概要

童話大師　　洪汛濤的名字足以和安徒生、格林等排列在一起，人們尊稱他為童話大師?！　∶?藏稿  　《天鳥的孩子們》是洪汛濤動物童話的代表作之一。 　 《東海取寶記》是一部優(yōu)秀的未曾出版過的藏稿。　　美繪插圖  　《天鳥的孩子們》的插圖運用了中國傳統(tǒng)民問套色木版畫的技巧，民間特色濃郁。  　《東海取寶記》的插圖運用了傳統(tǒng)的繪畫設色，作品氣息靜美?！　⌒路f賞析  　安武林有著獨立書評人和兒童文學作家的雙重身份，他的賞析更多透露的是一個創(chuàng)作者的心?和考慮。這點，將啟發(fā)我們的小讀者如何寫作文?

作者簡介

洪汛濤(1928-2001)，浙江浦江人。兒童文學作家、理論家。是與葉圣陶齊名的中國“童話十家”。他畢生致力于兒童文學的創(chuàng)作與研究，為兒童文學事業(yè)的繁榮與發(fā)展作出了杰出貢獻。其代表作童話《神筆馬良》具有濃郁的民族特色，曾翻譯成多國文字，并入選小學課本，是享譽世界的經(jīng)

書籍目錄

卷首語天鳥的孩子們東海取寶記1.稀奇古怪的事情發(fā)生了2.白龍鎮(zhèn)廟會上3.聲悠揚4.這是做夢嗎?5.簫聲中的木筏6.沙灘上腳印串串7.兩個孩子失蹤了8.鬼門峽遇險9.一座神秘的大院子里10.艱難的路途11.遠處銅鈴叮當響12.穿過通海洞13.水晶宮盛宴14.夜明珠事件15.東海取寶成功16.可愛的家鄉(xiāng)

章節(jié)摘錄

　　天鳥的孩子們　　抗戰(zhàn)期間，那時候，我還很年輕?！　∫驗榧亦l(xiāng)淪陷了，我不愿在漢奸們辦的學校里上學，就一個人到敵后的山區(qū)去找學校念書?！　∪毡颈?jīng)常出來騷擾，學校時而遷移，時而停課，時而解散……　　我這個窮學生，經(jīng)常負著極簡陋的行李，在山區(qū)里，像一只野鳥似的，飛東飛西?！　∮袝r我借住于荒山古廟，有時投宿于沿途小店，有時露臥于路邊破亭，有時寄居于深山炭窯……　　因此，我結(jié)識了許多流浪人朋友。　　我們晚間閑來無事，經(jīng)常在皎潔的月光下，拍打著蚊子，聽來自天南地北的流浪人無拘無束地談經(jīng)歷、講故事、論世道?！　∮幸粋€打鳥的，帶著一只會說話的八哥鳥，見我喜歡小動物，就連籠子一起送給了我?！　∵@八哥鳥，十分聰穎，一句簡單的話，多教幾遍，它就能跟著你說?！　∥蚁矚g這只鳥，可使我發(fā)愁的是，我怎么帶著它在山水之間長途跋涉呢？　　住在一起的有一位賣藥的老人，他從東三省跑出來，滿族人，身軀偉岸，滿腮髭須，是個地道的關東大漢。他說，他年輕時說過“大江東去浪淘沙”的鐵板書。至今，藥篋里還收藏著那副發(fā)“錚錚”聲響的鐵板。興致來時，他也會給大伙兒說上一段。　　他看見這只八哥鳥，就給我說了下面這么一個故事?！　∈虑檫^去四十來年了，斗轉(zhuǎn)星移，桑田滄海，時兮逝兮，可是我還記得這個故事呢！

圖書封面

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