網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)中網(wǎng)民自律培育

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《網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)中網(wǎng)民自律培育》試圖以思想政治教育學(xué)的視角，探討網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)中網(wǎng)民自律培育的基本理論與對(duì)策?！毒W(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)中網(wǎng)民自律培育》從界定網(wǎng)絡(luò)文明和自律培育等基本概念出發(fā)，以分析網(wǎng)絡(luò)文明與網(wǎng)民自律培育的內(nèi)在聯(lián)系為邏輯起點(diǎn)，以對(duì)大學(xué)生這一網(wǎng)絡(luò)行為主體的實(shí)然調(diào)查與應(yīng)然分析為中介，綜合應(yīng)用思想政治教育學(xué)、道德心理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)以及教育學(xué)的基本理論對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明中的自律培育機(jī)制和實(shí)施對(duì)策進(jìn)行系統(tǒng)的、理論聯(lián)系實(shí)際的探究，在理性思辨中獲得研究結(jié)論，并以此作為研究的邏輯終點(diǎn)。

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