在森林里

用戶評(píng)論 (總計(jì)134條)

•   《在森林里》這本繪本，我還是從彭懿的《閱讀與經(jīng)典》里了解到的。接著又了解到它是日本圖畫書之父松居直先生最鐘愛的繪本之一。
  
  
  
  而我的第一感覺，被它的黑白色所吸引。因?yàn)?，印象中的繪本大多都是色彩艷麗的。而這一本書猶如我們以前的黑白照片一樣。讓人印象深刻。再仔細(xì)看了一下它的故事情節(jié)。覺得作者講的是個(gè)非常簡(jiǎn)單的故事。自己還曾擔(dān)心萌萌會(huì)因?yàn)楣适潞?jiǎn)單和沒有色彩，而不喜歡。因?yàn)?，有些繪本色彩艷麗，內(nèi)容熱鬧。
  
  
  
  但是，當(dāng)我把它買回來(lái)，拿出它給萌萌讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子臉上流露出一股充滿喜悅的神情，而我心中的疑惑也終于不見了。接著我又把作者另一本《森林大會(huì)》購(gòu)買回來(lái)。這樣，萌萌就可以享受一個(gè)完整的在森林里的故事了?！对谏掷铩分v的是這樣的一個(gè)故事：
  
  
  
  在森林里我戴著一頂新帽子，拿著一只新號(hào)角，到森林里去散步。一只大獅子正在打盹，聽到我的號(hào)角聲，就醒來(lái)了。它梳好頭發(fā)，跟在我后面；兩個(gè)象寶寶在噴水，它們看見了我，穿上衣服，跟著我走了；兩只大狗熊坐在樹下玩，它們看見了我，帶上花生、果醬和勺子，也尾隨而來(lái)……我身后的隊(duì)伍越來(lái)越大，我們來(lái)到一塊空地野餐和游戲。捉迷藏時(shí)，輪到我找人了，睜開眼睛，所有的小動(dòng)物都不見了，爸爸出現(xiàn)在我的面前。我該回家了！小動(dòng)物們等著我，當(dāng)我到森林里散步的時(shí)候……
  
  
  
  這本繪本是以第一人稱來(lái)描述的。在我看來(lái)，這樣更容易讓孩子融入其中。畫面中沒有喧鬧、夸張的情節(jié)。卻一頁(yè)一頁(yè)引領(lǐng)孩子進(jìn)入不受干擾的獨(dú)處世界。在獨(dú)處世界中，孩子一樣可以享受到玩耍的樂趣，這是許多孩子共同的經(jīng)驗(yàn)。
  
  
  
  這本書還喚起了孩子獨(dú)處的經(jīng)驗(yàn)，滿足了孩子想像與動(dòng)物建立關(guān)系的渴望。所以受到了萌萌一再的追捧。每隔一時(shí)間，她來(lái)選書時(shí)，都會(huì)選上這一本和另一本《森林大會(huì)》的。通過這本書，也打破了我自以為萌萌喜歡喧鬧繪本。
  
  繪本，真是讓我重新認(rèn)識(shí)萌萌的橋梁。
  
  
  
  在現(xiàn)代一切講求速食的時(shí)代，以部分大人的眼光來(lái)看，也許會(huì)認(rèn)為這本書的步調(diào)似乎是太沉了些?？墒菍?duì)孩子來(lái)說(shuō)，或許不然。
  
  
  
  萌萌很享受我給她閱讀這本書。因?yàn)?，每次念到最后一?yè)“再見，你們不要跑開，要等我下次再來(lái)哦！下一次，我出來(lái)散步時(shí)，再來(lái)找你們?！?她都會(huì)對(duì)著最后一頁(yè)，空無(wú)一人的森林看一會(huì)兒。接著會(huì)問媽媽：“小男孩下次還回來(lái)散步嗎？”我說(shuō)：“會(huì)的！”我想在萌萌心中的那份美好還沒有散去。她仍盼望著小男孩下次仍帶著她走進(jìn)那片森林里。
  
  
  
  在這快速流動(dòng)的時(shí)代，有些大人很少能夠真正去注意到孩子也需要獨(dú)處，需要安靜。部分的大人們因?yàn)楹ε潞⒆庸陋?dú)成性，不愿加入人群，所以總急于讓孩子處于熱鬧的環(huán)境中，這樣才放心。殊不知一個(gè)安靜的空間，提供了孩子能夠敏銳思考和細(xì)膩的想像，在這樣安靜自我的空間，孩子讓現(xiàn)實(shí)與想像得以連結(jié)，滿足了內(nèi)心真正的渴望。所以，大人們，當(dāng)小孩在他的想像世界時(shí)，請(qǐng)多多體貼他們，不要破壞了這份美好的享受。
  
  
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•   非常有想象力的好書！為此寫過一篇日記 以此作為書評(píng)。
  
  快樂讀書《在森林里》 晴間多云 11-28度 寶寶一歲10個(gè)月29天
  
  新買的書到了。書到的時(shí)候，剛好寶寶午睡起來(lái)，聽到書來(lái)了，小家伙高興地大喊：“書來(lái)了！寶寶的書來(lái)了！”
  
  拆開包裝，清點(diǎn)完畢，在寶寶的要求下，媽媽拿起《在森林里》——一本有名的獲得N多贊譽(yù)的優(yōu)秀繪本，和寶寶開始了快樂的讀書之旅。
  
  寶寶性急，于是，連導(dǎo)讀也顧不上看，兩個(gè)人坐在床上翻看起書來(lái)…
  
  繪本的色調(diào)都是黑白的，所有的場(chǎng)景和動(dòng)物都是用黑白兩色繪成。一打開書，寶寶就指著場(chǎng)景中發(fā)黑的地方說(shuō)：“黑乎乎的…”
  
  但黑白色調(diào)并不影響繪本的精彩，所有的動(dòng)物繪制得逼真而動(dòng)感，寶寶一眼就能正確指認(rèn)出來(lái)…
  
  故事講述的是：一個(gè)頭戴紙帽子手拿小喇叭的小男孩“我”去森林里散步的時(shí)候，碰到了很多動(dòng)物——獅子、象寶寶、大棕熊、袋鼠一家、老鸛、小猴子、小兔，動(dòng)物們逐一加入到“我”的散步行列中來(lái)，最終大家一起散步，餓了一起野餐，吃飽一起玩耍，躲貓貓…當(dāng)輪到“我”蒙著眼睛等大家藏好的時(shí)候，爸爸來(lái)了，動(dòng)物們都不見了…“我”騎在爸爸肩頭離開森林的時(shí)候，大聲喊：“下次散步再來(lái)找你們玩！要等著我哦！”
  
  故事到這兒戛然而止，媽媽翻到后一頁(yè)，什么也沒，動(dòng)物們?cè)僖膊灰?，只剩下樹木森森…一時(shí)不知該怎樣解釋動(dòng)物們的消失，心里直后悔沒提前看導(dǎo)讀…
  
  于是，問寶寶更像是在自問：“動(dòng)物們都到哪里去了呢？”
  
  寶寶看著媽媽，一臉神秘地悄悄說(shuō)道：“都藏起來(lái)了！”
  
  哦，一語(yǔ)點(diǎn)醒，頓時(shí)豁然開朗！是啊，藏起來(lái)了，這是一個(gè)多么圓滿的解釋啊！
  
  后來(lái)看過導(dǎo)讀才知道，原來(lái)這是主人公“我”的一場(chǎng)森林夢(mèng)境之旅。不過，在媽媽看來(lái)，寶寶的解釋更顯美麗！
•   昨天收到《古利和古拉》、《在森林里》兩本繪本。她爸爸先給小人（2歲10個(gè)月）讀《古利和古拉》，書中有一處寫的是古利和古拉在唱歌，她爸爸就即興唱開了，沒想到小人毫不領(lǐng)情,大聲說(shuō)；“別唱了，趕快讀吧！”真是一盆涼水澆到底啊，她爸深受打擊。我洗漱完備，換班，拿起《古利和古拉》，隨便一問：“哪一個(gè)是古利??？”小人指著告訴我，其實(shí)我還沒讀過，也不知道呢，讀的時(shí)候留意了一下，小人說(shuō)的確實(shí)是對(duì)的，看來(lái)小人的第一遍聽得還是蠻認(rèn)真的。接著開始讀《在森林里》。第一遍，我讀字，小人看圖。讀完。小人要求再讀一遍，我求之不得。第二遍，我讀字，小人自己坐一邊去了，只聽不看圖。讀到一半時(shí)，小人忍不住說(shuō)到：“這本書真好聽??！”以前，小人不止一次的說(shuō)過“這本書真好看?！奔词故鞘罴贌嶙x的字書《乙乙和丫丫》，小人的評(píng)價(jià)也是“好看”。大概是那些小故事比較容易轉(zhuǎn)換成一個(gè)個(gè)視覺畫面吧。小人又要求讀第三遍，她重新湊了過來(lái)，又變成我讀字，她看圖了。又讀完了，小人問；“還有新書嗎？”書很多，可是像《在森林里》這樣的好書卻很少啊。準(zhǔn)備睡覺了，我讓小人再尿一次，小人很堅(jiān)決地說(shuō)：“不尿了，我不會(huì)尿床的?！逼鋵?shí)根據(jù)她睡前的喝水量，我知道她十之八九是要尿床的，就讓她自食其言一回吧，讓她知道自己的感覺也不是什么時(shí)候都可靠的。半夜，心里有個(gè)聲音在提醒我給小人把尿，無(wú)奈眼皮太重。3點(diǎn)多鐘，小人尿醒，喊我處理“濕”務(wù)。再睡，小人輾轉(zhuǎn)反側(cè)了一會(huì)兒就又睡著了。而我已睡意全無(wú)，后悔睡前沒有強(qiáng)制性把尿。索性爬起來(lái)看新買的這兩本繪本，睡前只是讀給小人聽，自己還沒有細(xì)細(xì)把玩一下呢。拿出《在森林里》，先看了夾在書中的那張紙，又把書細(xì)細(xì)讀了兩遍，覺得小人的話是極正確的。家里還有一本瑪麗•荷•艾斯的書《和我玩好嗎》，兩本書的文字和圖畫之間的關(guān)系并不像很多繪本那樣不可分割。僅僅讀文字，可能更能感覺到文字本身所具有的童詩(shī)一般的韻律和意境之美?！逗臀彝婧脝帷肺乙彩窍瓤吹綃寢寕儯ê孟袷菍?mèng)吧）打出來(lái)的文字，很喜歡，才決定買的，如果光看圖，大概是不會(huì)買的。一本繪本，文字就像一個(gè)人說(shuō)的話，圖畫就是這個(gè)人說(shuō)話時(shí)的表情，我們聽一個(gè)人說(shuō)話，再看看他的表情，就能更好的理解說(shuō)話人的意思了。很難想像《在森林里》如果畫成彩色的會(huì)是什么感覺。可能會(huì)讓人覺得不過是寫了一個(gè)小男孩在森林里的狂歡party，或者是一個(gè)處在幻想期的小男孩的森林狂想曲罷了。它絕不會(huì)令我想起“夢(mèng)”“現(xiàn)實(shí)”“回憶”“永恒”“聚散”這些字眼。白白的動(dòng)物在黑黑的森林里一一出現(xiàn)，就像我們的某些記憶片段從幽暗的潛意識(shí)深處一一浮現(xiàn)。讀這本書，畫中的一個(gè)細(xì)節(jié)也給我留下了深刻印象。書中每一頁(yè)的畫面上都畫有樹，幾乎每一頁(yè)樹的樹干上都畫有樹洞，黑黑的樹洞，像是某種秘密洞穴，更渲染出了森林的幽暗和神秘。那樹洞又畫得極像耳朵，我懷疑作者就是要把它畫成耳朵的，仿佛所有的樹也都參與了這一場(chǎng)盛會(huì)，它們是這場(chǎng)盛會(huì)的最好的聽眾。最后一頁(yè)，畫面上已沒有小男孩和動(dòng)物的影子，只剩下空蕩蕩的森林，其中那棵大樹上，那個(gè)大大的耳朵，似乎還在傾聽、捕捉、等待•••••••如真似幻。寫下這些文字，先是聽到窗外嘰嘰喳喳的鳥鳴，后來(lái)就是馬路上汽車的聲音了，我要起來(lái)準(zhǔn)備早飯了，我要像那個(gè)小男孩一樣，結(jié)束我在書里那片幽暗森林里的散步了••••••
•   在此之前，我從來(lái)沒有看過和認(rèn)識(shí)過國(guó)外的這些精美的繪本，之前去逛書店，覺得那些繪本好貴，所以從來(lái)都不問津，就買一點(diǎn)國(guó)產(chǎn)印刷很差的圖畫書給孩子看，也發(fā)現(xiàn)不好，后來(lái)自從我在圖書館借了一本書，講怎樣和孩子一起讀圖畫書，我才認(rèn)識(shí)到“繪本”這個(gè)概念，我就在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上找，好不容易找到了兩本價(jià)錢比較便宜的，而且那本書上講到的繪本——《在森林里》、《你好，月亮》，就毫不猶豫的買下來(lái)，也是我第一次在網(wǎng)上購(gòu)物，收到后，發(fā)現(xiàn)繪本太好，太優(yōu)秀了，大人有大人看的角度，小孩子有小孩的角度，能認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)很多能力，從此我超級(jí)迷上了繪本。
  《在森林里》繪畫很精美，含義非常深刻，但是內(nèi)容有點(diǎn)抽象，我個(gè)人覺得不太喜歡黑白的，我和孩子更喜歡色彩鮮艷的圖畫，所以，孩子四歲不太喜歡看，可能要再長(zhǎng)大一點(diǎn)，但是意義非常深刻，非常值得收藏。
•   書到的第一天晚上，兒子讓我把這本書讀了5遍，隨后的幾個(gè)星期內(nèi)，這本書是他每天的必選。隨后又買了她的《森林大會(huì)》、《和我一起玩》、《風(fēng)喜歡和我玩》，本本精彩，兒子本本都喜歡。
  
  可惜沒有引進(jìn)她獲得凱迪克金獎(jiǎng)的書，并且淘寶上也見不到英文版本的。
  
•   這是松居直在《幸福的種子》一書中強(qiáng)烈推薦的書，作者是松居直最喜歡的圖畫書大師。雖然書是黑白的，動(dòng)物也很多，但作者布局也很好，給人感覺很舒服，一點(diǎn)也不凌亂，動(dòng)物少的時(shí)候，用的是單頁(yè)，多的時(shí)候，用的是跨頁(yè)。
  這本書是作者在照顧病重的丈夫時(shí)，斷斷續(xù)續(xù)創(chuàng)作的，有的讀者也評(píng)價(jià)說(shuō)有種淡淡的傷感。不知是不是我太遲鈍，始終沒有這種感覺，就是覺得這本書很好看，更適合讀給孩子聽。孩子似乎也很喜歡聽，還學(xué)著書上的小孩的樣子，把手放在嘴邊當(dāng)喇叭吹。
  作者的另一本《森林大會(huì)》同樣很好，也是黑白的，但很清楚，不用擔(dān)心寶寶會(huì)看不清楚，小孩的觀察力比我們想象的要厲害的多。有時(shí)候，我就喜歡跟兒子玩這種游戲，讓他找把腦袋伸進(jìn)樹梢的長(zhǎng)頸鹿等，每次他都可以準(zhǔn)確地找到。
•   “當(dāng)我在森林里散步的時(shí)候……”這樣的句子引出來(lái)很多孩子喜歡的動(dòng)物。梳頭的獅子、洗澡的大象、一家袋鼠、吃果醬的熊、奇怪的鸛鳥、膽小的小兔子、穿禮服的猴子。這些動(dòng)物都跟著去散步。還要做游戲。一開始我以為孩子不會(huì)喜歡這本黑白的書，可是自從收到書，他每天都要求我講這個(gè)故事給他聽。這就是成人和孩子的不同，孩子看書是沒有成見的，不會(huì)因?yàn)闆]有顏色就不喜歡。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：“如果兒童要發(fā)展自己的個(gè)性，那么成人就必須控制自己，傾聽孩子的心聲。”也許我們?cè)摪堰x擇的權(quán)利交給我們的孩子并信任他們，他們會(huì)對(duì)自己喜歡的事物做出更本性的選擇。選書就是其中一項(xiàng)。
•   經(jīng)典就是一千位讀者能讀出一千總感受，《在森林里》就是經(jīng)典。開始讀故事時(shí)，為小男孩遇到各種動(dòng)物而充滿好奇，總想下面會(huì)是誰(shuí)了，當(dāng)你以為這是一篇徹頭徹尾的童話時(shí)，爸爸出現(xiàn)了，動(dòng)物們消失了，大人會(huì)恍然大悟原來(lái)是小男孩的想象抑或夢(mèng)境。但可愛的孩子卻認(rèn)為小動(dòng)物只是不想讓爸爸見著，因?yàn)榇笕耸菚?huì)傷害動(dòng)物的。
•   我兒子兩歲之前買的書，看了很多遍，有一些已經(jīng)會(huì)背誦下來(lái)了。
  
  有一天，我和他一起去公園深處散步，走到荔枝林深處的時(shí)候，他突然問我：媽媽，我們是在森林里散步嗎？天漸漸暗下來(lái)的時(shí)候，他又說(shuō)：太晚了，該回家了！有一天畫畫，他還把所有的大樹都畫上樹洞。。。
  
  我覺得在他小小的腦袋里，一定有更多關(guān)于這本書的想象。我覺得這是一本不錯(cuò)的書，簡(jiǎn)單的文字，生動(dòng)的圖畫，是一本很能喚起孩子想象力的書。
•   這是一本同時(shí)寫給成人和孩子的童話。不同的年齡讀來(lái)會(huì)有不同的心境。在所有的繪本圖畫書中，我最喜歡的就是《在森林里》和《愛心樹》，它們是同一類型的童話書，成人讀到了哲理，孩子讀到了愛和童話世界。這才是最經(jīng)典的繪本。我愿意向所有的父母推薦這本書！它真的是一本好書。女兒2歲，她聽這個(gè)故事時(shí)非常安靜，直到讀完，仍然沉浸在那種特別的氛圍中安靜著。我想她能感受到文字中散發(fā)出的那種淡淡的憂傷味道...
•   瑪莉·荷·艾斯的書本本經(jīng)典，難怪經(jīng)久不衰、一版再版，《在森林里》《森利大會(huì)》《和我一起玩》《風(fēng)喜歡和我玩》，都是原原本本描述孩子最真實(shí)的童年，孩子讀過之后，很親切很喜歡，大人讀后，有種凈化心靈的感覺，而且無(wú)限向往。
•   書買回來(lái)，放了很久，一直覺得黑白色調(diào)的書，吸引力有限。周末的時(shí)候，田自己從書架上拿了這本讓我講，第一次講，她很安靜的聽完，然后接下來(lái)的幾天，都要求講這本，昨天晚上連續(xù)要我念了三遍，每次講完，田就說(shuō)：我還要去森林里散步，最后還讓爸爸也給她念了一遍，看來(lái)這本書一定有非常吸引孩子的地方。
•   生活中的小孩子沒見過森林，有了這本書讓孩子對(duì)森林和森林里的小動(dòng)物有了了解，最主要的是小男孩在書中一直貫穿，更讓孩子有了更深的體會(huì)。
•   這是我們一家都喜歡的第一書完全黑白的童書。
  
  原以為沒有色彩，孩子會(huì)不愛看。我真是低估了小孩，他不光自己翻看，在我講了幾遍以后，就開始一邊翻一邊講了。最近每天晚上都要講這本，而且，在其他的書上看到這些動(dòng)物，他會(huì)很自然地將本書中的故事講出來(lái)。還學(xué)會(huì)了玩“城門城門幾丈高”的游戲。
  
  我家寶寶兩歲半，超愛此書。
•   松居植先生推薦的書，買回來(lái)以后，我先看了很喜歡。但是因?yàn)槭呛诎椎模恢?歲女兒是否會(huì)喜歡。等我下班拿回家以后，孩子連續(xù)幾天都讓我們大人給念這本書。可能里面簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和重復(fù)很吸引她，還有各種各樣的動(dòng)物跟一個(gè)小男孩能如此融洽相處，都給她很奇妙的感覺，還有翻譯的不錯(cuò)啊，“城門城門幾丈高”這個(gè)游戲不知道在美國(guó)也有嗎？反正趙靜女士的這種譯法，讓我感覺很親切，女兒也因此知道了這個(gè)傳統(tǒng)的兒歌游戲。
•   買了好幾本繪本。我讓孩子（剛過3歲生日）自己選先聽哪個(gè)，他選了《在森林里》，而且一口氣要我講了三遍！可見他有多感興趣！這個(gè)繪本是全黑白的，沒有色彩。剛看的時(shí)候，除了結(jié)尾略感意外之外，總的來(lái)說(shuō)感到簡(jiǎn)單、幼兒。但是看了寫作背景之后，多看了幾遍，竟然很感動(dòng)、有回味！這是一本好繪本！值得推薦！
•   這本書在我的“暫存架”中擱置了很久，我當(dāng)時(shí)擔(dān)心它太孩童，不再適合我六歲的女兒看了。但拗不過自己心中那份閱讀的渴望，終究是買了回來(lái)。今日匆匆一讀，確是一本好書。雖然它沒有通常兒童繪本的色彩，但正是那黑白素樸的線條，渲染出了一份亦真亦幻的童話場(chǎng)景。有時(shí)覺得能這樣自由自在地去魔幻森林散步，才最是人生一件美事。。。
•   兒子第一次看的時(shí)候 好安靜的坐在我身邊
  仿佛一起進(jìn)入了那安靜的森林里 開始自己的森林旅行一樣
  講了那么多的書 兒子最喜歡的是這本
  
•   一本安靜至極的書，卻又那么溫暖并帶著點(diǎn)點(diǎn)的惆悵，寶寶很喜歡這本書，他會(huì)在我不經(jīng)意間說(shuō)：“媽媽，給我讀<<在森林里>>，我好喜歡”。我也好喜歡，似夢(mèng)似幻的感覺，就這樣打動(dòng)了我的心。
•   說(shuō)不出來(lái)，就是觸動(dòng)心底的那種~這片森林，就是安房直子說(shuō)過的那片內(nèi)心里的魅幻森林吧~
•   讓這本經(jīng)典繪本帶你和你的寶寶走進(jìn)靜謐的森林，體會(huì)孩提時(shí)的那種快樂吧
•   看了評(píng)論很多都提到日本的某大師對(duì)這部書的評(píng)價(jià)，著實(shí)誘人，但也透著忽悠或者托的成分，我的經(jīng)驗(yàn)往往是，書商吹噓的越多，越大，現(xiàn)實(shí)的感受就越不不是這樣。所以拿到這本書時(shí)，我是帶著挑刺的眼光來(lái)看的。以我繪本閱讀的經(jīng)驗(yàn)，我主要是看印刷，色彩，和繪畫的精湛與否，其次才是故事。因?yàn)楣适轮灰怯變旱挠心撤N意義的一般都過得去。
  但這個(gè)繪本出乎我的意料，不是炫，真的如同照片上一樣，樸素的不能再樸素。但是加上情節(jié)，加上精確地意味深長(zhǎng)的翻譯語(yǔ)言，這個(gè)繪本就從眾多繪本中脫韁而出了。
  大概是年齡的緣故，我看到最后的結(jié)局竟然有種無(wú)盡的失落情懷。如果把整本比喻成一條龍的話，最后就是龍的眼睛，我們?cè)谕甑臅r(shí)候是多么的無(wú)憂無(wú)慮，但是何時(shí)突然醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)童真和夢(mèng)想是那么的理自己遠(yuǎn)去。讀這本書就會(huì)產(chǎn)生這樣的感慨，每次重看，總是感慨不盡。這可能就是本書的偉大之處吧。
  小孩子一般，看過就算了，我卻是這本書的被深深打動(dòng)的讀者。
•   故事看上去很熱鬧，但是黑白的畫面和樸素的敘事，使得整個(gè)故事始終籠罩在低緩抒情的氣氛中。從男孩走入森林的第一刻開始，就被勾起了好奇心，他會(huì)遇到什么呢？
•   對(duì)這種黑白色的書情有獨(dú)鐘,寶寶從2歲到3歲一直都很喜歡.看了相關(guān)介紹,知道故事后面的故事有點(diǎn)點(diǎn)哀傷的感覺,始終這不是一本明朗的書.
  最后出現(xiàn)的爸爸形象也很有意思.童書中經(jīng)常會(huì)在最后的時(shí)候出現(xiàn)爸爸或者媽媽等之類的家長(zhǎng)形象.最終孩子也是要長(zhǎng)大,最終孩子要從夢(mèng)境返回到現(xiàn)實(shí).
•   開始有點(diǎn)擔(dān)心，怕寶寶不喜歡看黑白畫面的圖書，但收到后，兩歲多的寶寶很有興趣，書中的小動(dòng)物很吸引她，在我給她講了兩遍后，她告訴我她要給我講故事。很好！
•   剛買回家的時(shí)候，看見是黑白的繪本，我很擔(dān)心孩子不喜歡，當(dāng)時(shí)孩子還小，確實(shí)不喜歡看這本。后來(lái)有一天，寶寶發(fā)現(xiàn)了書架上的這本書，讓我給他讀，連讀了好幾遍，現(xiàn)在每天都要看上一遍。
•   之前買的顏色鮮艷的圖畫書多，這本黑白的，素描風(fēng)格的圖畫書寶寶也非常喜歡。動(dòng)物的神態(tài)很生動(dòng)。
•   黑白的圖畫去除了浮華的東西。寶寶經(jīng)常模仿我的聲調(diào)：”兩只棕熊，一只在數(shù)花生，一只在吃果醬。。?！?/li>
•   黑白畫面在眾多的彩色圖畫書中脫穎而出。講的是孩子的一個(gè)夢(mèng)鏡吧，雖然作者沒說(shuō)明這是個(gè)夢(mèng)。
•   雖然是黑白色調(diào)，但炭筆畫有其獨(dú)特的表現(xiàn)力，但我三歲的兒子非常喜歡，動(dòng)物生活化的描寫，把孩子帶到了一個(gè)美好的童話世界。
•   很少有黑白的圖畫書了，算是給小孩體驗(yàn)多種藝術(shù)風(fēng)格的機(jī)會(huì)。
•   黑白的內(nèi)頁(yè)，一直龐大的游行隊(duì)伍，毫不起眼，卻讓鐵蛋很回味。有時(shí)我真的不知道他喜歡這個(gè)故事哪個(gè)部分，哪個(gè)情節(jié)，但喜歡就是喜歡，是不是會(huì)自己拿出來(lái)讓我?guī)退钜槐?，然后心滿意足。
  看這本書的時(shí)候，鐵蛋24個(gè)月，雖然角落里寫著“適合3歲以上親子共讀”。
•   一個(gè)孩子純潔的夢(mèng),幾乎沒有什么色彩.只有黑白線畫的單純,孩子的夢(mèng)境或許即是如此的簡(jiǎn)單會(huì)有許多有趣的形象出現(xiàn),卻依舊帶著滿滿的童趣.
•   黑白的畫面,剛開始看的時(shí)候,感觸并不是很深,豆豆(20個(gè)月)也沒表現(xiàn)出很喜歡的樣子,但是,慢慢地,也不知是什么時(shí)候,我們忽然發(fā)現(xiàn)愛上它了,念起來(lái)象首詩(shī),靜靜地,但是很溫暖.豆豆喜歡學(xué)大熊數(shù)花生,喜歡像畫面上一樣,騎在我肩上,他甚至還學(xué)會(huì)了唱"丟手絹".每天都會(huì)看上一會(huì),或不自覺地念著里面的句子.
•   雖然色調(diào)簡(jiǎn)單，但小動(dòng)物的故事總是吸引孩子。
•   我依據(jù)彭懿那本《圖畫書-閱讀與經(jīng)典》列出的書目買的大部分繪本，女兒都很喜歡，這本也不例外。
•   這本書適合小點(diǎn)寶寶，2歲左右，有很多重復(fù)語(yǔ)句。我家2歲9個(gè)月稍顯簡(jiǎn)單，不過還比較喜歡故事情節(jié)。
•   我買過許多書,但只寫過一次評(píng)論,但這本書,我要說(shuō):"它太美了!"5歲的兒子也和我一樣鐘愛不已,他在我為他讀的時(shí)候,非常非常安靜地聽,他的小小心靈在享受呢,2遍之后,他會(huì)自己讀給自己聽了.他還喜歡聽作者瑪麗的生平故事,似乎書和作者的故事是一體的,他感覺得到!
•   這本書確實(shí)富有想象力，而且耐人尋味。孩子喜歡看，情節(jié)看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含深意，而且故事安排非常適合孩子閱讀。圖畫非常精美，黑白版圖更是別致。雖價(jià)格不菲，但很值。尤其我兒子喜歡看動(dòng)物，這本書非常合他的胃口。
•   1歲九個(gè)月的女兒非常喜歡，這些天總要求我讀很多遍，一遍一遍不厭其煩，我也很樂意跟她一起分享，故事看似簡(jiǎn)單，但讀著讀著就越讀越神密起來(lái)了，圖很好看，雖說(shuō)是黑白的，但是給你感覺很親切。
•   阿甲推薦的你應(yīng)該知道的100本圖畫書之一
•   兩歲的兒子和我都很喜歡，以為黑白的畫面不會(huì)引起小朋友的興趣，沒想到我們每天都能一起享受著親子共讀的樂趣．
•   希望孩子愛上自然和動(dòng)物
•   34個(gè)月的女兒好象很喜歡,內(nèi)容很有趣
•   大概寶寶還小，對(duì)黑白的興趣還不大
•   很喜歡，很高興，每次講故事也想看。這是一個(gè)六歲男孩的評(píng)論。
•   以為是黑白的，調(diào)子的確是低沉的，女兒可能不喜歡。不過新買回來(lái)的一堆書里面。她先挑選了這本，安靜的看了 一會(huì)兒。這就是孩子的眼光吧
  只要是他們認(rèn)同的就好
•   雖然這本書是黑白的,但畫中傳遞出來(lái)的內(nèi)容耳目一新,很親切,讓我覺得有必要一讀再讀.
•   可惜作者的其它書不好找，建議當(dāng)當(dāng)再找找？
•   寶寶開始不喜歡這本書，后來(lái)我給他拿了個(gè)喇叭玩了以后，就特別喜歡這本書了。
•   非常喜歡，看了讓人有淡淡的傷感，寶寶七個(gè)月，好像也蠻感興趣的：）
•   經(jīng)典作品,值得收藏..黑白版畫風(fēng)格
•   那個(gè)小孩子沒有想象力，哪個(gè)小孩子不會(huì)自說(shuō)自話。這本書分明就是小孩子自己的故事。
  我家小寶特別喜歡，一晚上要聽好幾遍，剛開始我還以為黑白色調(diào)會(huì)有不好影響，結(jié)果是他們更喜歡，尤其是看到那只可愛的小兔子，很受寵的樣子，更是指點(diǎn)給我看。
•   孩子一歲十個(gè)月，很喜歡這本書
•   非常適合孩子的好繪本。
•   書一拿回家，兒子就點(diǎn)名要看這本書，而且聽完一遍之后就會(huì)自己翻著書講故事給我聽，這是他第一次照書講故事給我聽！他現(xiàn)在快四周歲。
•   買這本書的時(shí)候也猶豫了好久，因?yàn)槭呛诎椎?，我怕小孩子不?huì)喜歡，我覺得她應(yīng)該更喜歡色彩明艷的書，還好，女兒蠻喜歡的，翻看了好幾遍，但也僅此而已，或許是我今年給她買了太多書了吧，我的女牛仔太忙了！
•   很有名，不過寶寶有點(diǎn)小
•   這個(gè)書一定要買，孩子很喜歡，兩本都收了
•   孩子一直看的都是彩色圖書，從沒有看過黑白圖書。抱著試試的態(tài)度，購(gòu)買一本，孩子非常喜歡，書中像一場(chǎng)夢(mèng)境，但很有意思
•   兒子每次看這本書時(shí)，都會(huì)說(shuō)：“媽媽，這本書只有黑色和白色。”每次至少要我講兩遍。
•   大概是因?yàn)楹推嚨臅黄鹳I了，兒子一直都沒讓我給他講這本書，但我從頭到尾閱讀了這本黑白配圖的書，感覺很有深意。很不錯(cuò)的書
•   很棒的繪本作為兄弟倆藏書拿下。沒啥特別說(shuō)的，簡(jiǎn)潔的畫片，寓意很深的繪本，并非看一次就能放下的繪本，所以是經(jīng)典。
•   如果你的孩子有2或是3歲，建議和孩子一起閱讀！
•   孩子3歲半，很喜歡，講到最后總是說(shuō)“然后又來(lái)了”，然后就要求再?gòu)念^講一遍，很美的故事，筆墨不多，卻像一條涓涓細(xì)流，很有味道。
•   不錯(cuò) 黑白圖案 創(chuàng)意 構(gòu)思不錯(cuò) 孩子挺喜歡的
•   內(nèi)容是黑白，正好讓孩子可以好好地涂鴉顏色。一舉兩得
•   非常雋永的一本書。我和兒子（5歲）一起讀，感覺很好。
•   這個(gè)也是絕對(duì)的經(jīng)典啊，黑白的繪本，雖然寓意深刻，但不會(huì)晦澀難懂。
•   可能是因?yàn)槭呛诎醉?yè)的吧，感覺不想彩色的繪本吸引兒子，看以后怎么樣吧
•   兒子每次讀了這本書都說(shuō)“好好看哦”我沒想到，黑白的繪本他竟然這么喜歡，讀了一遍又一遍
•   這書很好，讓小朋友發(fā)揮了自己無(wú)盡的想象力，黑白的版畫形式，沒有太多的顏色刺激，是一本難得的好書！
•   原來(lái)黑白文字也能描述一個(gè)故事，而且這么經(jīng)典
•   寶寶喜歡的書不多，這是她喜歡的一本。簡(jiǎn)潔生動(dòng)的畫面雖然是黑白的，但一點(diǎn)不妨礙寶寶對(duì)她的喜歡，語(yǔ)言也很簡(jiǎn)練，寶寶喜歡聽。
•   三歲半的兒子一直很喜歡，是他書柜里的精典，有拿出來(lái)看總是很喜歡的。
•   非常喜歡。一個(gè)夢(mèng)，孩子的夢(mèng)，成人的夢(mèng)。
•   這套書畫得很好，故事也很棒，我對(duì)繪本很挑剔，但這套書真的不錯(cuò)
•   黑白風(fēng)格，不斷重復(fù)，看似簡(jiǎn)單，寓意很深。
•   適合一年級(jí)的孩子讀，我家孩子比較喜歡。
•   又是一本美麗的繪本，值得珍藏！珍惜這一生的際遇吧，保留屬于自己的真心真意！
•   黑白的作品
•   同事幫簽收的，她翻了下書說(shuō)沒什么阿，可拿回家，女兒就愛上了，晚上讀了，早上還要讀。
•   神秘、傷感、唯美，最適合睡前握著孩子的手，慢慢地朗讀。孩子最喜歡的書之一，讀了幾遍后他自己背下來(lái)了全文，因?yàn)檎Z(yǔ)言有部分重復(fù)的地方，翻譯得很流暢，讀起來(lái)很上口。
•   不理解為啥2歲半的兒子那么喜歡，但是他喜歡，就說(shuō)明真不愧為是得獎(jiǎng)的好作品。
•   兒子現(xiàn)在還不太感冒，理解不了，過斷時(shí)間再看！
•   雖然這本書是硬殼的封面，但內(nèi)容不錯(cuò)，其黑白的主色調(diào)比較適合低齡幼兒。
•   雖然是黑白畫面，但一樣很豐富，有意境
•   真是很驚奇，這本書故事簡(jiǎn)單，圖畫是黑白的，但是幾個(gè)小朋友都非常喜歡，經(jīng)典就是經(jīng)典！
•   畫面灰暗不知道寶寶會(huì)不會(huì)喜歡本人看還行每頁(yè)一句話適合1-3歲的寶寶看
•   寶貝喜歡，大人也喜歡
•   孩子很愛看，看完還要跟我演
•   我覺得這本書沒有那么的好看，但是孩子卻看得津津有味。
•   3歲半的孩子很喜歡讀
•   看推薦買的，不知道孩子能不能喜歡
•   孩子比較喜歡彩色的
•   從孩子的角度來(lái)講，不錯(cuò)
•   富有童真和想象力的童書，讓孩子有身臨其境的感受，回味無(wú)窮。
•   孩子很喜歡，反復(fù)的要求讀
•   看到結(jié)束原來(lái)一切都是孩子的想象，有意思
•   孩子喜歡就是五星

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