3-6歲聰明寶寶智能培育手冊(cè)

內(nèi)容概要

通過(guò)科學(xué)研究和實(shí)踐，我們對(duì)寶寶的身體發(fā)育、認(rèn)知能力及情感發(fā)育的了解在不斷增長(zhǎng)。父母?jìng)兒妥o(hù)理人員對(duì)寶寶有著本能的愛(ài)護(hù)和與之交流的愿望，但他們還需要一些建議作為補(bǔ)充和指導(dǎo)，告訴他們?cè)鯓影褜?duì)寶寶的了解運(yùn)用到日常護(hù)理中去。為此，編寫(xiě)了《3-6歲聰明寶寶智能培育手冊(cè)》。    根據(jù)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)“早期兒童養(yǎng)育與發(fā)展”合作項(xiàng)目的目標(biāo)而編寫(xiě)。以生動(dòng)有趣、極具操作性的形式，向家長(zhǎng)介紹3-6歲寶寶運(yùn)動(dòng)智能、動(dòng)作智能、語(yǔ)言智能、知識(shí)能力、社會(huì)智能等早教智能的方法。

書(shū)籍目錄

第一章 3-4歲  一、認(rèn)知和語(yǔ)言    3-3歲半智力發(fā)展    3-3歲半語(yǔ)言發(fā)育    什么樣的畫(huà)冊(cè)好    智力玩具    孩子喜歡聽(tīng)故事    家庭動(dòng)動(dòng)腦，孩子受益多    鼓勵(lì)孩子做研究    如何教養(yǎng)聰穎寶寶    教你培養(yǎng)小小科學(xué)家    激發(fā)孩子的創(chuàng)造力    3歲半-4歲語(yǔ)言的發(fā)展    3歲半-4歲有判斷力了    3歲半-4歲學(xué)習(xí)的特點(diǎn)    3歲半-4歲模仿性活躍的時(shí)期    游戲富有知識(shí)趣味性    通過(guò)教育，開(kāi)發(fā)智力    智力開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵和對(duì)策    3-4歲是學(xué)習(xí)樂(lè)器的最佳時(shí)期    讓孩子樂(lè)意練習(xí)彈奏樂(lè)器    引導(dǎo)孩子欣賞優(yōu)秀的繪畫(huà)作品    孩子唱歌走調(diào)的原因及糾正方法    用故事滋潤(rùn)孩子的心田    培養(yǎng)孩子的記憶力    左撇子不需要強(qiáng)行糾正    給孩子講點(diǎn)故事    不要讓孩子輸在“讀”的起跑線上    訓(xùn)練孩子思考能力的方法    激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法    培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維的手段    培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的最佳方法    訓(xùn)練孩子的觀察能力    發(fā)展孩子想像的最佳方法    鍛煉孩子的記憶力    發(fā)展孩子智力的途徑    講故事的作用和孩子的心理特點(diǎn)    培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言和思維能力    “猜猜看”和“猜謎語(yǔ)”    感知經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)存和運(yùn)用    想像力培養(yǎng)的最初階段    創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的初始階段  二、動(dòng)作發(fā)展    3-3歲半運(yùn)動(dòng)機(jī)能    開(kāi)始練習(xí)用筷 子    室外鍛煉    日常鍛煉    學(xué)與玩    綜合體格鍛煉    玩“過(guò)家家”    捏泥    運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展    開(kāi)始游戲之前    游戲中的注意事項(xiàng)  三、情感和社會(huì)性第二章 4-5歲第三章 5-6歲

章節(jié)摘錄

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媒體關(guān)注與評(píng)論

書(shū)評(píng)本書(shū)試圖通過(guò)兒童早期教育基本理論及基本方法的介紹，問(wèn)題與案例的剖析，幫助廣大家長(zhǎng)系統(tǒng)地了解與掌握嬰幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的全面教育。本書(shū)由在學(xué)前教育界工作多年，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的理論工作者與實(shí)踐工作者共同編寫(xiě)。叢書(shū)分為《嬰幼兒早教方案》、《嬰幼兒心理與優(yōu)教》、《0～3歲聰明寶寶智能培育手冊(cè)》、《3～6歲聰明寶寶智能培育手冊(cè)》、《科學(xué)育兒300問(wèn)》五本，每本均圍繞兒童的認(rèn)知、語(yǔ)言、動(dòng)作、情感、社會(huì)、心理等方面的發(fā)展編寫(xiě)。根據(jù)兒童發(fā)育過(guò)程中每一個(gè)時(shí)期容易出現(xiàn)的問(wèn)題及應(yīng)該展開(kāi)的教育，進(jìn)行了較為詳細(xì)的闡述。育兒知識(shí)比較全面，且操作性強(qiáng)，可為家長(zhǎng)的日常教育起到參謀作用。

圖書(shū)封面

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