學(xué)會分享學(xué)會愛

內(nèi)容概要

愛自己是一切愛的開始　　同情心是愛的萌芽　　用愛心點(diǎn)燃孩子的同情心　　愛護(hù)動植物就是愛護(hù)自己　　愛和寬容是我們的兩只眼睛　　營造分享的心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境　　熱愛生活是愛的源泉

作者簡介

孫云嘵，自1972年起至今一直做青少年教育和研究工作，現(xiàn)為中國青少年研究中心研究員、副主任，中國家庭教育學(xué)會常務(wù)理事，中國科普作家協(xié)會副理事長，《少年兒童研究》雜志總編輯，北京師范大學(xué)兼職教授。1999年被國務(wù)院表彰為有突出貢獻(xiàn)的教育科學(xué)研究專家。主要作品：中日少年《夏令營中的較量》、《好父母好方法》、《好孩子好習(xí)慣》、《習(xí)慣培養(yǎng)有方法叢書》(5冊)、《孫云曉教育作品集》(8卷)等。作品曾獲中國圖書獎、全國“五個(gè)一”優(yōu)秀圖書獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎、全國優(yōu)秀暢銷書獎。
    孫宏艷，中國青少年研究中心少年兒童研究所所長，副研究員。兼任中國青少年研究會副秘書長及少年兒童專業(yè)委員會副主任，中國少先隊(duì)工作學(xué)會少年兒童專業(yè)委員會副秘書長。全國青聯(lián)委員。
    先后主持了“多元文化與青少年的成長”、“少年兒童行為習(xí)慣與人格的關(guān)系”、“中國城市少年兒童生活習(xí)慣”、“中國少年兒童發(fā)展?fàn)顩r”、“進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的城市適應(yīng)性”、“中國未成年人權(quán)益狀況”、“中日韓美高中生比較”，“獨(dú)二代飲食習(xí)慣”等多項(xiàng)研究課題。
    作為主編、副主編，編輯出版了《體驗(yàn)成長——青少年民宿地球村》《兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣》《良好習(xí)慣締造健康人格》《培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣》《小學(xué)生的21個(gè)好習(xí)慣》《中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成策略》《孩子健康生活的6個(gè)要領(lǐng)》《孩子有了新朋友》《兒童的名字是今天》《尊重從心開始》《中國未成年人權(quán)益狀況研究報(bào)告》等多部重要科研成果。并作為主要作者，撰寫、發(fā)表文字逾百萬字。

書籍目錄

第一章　真愛從生命開始　分享故事——愛自己是一切愛的開始　點(diǎn)亮心燈——幫助孩子認(rèn)識生命的價(jià)值和意義　明確規(guī)范——給孩子的要求越具體越好　環(huán)境熏陶——用積極的生活態(tài)度影響孩子　持久訓(xùn)練——激發(fā)孩子悅納生命　及時(shí)評估——兩個(gè)結(jié)合促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成第二章　對長輩的愛心懷感激　分享故事——到底誰是誰的兒子　點(diǎn)亮心燈——讓孩子“聽到”“看見”您的愛　明確規(guī)范——從生活細(xì)節(jié)上提要求　環(huán)境熏陶——用良好家風(fēng)熏陶孩子　持久訓(xùn)練——從家庭小事做起、　及時(shí)評估——大膽放手中檢驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成效果第三章　讓孩子有顆柔軟的心　分享故事——同情心是愛的萌芽　點(diǎn)亮心燈——用愛心點(diǎn)燃孩子的同情心　明確規(guī)范——根據(jù)發(fā)展規(guī)律確定培養(yǎng)目標(biāo)　環(huán)境熏陶——主動營造善良和美好　持久訓(xùn)練——保護(hù)同情心是最根本的要素　及時(shí)評估——同情心要以正義為基礎(chǔ)第四章　一草一木總關(guān)情第五章　寬容才能擁有真正的愛第六章　付出愛才最快樂第七章　集體的事大家做第八章　關(guān)愛環(huán)境人人有責(zé)第九章　在分享中共同快樂第十章　熱愛生活是愛的源泉

圖書封面

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