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內(nèi)容概要

　　國家新課程改革的教學(xué)觀，強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)的全面性和具體化，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)活動方式的多樣化，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的選擇性。要適應(yīng)新課程教學(xué)改革的要求，提倡自主、探索與合作的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個(gè)性和創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，就必須堅(jiān)持教學(xué)模式的多樣化?！　〗虒W(xué)模式的多樣化是新課程實(shí)施的重要途徑，也為教學(xué)模式的多樣化研究提供了有利的理論和實(shí)踐環(huán)境。教學(xué)模式的多樣化，要求教師必須在準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、師生情況、運(yùn)用條件和評價(jià)體系特點(diǎn)的前提下，利用和發(fā)揮自身特長、體現(xiàn)自身特色，采用相應(yīng)的教學(xué)模式。

書籍目錄

Unit 1 How often do you exercise?第一教案教材教案單元整體教案單元課時(shí)教案第二教案教輔教案案例(一)課時(shí)詳解案例(二)精析精練單元形成性測試卷第三教案習(xí)題教案案例(一)同步練習(xí)案例(二)一課三練單元過關(guān)性測試卷Unit 2 What’s the matte第一教案教材教案單元整體教案單元課時(shí)教案第二教案教輔教案案例(一)課時(shí)詳解案例(二)精析精練單元形成性測試卷第三教案習(xí)題教案案例(一)同步練習(xí)案例(二)一課三練單元過關(guān)性測試卷Unit 3 What are you doing for vacation?第一教案教材教案單元整體教案單元課時(shí)教案第二教案教輔教案案例(一)課時(shí)詳解案例(二)精析精練單元形成性測試卷第三教案習(xí)題教案案例(一)同步練習(xí)案例(二)一課三練單元過關(guān)性測試卷Unit 4 How do you get to School?第一教案教材教案單元整體教案單元課時(shí)教案第二教案教輔教案案例(一)課時(shí)詳解案例(二)精析精練單元形成性測試卷第三教案習(xí)題教案案例(一)同步練習(xí)案例(二)一課三練單元過關(guān)性測試卷Unit 5 Can you come to nIy parlty?第一教案教材教案單元整體教案單元課時(shí)教案第二教案教輔教案案例(一)課時(shí)詳解案例(二)精析精練單元形成性測試卷第三教案習(xí)題教案案例(一)同步練習(xí)案例(二)一課三練單元過關(guān)性測試卷Unit 6 I’m more Outgoing than my sister?第一教案教材教案單元整體教案單元課時(shí)教案第二教案教輔教案案例(一)課時(shí)詳解案例(二)精析精練單元形成性測試卷第三教案習(xí)題教案案例(一)同步練習(xí)案例(二)一課三練單元過關(guān)性測試卷Unit 7 How do you make a banana milkshake?第一教案教材教案單元整體教案單元課時(shí)教案第二教案教輔教案案例(一)課時(shí)詳解案例(二)精析精練單元形成性測試卷第三教案習(xí)題教案案例(一)同步練習(xí)案例(二)一課三練單元過關(guān)性測試卷Unit 8 How was your School trip?第一教案教材教案單元整體教案單元課時(shí)教案第二教案教輔教案案例(一)課時(shí)詳解案例(二)精析精練單元形成性測試卷第三教案習(xí)題教案案例(一)同步練習(xí)案例(二)一課三練單元過關(guān)性測試卷Unit 9 When was he born?第一教案教材教案單元整體教案單元課時(shí)教案第二教案教輔教案案例(一)課時(shí)詳解案例(二)精析精練單元形成性測試卷第三教案習(xí)題教案案例(一)同步練習(xí)案例(二)一課三練單元過關(guān)性測試卷Unit 10 Im going to be a basketball player?第一教案教材教案單元整體教案單元課時(shí)教案第二教案教輔教案案例(一)課時(shí)詳解案例(二)精析精練單元形成性測試卷第三教案習(xí)題教案案例(一)同步練習(xí)案例(二)一課三練單元過關(guān)性測試卷Unit 11 Could you please clean your room?第一教案教材教案單元整體教案單元課時(shí)教案第二教案教輔教案案例(一)課時(shí)詳解案例(二)精析精練單元形成性測試卷第三教案習(xí)題教案案例(一)同步練習(xí)案例(二)一課三練單元過關(guān)性測試卷Unit 12 Whats the 13est radio station?第一教案教材教案單元整體教案單元課時(shí)教案第二教案教輔教案案例(一)課時(shí)詳解案例(二)精析精練單元形成性測試卷第三教案習(xí)題教案案例(一)同步練習(xí)案例(二)一課三練單元過關(guān)性測試卷附錄《鼎尖學(xué)案》模式說明選擇適合您的“學(xué)案”模式個(gè)性化學(xué)案模式一個(gè)性化學(xué)案模式二

章節(jié)摘錄

　　思路四：　　組織活動，讓學(xué)生們動起手來，從而調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，并能激活他們的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。例如：　　假設(shè)明天小明要舉行生日聚會，許多同學(xué)都要參加，多數(shù)同學(xué)想吃三明治，現(xiàn)在幫小明做些三明治吧！　　操作建議：　　①學(xué)生們以小組為單位討論展示在課桌上的食品及用具。食品有：蛋黃醬、調(diào)味品、生菜、西紅柿、洋蔥和火雞肉片；用具有：刀、盤子等?！　、诮處熇米灾普n件展示三明治的制作過程?！　、輰W(xué)生們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)：對水果沙拉進(jìn)行合理配方，制作水果沙拉。在制作過程中可以采用上面的對話形式?！　、抻心芰Φ男〗M可以展示成品——清涼可口的水果沙拉?！　⊥瓿扇蝿?wù)所需要的語言結(jié)構(gòu)：　　思路三：　　讓學(xué)生們根據(jù)說明和圖片來完成一種食物的制作，這就是運(yùn)用語青做事的過程。體現(xiàn)為了“學(xué)而用”的這一英語學(xué)習(xí)的目的。例如：　　制作爆米花操作建議：①學(xué)生們看書P43的說明。②學(xué)生們看書P43的圖片。③教師用自制的課件演示制作爆米花的過程。著重強(qiáng)調(diào)first，next，then，finally等重點(diǎn)詞匯?！　、芤孕〗M合作學(xué)習(xí)的方式，討論爆米花的制作過程，每組記錄員把討論的結(jié)果形成記敘文。⑤挑選出一些小組進(jìn)行匯報(bào)。

編輯推薦

　　新課標(biāo)·初中同步·鼎尖教案(通用型教案)　　教材教案　　教輔教案　　習(xí)題教案　　新課標(biāo)·初中同步·鼎尖教案(個(gè)性化學(xué)案)　　全面關(guān)注教師需求 系統(tǒng)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)　　融聚全息教學(xué)資源 提供多種教學(xué)模式

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