教師用書（下冊）

內容概要

　　幼兒園課程設計是幼兒園課程開發(fā)的重要組成部分，是課程理論向課程實踐轉化的橋梁。因此，每一種有代表性的課程理論都有相應的課程設計模式，反過來，不同的課程設計模式也往往反映了迥異的教育觀和課程設計取向。在此，我們將滲透式小主題領域課程的相關理念作簡要說明。
　　滲透式小主題領域課程設計的主旨
　　陳鶴琴先生認為，幼兒園課程要完成四個方面的任務：做怎樣的人；應該有怎樣的身體；應該怎樣開發(fā)兒童的智力；怎樣培養(yǎng)良好的情緒。我們這套滲透式小主題領域課程就是依?為出發(fā)點和落腳點，力爭設計出適合幼兒發(fā)展，符合幼兒年齡特點，滿足幼兒和家長需要，并能夠培養(yǎng)幼兒終身學習能力的幼兒園課程。

書籍目錄

課程說明
社會與健康
　主題1：我長大了　
　　慢慢長大
　　爸爸、媽媽和我的包
　　整理小書包
　　我是快樂的值日生
　　傳球跑圈(體育游戲)　
　　拍球過河(體育游戲)　
　主題2：國慶黃金周　
　　娃娃去逛街
　　怎樣才方便
　　準備去旅行
　　兩人三足走(體育游戲)
　　購物大贏家(體育游戲)
　主題3：外國的趣事　
　　世界美食城
　　異國風情
　　世界景觀
　　有趣的外國人
　　大力士(體育游戲)　
　　踢足球(體育游戲)　
　主題4：環(huán)保小衛(wèi)士　
　　胖胖的夢
　　小小口香糖
　　創(chuàng)衛(wèi)歌
　　認識環(huán)保節(jié)能標志
　　小小雜技員(體育游戲)
　　夾乒乓球(體育游戲)　
　　穿衣服比賽(體育游戲)
　主題5：小小安全員　
　　常見的交通標志
　　誰對，誰不對
　　小小道路設計師
　　下雨天要注意的安全
　　趣味安全游戲棋
　　乘車時要注意安全
　主題6：安全教育　
　　廚房里邊危險多
　　安全用電
　　陽臺上的危險
　　我不開門
　　這些東西會傷人
　　自己不能隨便吃藥
　　老鷹捉小雞(體育游戲)
語言
科學
數(shù)學
藝術

章節(jié)摘錄

　　社會與健康　　主題1：舞動的春天　　參觀運動場館　　活動目標　　1．幫助幼兒了解體育場館的主要設施和用途?！　?．通過討論培養(yǎng)幼兒想象力。活動準備　　1．課前幼兒與家長一起收集各種體育場館圖片及說明，教師與幼兒一起布置展板?！　?．國家游泳中心（水立方）、國家體育場（鳥巢）、北京著名的體育場館的圖？及錄像。活動過程　　1．參觀展板，引出體育場館的名稱及用途。　　教師：小朋友，這里有一些展板，請你們看看展板上有什么？　　教師：你們在展板上看到了什么？誰來給大家介紹介紹？請個別幼兒指著圖片根據(jù)自己已有經(jīng)驗介紹體育場館的名稱及用途。　　2．播放錄像，了解北京的體育場館?！　〗處煟耗銈冎?008年在我國首都北京舉辦了什么大型活動嗎？（奧運會）　　教師組織幼兒認真觀看、傾聽（教師根據(jù)錄像進行解說）?！　〗處煟耗銈冊阡浵裰锌吹侥男w育場館？它們都有哪些設施和用途？教師根據(jù)幼兒回答出示相應圖片?！　?．在討論、繪畫中培養(yǎng)幼兒想象力?！　〗處煟寒斈銈兛吹竭@些體育場館時心情是怎樣的？我們大家一起來設計一個體育場館吧？你們想設計一個怎樣的體育場館？　　幼兒討論，教師組織幼兒進行繪畫。　　教學建議：組織幼兒利用多種材料設計制作想象中的體育場館?！　　?/pre>








圖書封面






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