從新手到育兒專家（第1輯）

內(nèi)容概要

本書主要針對(duì)0-3歲寶寶的養(yǎng)育，共分四個(gè)部分：生活養(yǎng)育、常見疾病、免疫接種、早期教育。    生活養(yǎng)育：主要針對(duì)家長在養(yǎng)育孩子過程中，遇到的有關(guān)幼兒營養(yǎng)、護(hù)理方面的問題以及正常生理現(xiàn)象的特殊表現(xiàn)給予解釋和指導(dǎo)。這部分內(nèi)容，所涉及的問題具體，理論深入淺出，操作容易，針對(duì)性強(qiáng)，是家長在育兒過程中最希望了解的。    常見疾病：孩子出生后，常常會(huì)生病。家長不清楚哪些是正常生理性的，哪些是異常病理性的。一些先天性的疾病需要怎樣的治療，如何把握治療的時(shí)機(jī)。應(yīng)該怎樣正確對(duì)待孩子感染的疾病，如何正確用藥。這些內(nèi)容都是年輕父母想知道的，也是這部分的介紹重點(diǎn)。    免疫接種：孩子出生以后需要接種各種疫苗來增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力，但是有些疫苗是孩子需要接種的，有些是不必要接種的。對(duì)于一些疫苗的作用，以及配伍的問題，本部分做了最直接的回答。    早期教育：針對(duì)0-3歲的孩子如何進(jìn)行早期教育，以及在教育孩子的過程中所出現(xiàn)的問題，如何把握住孩子發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，注重孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)；智能、情商的培養(yǎng)以及如何開發(fā)孩子的右腦，培養(yǎng)全腦人，為本部分的重點(diǎn)。

作者簡介

張思萊：1969年畢業(yè)于北京第二醫(yī)學(xué)院兒科系，兒科專業(yè)，新生兒專業(yè)（包括中西醫(yī)專業(yè)）。原北京中醫(yī)藥大學(xué)附屬中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院兒科主任、主任醫(yī)師，北京市中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)委員海淀兒童專家組成員，1998年應(yīng)中國優(yōu)生優(yōu)育學(xué)會(huì)和中央電視臺(tái)青少部之約在《跟爸爸媽媽一起看》節(jié)目中

書籍目錄

一 生活養(yǎng)育　1 78天孩子吐奶　2 孩子淌口水　3 孩子喜歡吃手　4 關(guān)于寶寶添加輔食的問題　5 如何給孩子“添加輔助食品”　6 孩子抓“小雞雞”玩　7 寶寶尿多　8 寶寶吃奶的時(shí)間長　9 孩子吃鮮牛奶好嗎　10 關(guān)于母乳喂養(yǎng)　11 關(guān)于斷母乳問題　12 寶寶晨間咳嗽　13 孩子能睡席夢(mèng)思床嗎　14 保護(hù)乳牙　15 孩子夜間不愛睡大覺　16 孩子每天喝配方奶太多好嗎　17 孩子不讓大人把尿　18 我的奶水清淡，孩子吃得飽嗎　19 關(guān)于添加鈣劑和維生素D的問題　20 孩子不喜歡吃蛋黃怎么辦　21 孩子吃飯?zhí)籼拊趺崔k　22 關(guān)于寶寶臍帶脫落　23 該不該給孩子戴手套　24 如何換奶和選擇配方奶粉　25 腦黃金對(duì)孩子的發(fā)育有作用嗎　26 牛初乳素能夠提高孩子的免疫力嗎　27 這樣用紙尿褲好嗎　28 寶寶從床上摔在地上后　29 奶粉的存放和飲用　30 寶寶可以吃燕麥片嗎　31 有病沒病來點(diǎn)“至寶錠”對(duì)嗎　32 關(guān)于嬰兒的睡眠姿勢(shì)　33 孩子喜歡吃洋快餐好嗎　34 有滴蟲病的人可以帶孩子嗎　35 為什么要注重配方奶粉中α-乳清蛋白的含量　36 為何要給寶寶注射維生素K1　37 1歲的孩子能握筆嗎　38 這樣測量體溫對(duì)嗎　39 右膝關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)發(fā)出聲響是怎么回事　40 出滿月的孩子可以坐飛機(jī)嗎……二 常見疾病三 免疫接種四 早期教育

章節(jié)摘錄

　?。?）拼讀天空　　這個(gè)時(shí)期應(yīng)該開始培養(yǎng)幼兒讀書，一般是3頁或4頁書。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子不懂得愛護(hù)書，由于好奇心還可能撕書。這本書既不怕撕，也不怕幼兒去啃，而且可以擦洗?！　∵@套玩具首先讓幼兒辨認(rèn)不同的顏色和形狀、學(xué)習(xí)歸類、了解天氣的各種現(xiàn)象及相關(guān)的自然知識(shí)?！　±纾宏帤v十五的月亮和初一的月亮形狀是不一樣的?！　∮袨踉频臅r(shí)候可能就沒有太陽?！　⌒切呛吞栆话悴荒芡瑫r(shí)出現(xiàn)?！　√炜沼辛藶踉瓶赡芤掠??！　￡幪鞎r(shí)可能看不見星星和月亮出現(xiàn)?！　“滋旌秃谝沟膮^(qū)別?！　】梢詭Ш⒆佑^察實(shí)際情況，加強(qiáng)孩子的具體形象思維。　　拼圖時(shí)，首先孩子要看清楚自己手中的拼圖是不是適合所要放的位置，如果不對(duì)，應(yīng)該怎么旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度才能放合適。練習(xí)手的精細(xì)動(dòng)作，提高孩子的空間認(rèn)識(shí)和判斷能力?！　。?）開心相機(jī)　　為了給你的孩子留下成長的記錄，我相信爸爸媽媽給孩子拍了不少相片。為了你的孩子形象更加美好，你們?yōu)楹⒆訑[出了各種姿勢(shì)。當(dāng)孩子看到自己的相片時(shí)，更進(jìn)一步懂得了自我。你可知道，孩子的眼睛和大腦已經(jīng)留意你們拍照的各種動(dòng)作了。他們開始迫切地想模仿大人的動(dòng)作，希望也給媽媽爸爸照相。不妨我們給孩子買一個(gè)玩具照相機(jī)，讓孩子通過模仿照相學(xué)到更多知識(shí)?！　⊥ㄟ^照相，也就開始了孩子社會(huì)性的訓(xùn)練。孩子在這個(gè)模仿動(dòng)作中開始學(xué)習(xí)為別人服務(wù)，學(xué)會(huì)和別人交往的技巧。不妨先讓孩子從給親人照相開始，以后再到熟人，至陌生人，學(xué)會(huì)人際交往。　　你們可以做出不同的表情，讓孩子體會(huì)不同的感情：喜、怒、哀、樂，使得孩子逐漸明白什么樣的情緒是積極的，他和大家都喜歡的；什么樣的情緒是不好的，他和大家都不歡迎，這樣有助于孩子良好情感的培養(yǎng)?！　∽尯⒆訌拇笕说闹笇?dǎo)中明白什么樣的姿勢(shì)是好看的。他也會(huì)讓你擺好各種姿勢(shì)，這樣既有助于孩子審美觀的建立，也為他以后的氣質(zhì)和風(fēng)度打下良好的基礎(chǔ)?！　∽尯⒆訉W(xué)會(huì)自信，使他感到：“我會(huì)照相”，“我能夠給你們照相”?！　∵@個(gè)逼真的相機(jī)還可以轉(zhuǎn)動(dòng)鏡頭，發(fā)出“咯咯”的聲音，更能引起孩子的興趣。　　教會(huì)你的孩子如何用食指按“快門”，哪兒是眼睛應(yīng)該注視的地方？哪兒是倒膠卷的地方？哪兒是閃光燈？哪兒是裝膠卷的地方？孩子不是又學(xué)會(huì)很多的知識(shí)了嗎？這些知識(shí)會(huì)像錄像帶一樣儲(chǔ)存在孩子的右腦中。孩子也學(xué)會(huì)了靈活地控制自己的手指，加強(qiáng)了孩子手指精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！　≌障鄼C(jī)引起了孩子濃厚的興趣，說不定這種興趣會(huì)帶到他以后的生活中，將來我國又多了一位著名的攝影師。　?。?）手撥電話　　孩子從牙牙學(xué)語到2歲有了一定的詞匯量，可以講簡單的句子，同時(shí)也有了一定的注意力、觀察力和思維能力?？梢詾楹⒆舆x擇一些發(fā)展語言和認(rèn)識(shí)能力的玩具，手撥電話就是其中之一?！　‰娫捠俏覀兩钪薪佑|最多的用品。孩子在1歲前看到爸爸媽媽對(duì)著電話說話很不理解，因?yàn)楹⒆訉?shí)在不明白媽媽爸爸為什么一個(gè)人說話時(shí)表情那么豐富，話語也那么多。因?yàn)楹⒆拥乃季S還不能想像電話的另一端會(huì)有人在說話的。孩子充滿了好奇，我們不妨先讓孩子聽聽親人在電話另一端說話的聲音，因?yàn)楹⒆拥乃季S是直覺動(dòng)作思維，就是說孩子是在動(dòng)作中進(jìn)行思考的，他們不能計(jì)劃自己的動(dòng)作，也不能預(yù)計(jì)后果。通過學(xué)習(xí)打玩具電話孩子會(huì)學(xué)到很多知識(shí)?！　⊥ㄟ^模擬打電話，認(rèn)識(shí)了電話的各個(gè)部位，學(xué)會(huì)了打電話或接電話的步驟，掌握了一門生活的技巧。　　……

圖書封面

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