國外高校廣告教育研究

內(nèi)容概要

　　《國外高校廣告教育研究》主要對當(dāng)今世界上廣告產(chǎn)業(yè)最為發(fā)達的美、英、日等國廣告教育發(fā)展之歷史脈絡(luò)與現(xiàn)實狀態(tài)、廣告人才培養(yǎng)的理念目標(biāo)與價值指向、廣告教育實務(wù)的多元模式與個性特點、廣告教育衍生的社會組織與學(xué)術(shù)活動、廣告教育發(fā)展的趨勢走向與前瞻思考、國外廣告教育對中國廣告教育的啟示等進行了盡可詳盡的考察、分析與概述。本書理論與事例相結(jié)合，內(nèi)容豐富。內(nèi)涵較深，并輔以大量的圖表和資料性附錄，具有專業(yè)性、可讀性和應(yīng)用性，對我國高等院校的廣告教育工作者、廣告學(xué)院系的學(xué)生及廣告業(yè)界的從業(yè)人員等具有一定的現(xiàn)實指導(dǎo)和多向參考意義。

書籍目錄

引言第一章 國外廣告教育的起源與現(xiàn)狀第一節(jié) 廣告教育的起源與發(fā)展一、19世紀末20世紀初：西方報業(yè)的快速發(fā)展二、19世紀末20世紀初：現(xiàn)代廣告時代的到來三、早期廣告教育的興起四、早期廣告論著與廣告刊物的涌現(xiàn)第二節(jié) 廣告教育的現(xiàn)狀與地位一、廣告專業(yè)已成為當(dāng)代美國高校中的主流專業(yè)二、廣告專業(yè)在當(dāng)代英國高等教育中的個性特點三、廣告講座在日本高校與業(yè)界所居的重要地位第三節(jié) 廣告教育的現(xiàn)狀分析一、各國廣告教育緣起與成長的不同步性二、各國廣告教育發(fā)展與水平的不均衡性第二章 國外高校廣告教育的理念目標(biāo)與課程體系第一節(jié) 廣告教育的理念與目標(biāo)一、美國當(dāng)代廣告教育的理念特征二、日本當(dāng)代廣告教育的目標(biāo)指向三、英國當(dāng)代廣告教育的價值選擇第二節(jié) 廣告教育的課程與師資一、美國大學(xué)廣告專業(yè)的課程體系二、英國大學(xué)廣告專業(yè)的課程框架三、日本大學(xué)與公司的廣告講座概況四、國外高校廣告教育的師資結(jié)構(gòu)第三章 國外高校廣告學(xué)的學(xué)科歸屬與學(xué)科交叉第一節(jié) 廣告學(xué)的學(xué)科演變與學(xué)科歸屬一、美國：從“商學(xué)”轉(zhuǎn)向“傳播學(xué)”二、英國：歸類于傳播學(xué)、商學(xué)與藝術(shù)學(xué)三、日本：傾向于商學(xué)、社會學(xué)與藝術(shù)學(xué)第二節(jié) 廣告學(xué)的學(xué)理外延與學(xué)科交叉一、廣告學(xué)與公共關(guān)系學(xué)的交叉與滲透二、廣告學(xué)與商學(xué)／營銷學(xué)的互動與整合三、廣告學(xué)與會展學(xué)的近緣與重疊第四章 國外高校廣告教育的主要模式與基本特點第一節(jié) 美國的“大學(xué)式”廣告教育模式一、密蘇里大學(xué)的廣告教育二、田納西大學(xué)的廣告教育三、得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校的廣告教育第二節(jié) 日本的“公司式”廣告教育模式一、大學(xué)與公司的“兩元”制廣告教育二、電通公司的廣告教育第五章 國外廣告教育的社會組織與出版刊物第一節(jié) 國外廣告社會組織與廣告教育的多維架構(gòu)一、歐美廣告社會組織的多重組建二、日本廣告社會組織的多元形態(tài)三、其他國家廣告社會組織的多向發(fā)展第二節(jié) 國外廣告期刊對廣告教育的影響一、廣告期刊的知識分層和內(nèi)容架構(gòu)分析二、美、英、日的廣告期刊概述第六章 國外高校廣告教育的發(fā)展趨勢第一節(jié) 國外高校廣告教育的個性化發(fā)展趨勢一、美國廣告教育的發(fā)展趨勢二、日本廣告教育的發(fā)展趨勢第二節(jié) 國外廣告教育對中國廣告教育的啟示一、中國廣告教育的理念和目標(biāo)二、廣告學(xué)專業(yè)課程體系的個性訴求三、廣告學(xué)專業(yè)課程教學(xué)領(lǐng)域的拓展附錄1 2008年美國137所設(shè)置廣告專業(yè)的大學(xué)名稱、所在院系及其網(wǎng)址（英文）附錄2 2004年美國單獨設(shè)立公關(guān)專業(yè)的45所大學(xué)名稱（中英文）附錄3 當(dāng)代美、英廣告學(xué)部分著作目錄（1940年至2004年）（中英文）附錄4 當(dāng)代日本廣告學(xué)部分著作目錄（1946年至2008年）（日文）征引文獻和書目后記

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