徐特立人生軌跡及教育思想發(fā)展研究

內(nèi)容概要

　  在徐老親手創(chuàng)辦的學(xué)校一一長(zhǎng)沙師范學(xué)校，我們生活、學(xué)習(xí)、工作了幾十年。這幾十年實(shí)際上也是學(xué)習(xí)、研究、宣傳徐特立的幾十年。因此對(duì)徐特立的高山景行和豐功偉績(jī)基本上達(dá)到了耳熟能詳?shù)某潭龋@樣做的主要原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)和弘揚(yáng)徐特立的革命精神和教育思想對(duì)本人思想、學(xué)識(shí)的進(jìn)步有利，對(duì)長(zhǎng)沙師范專(zhuān)科學(xué)校發(fā)展有利，對(duì)教育改革有利，對(duì)民族的振興、對(duì)共產(chǎn)黨的事業(yè)都有利。以前學(xué)習(xí)、研究、宣傳徐特立總是以看書(shū)、看材料、寫(xiě)心得、做筆記、討論座談、開(kāi)會(huì)作報(bào)告等方式進(jìn)行的。過(guò)去學(xué)習(xí)研究徐特立的工作雖然做了不少，但相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較零散的，所以多年前就有對(duì)徐特立作系統(tǒng)研究的夙愿。后來(lái)《徐特立育人為民的史實(shí)與教育思想研究》（后更名為《徐特立教育思想研究》）課題得以立項(xiàng)，經(jīng)過(guò)大家共同努力，經(jīng)過(guò)幾年的認(rèn)真研究，取得了不少階段性成果，這本專(zhuān)著《徐特立人生軌跡及教育思想發(fā)展研究》是該課題的最終成果。它的問(wèn)世，使本人幾十年的夙愿得以成為現(xiàn)實(shí)，自以為也是為弘揚(yáng)徐特立精神貢獻(xiàn)了自己綿薄的力量。

書(shū)籍目錄

第一章　湖湘文化和家庭教育對(duì)徐特立的影響　第二章　十年破產(chǎn)讀書(shū)奠定了雄厚的文化基礎(chǔ)第三章　就讀寧鄉(xiāng)速成師范成為人生軌跡和教育思想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)第四章　站到了反封建教育的風(fēng)口浪尖上第五章　江浙考察和東渡日本后教育理論初顯雛形第六章　辭去省議會(huì)副議會(huì)重回教育界第七章　民主教育改革思想的成熟第八章　“五四”運(yùn)動(dòng)湖南的急先鋒第九章　充滿(mǎn)艱難兇險(xiǎn)斗爭(zhēng)的法國(guó)留學(xué)生活第十章　治校有方身兼三校校長(zhǎng)第十一章　政治信仰與教育思想曲折漸進(jìn)的轉(zhuǎn)變第十二章  “八一”南昌起義中發(fā)揮了特殊重要的作用第十三章  在莫京學(xué)習(xí)和掌握了系統(tǒng)的馬克思列寧主義第十四章  簽發(fā)教育人民委員部第一號(hào)訓(xùn)令第十五章  長(zhǎng)征中的千辛萬(wàn)苦顯出老英雄本色第十六章  延安歲月——徐特立人生的頂峰第十七章  抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期湖南的統(tǒng)戰(zhàn)功臣第十八章  延安辦教育是一生教育理論與實(shí)踐的總結(jié)第十九章  一輩子憂國(guó)憂民的最后歲月第二十章　高山景行垂范千秋附錄參考文獻(xiàn)

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