思想品德九年級(jí)（全一冊(cè)）

內(nèi)容概要

本教材具有以下特點(diǎn)：    創(chuàng)新：依據(jù)素質(zhì)教育，提倡研究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)教材中的核心內(nèi)容有的放矢，使學(xué)習(xí)中的知識(shí)能轉(zhuǎn)化為新的知識(shí)和技能，同時(shí)對(duì)新的起點(diǎn)再推動(dòng)和再生。創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)是對(duì)課本知識(shí)的延伸。    解析：拋磚旨在引玉，解析所提供給同學(xué)們的不僅僅是一種方法、技巧，更重要的在于拓展思路，開(kāi)闊思維。解要害、析事理，微觀(guān)上可提供解決具體問(wèn)題的具體方法，宏觀(guān)上則又可引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行綜合思考和思維發(fā)散。    重點(diǎn)：文求詳略得當(dāng)，事分輕重緩急。學(xué)習(xí)必須抓住重點(diǎn)，才能有的放矢。只有這樣才能減少學(xué)習(xí)的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。本書(shū)的重點(diǎn)講解將會(huì)使同學(xué)明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，使學(xué)習(xí)更具針對(duì)性。    精練：遵循新課標(biāo)的教學(xué)要求，以各種題型的靈活運(yùn)用開(kāi)拓思維，考核教材知識(shí)和能力范圍以?xún)?nèi)可以達(dá)到的要求，排除學(xué)習(xí)障礙，走出學(xué)習(xí)困境，找到盲點(diǎn)和突破口，推動(dòng)學(xué)習(xí)和研究能力的進(jìn)一步提高。    難點(diǎn)：每一門(mén)學(xué)科都是一個(gè)整體、系統(tǒng)，其內(nèi)在的知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)的攔路虎。難點(diǎn)部分往往不易弄懂，最容易成為后續(xù)學(xué)習(xí)的障礙。本書(shū)的難點(diǎn)講解將會(huì)使同學(xué)們心中的疑惑迎刃而解，使學(xué)習(xí)更輕松，更愉快。    基礎(chǔ)：基礎(chǔ)知識(shí)的歸納是學(xué)習(xí)的主要方法，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，基礎(chǔ)難以把握主要是對(duì)課本的掌握不夠。梳理和歸納課本外的知識(shí)，使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化是其目的所在。    資料：學(xué)無(wú)止境。課本知識(shí)總是有限的。擴(kuò)大視野，掌握更多的課外知識(shí)無(wú)論是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)課本興趣都是十分有益的。資料部分旨在給同學(xué)們提供一個(gè)更大的平臺(tái)，使同學(xué)們能夠放眼于課本之外的更廣闊的視野，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)和興趣基礎(chǔ)。

書(shū)籍目錄

第一單元　承擔(dān)責(zé)任　服務(wù)社會(huì)　第一課　責(zé)任與角色同在　第二課　在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)第二單元　了解祖國(guó)　愛(ài)我中華　第三課　認(rèn)清基本國(guó)情　第四課　了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略　第五課　中華文華與民族精神期中測(cè)試題第三單元　融入社會(huì)　肩負(fù)使命　第六課　參與政治生活　第七課　關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展　第八課　投身于精神文明建設(shè)第四單元　滿(mǎn)懷希望　迎接明天　第九課　實(shí)現(xiàn)我們的共同理想　第十課　選擇希望人生期末測(cè)試題參考答案

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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