銀孩兒

出版時(shí)間：2011-7 出版社：安徽少年兒童出版社作者：(英)大衛(wèi)·阿爾蒙德譯者：林靜華
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內(nèi)容概要

男孩艾斯丘叫了一些同學(xué)在放學(xué)后玩“死亡游戲”，學(xué)校因此開(kāi)除了艾斯丘，導(dǎo)致艾斯丘失蹤。他的小伙伴基特在爺爺講的有關(guān)礦山和銀孩兒的故事基礎(chǔ)上，寫(xiě)了一個(gè)與家人離散的史前男孩拉克的故事。艾斯丘失蹤后，他的母親央求基特幫她把兒子找回來(lái)，而拉克母親的幻像也出現(xiàn)在基特眼前，懇求基特把拉克帶回自己身邊。最后，艾斯丘在基特的幫助下走出藏身的礦井，于家人團(tuán)聚，回到學(xué)校上學(xué)……
這本小說(shuō)完美地將死亡的黑暗與生活的光明、前世與今生巧妙地編織在一個(gè)故事里，帶著你不知不覺(jué)地跟著基特，來(lái)往于現(xiàn)實(shí)生活與鬼魂世界之間，讓你深刻地體驗(yàn)伙伴情、祖孫情、母子情、父子情、兄妹情以及少年男女之間的朦朧情感。

作者簡(jiǎn)介

大衛(wèi)·阿爾蒙德（David Almond）
我是英格蘭人，1951年出生，在一個(gè)大家庭里長(zhǎng)大。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn)，位于陡坡之上，俯視著泰恩河，很早就以出產(chǎn)煤炭聞名。那里曾經(jīng)發(fā)生很多神秘、讓人難以想象的事，我寫(xiě)的許多故事便來(lái)自家鄉(xiāng)那片土地和那里的人民。
我從小就想成為作家，但這個(gè)念頭知道成年之后才對(duì)幾個(gè)人講過(guò)。我為兒童和成年人寫(xiě)作。我的頭幾篇故事是在諾?？说囊粋€(gè)偏僻而又破舊的老房子里寫(xiě)的?！豆痔焓顾箘P力》（Skellig）讓我成名，于是我又寫(xiě)了《銀孩兒》（Kit’s
Wilderness）和《黑泥灘奇遇記》（Heaven
Eyes），這些作品都挺受歡迎的。我還得過(guò)好多種兒童文學(xué)獎(jiǎng)，最大的一個(gè)是2010年的國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。

書(shū)籍目錄

第一部　秋　天…………………………………001
“這次輪到誰(shuí)死？”艾斯丘輕聲說(shuō)，他把明晃晃的刀舉到我面前。
“你愿意放棄生命？你真的想死？”
“我愿意放棄生命。我真的想死?！?br />他合上我的眼睛?！斑@就是死亡?！彼f(shuō)。接下來(lái)我什么都不知道了。
第二部　冬　天…………………………………067
黑暗的洞中，我們側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，同時(shí)聽(tīng)到那些孩子們，在樹(shù)枝的噼啪聲和烤兔肉的哧哧聲中低語(yǔ)。
我們抬起眼睛，看見(jiàn)他們?cè)跓熿F中若隱若現(xiàn)，可憐的孩子從往昔窺視著我們，其中包括銀孩兒。
第三部　春　天…………………………………191
我們回來(lái)了。他們以為我們失蹤了，他們以為我們死了，可是他們錯(cuò)了。
誰(shuí)能想到我們還會(huì)再回來(lái)呢？曾有那么一刻，似乎在我們的生命中黑暗永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，不可能再有光明，而一切只緣于在秋天玩的一個(gè)游戲。

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)11條)

一個(gè)充滿(mǎn)奇幻色彩、感人至深的故事。
現(xiàn)在的孩子真幸福，這本書(shū)可以使孩子學(xué)到勇敢上進(jìn)
這本書(shū)沒(méi)有圖畫(huà)，適合6歲以上的孩子讀吧
很好看的書(shū)，質(zhì)量很好，孩子很喜歡
還沒(méi)開(kāi)始閱讀，應(yīng)該會(huì)吸引兒子們吧！呵呵
內(nèi)容很有教育寓意，孩子也很喜歡，值得推薦
閱讀經(jīng)典，感覺(jué)閱讀的快樂(lè)
本書(shū)不錯(cuò),能讓小朋友區(qū)分什么是好什么是壞
“今天有人要死了?！卑箮?kù)說(shuō)。
　　被點(diǎn)到的人必須跪在艾斯庫(kù)面前，匍匐在地上。他必須先緩緩地深呼吸，接著越來(lái)越急促。他要抬頭注視艾斯庫(kù)的眼睛，艾斯庫(kù)握著刀，指向他的臉。
　　“你放棄生命嗎？”艾斯庫(kù)說(shuō)。
　　“我放棄生命。”
　　“你真的想死？”
　　“我真的想死?！?
　　艾斯庫(kù)抓著他的肩膀，在他耳邊輕聲說(shuō)話(huà)。接著，他用拇指和食指合上那人的眼皮，說(shuō)：“這就是死亡?！?
　　那人倒在地上，動(dòng)也不動(dòng)，其余的人聚攏在他身旁。
　　“安息吧?！卑箮?kù)說(shuō)。
　　“安息吧?！蔽覀円舱f(shuō)。
　　然后，艾斯庫(kù)把門(mén)打開(kāi)，我們魚(yú)貫走回光明的世界。艾斯庫(kù)最后一個(gè)出來(lái)，他把門(mén)關(guān)上，留下死去的人單獨(dú)在黑暗里。
　　我們一起躺在河畔的陽(yáng)光下，草叢中，河水被陽(yáng)光照射出粼粼波光。
　　艾斯庫(kù)離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，蹲在地上抽煙，他弓著背，沉浸在他自己的憂(yōu)郁中。
　　我們等待著那個(gè)死去的人出來(lái)。
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　　（看這里的時(shí)候，我一直覺(jué)得不可思議，艾斯庫(kù)是怎樣想到這樣令人毛骨悚然的游戲的？其他人又為什么會(huì)跟著他參加這樣的游戲？看了艾斯庫(kù)的家庭我才知道，他為什么會(huì)想出這樣一個(gè)游戲。果然很多心理問(wèn)題都是來(lái)自家庭對(duì)孩子們的傷害??！這是題外話(huà)了）
　　一群13歲左右的孩子，一直玩著這個(gè)死亡的游戲，仿佛在進(jìn)行一個(gè)莊嚴(yán)的儀式一樣，我真覺(jué)得孩子們的游戲有時(shí)很不可思議，看著他們的游戲有時(shí)甚至能聯(lián)想到遠(yuǎn)古時(shí)期巫術(shù)盛行時(shí)代巫師是怎樣施行巫術(shù)的。
　　死亡游戲因受傷的心靈而起，因愛(ài)而結(jié)束。
　　事實(shí)上與其說(shuō)是愛(ài)讓艾斯庫(kù)走出這個(gè)游戲獲取新生，不如說(shuō)是主人公基特的成長(zhǎng)使這個(gè)游戲停止，就如同整個(gè)人類(lèi)的幼年時(shí)期流行巫術(shù)，歷史越往后走，人們對(duì)這些東西越發(fā)遠(yuǎn)離一樣。其實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng)史有時(shí)也可以映射出整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展史呢。
　　
孩子在書(shū)店買(mǎi)了一本金麥田的小說(shuō),看完喜歡,點(diǎn)名要買(mǎi)全系列,就購(gòu)下了.正讀中
小孩喜歡看的書(shū)，很不錯(cuò)

銀孩兒

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