小學(xué)教材資料包（上）

內(nèi)容概要

　　孩子的學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)關(guān)心的重要問(wèn)題之一。但是，某些孩子卻缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。有句話說(shuō)得好：興趣是最好的老師。每個(gè)人都會(huì)對(duì)他感興趣的事物特別注意并積極探索，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，自然不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。那么如何才能讓孩子在學(xué)習(xí)方面變被動(dòng)為主動(dòng)呢？《小學(xué)教材資料包（4年級(jí)上）》就是一本為解決這個(gè)問(wèn)題而編寫的工具書。

書籍目錄

語(yǔ)文篇基礎(chǔ)知識(shí)掌握第一組第二組第三組第四組第五組第六組第七組第八組綜合知識(shí)運(yùn)用漢字詞語(yǔ)句子修辭手法閱讀寫作附表一：本冊(cè)出現(xiàn)的易讀錯(cuò)的字附表二：本冊(cè)出現(xiàn)的部分近義詞數(shù)學(xué)篇基礎(chǔ)知識(shí)掌握1 大數(shù)的認(rèn)識(shí)2 角的度量3 三位數(shù)乘兩位數(shù)4 平行四邊形和梯形5 除數(shù)是兩位數(shù)的除法6 統(tǒng)計(jì)7 數(shù)學(xué)廣角綜合知識(shí)運(yùn)用趣味數(shù)學(xué)奧數(shù)例題數(shù)學(xué)家的故事知識(shí)結(jié)構(gòu)圖表英語(yǔ)篇基礎(chǔ)知識(shí)掌握Unit 1 My ClassroomUnit 2 My SchoolbagUnit 3 My FriendsUnit 4 My HomeUnit 5 What Would You Like？Unit 6 Meet My Family！綜合知識(shí)運(yùn)用詞匯句 型基礎(chǔ)+語(yǔ)法日常交際用語(yǔ)科學(xué)篇基礎(chǔ)知識(shí)掌握天氣溶解聲音我們的身體綜合知識(shí)運(yùn)用天氣溶解聲音我們的身體

章節(jié)摘錄

　　蘇軾（1037～1101），字子瞻，自號(hào)東坡居士，眉山人。他寫的詩(shī)、詞、散文達(dá)到了北宋時(shí)期的最高水平，是我國(guó)文學(xué)史上一位成就卓著的作家。蘇軾的文學(xué)才能是多方面的，在書法、繪畫方面也頗負(fù)盛名。他一生創(chuàng)作了大量的詩(shī)、詞和散文，僅詞留存下來(lái)的就有三百四十多首。他的詞開創(chuàng)了一個(gè)新的流派，即與婉約派雙峰并峙的豪放派。蘇詞是以新的面貌出現(xiàn)的，表現(xiàn)為題材新、形式新、風(fēng)格新，多具有豪壯、雄渾的風(fēng)格，使詞風(fēng)發(fā)生了很大的變化。蘇的詩(shī)、詞影響深遠(yuǎn)，南宋時(shí)的辛棄疾一派詞人直接受其啟迪，直到清初，仍有不少詞人效法于蘇軾。蘇軾的著述編入《蘇東坡集》。　　陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋著名詩(shī)人。在他的詩(shī)歌中，總的主題是抗金復(fù)國(guó)和同情人民苦難，藝術(shù)風(fēng)格雄渾豪放，激情洋溢，也不乏質(zhì)樸清新之作。他的詩(shī)在修辭煉句上精致工整，在律詩(shī)絕句中善于組織對(duì)偶，渾然一體，別開生面。　　……

圖書封面

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