出版時間:2011-6 出版社:沈陽出版社 作者:施定柔 頁數(shù):317
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內(nèi)容概要
在父母意識形態(tài)的影響下,彩虹在有房有車的蘇東霖與無房無車的季簧之間進退維谷。她反復問自己:人生的目的是要舒適和實際功利,還是要奮斗和精神生活?經(jīng)過痛苦的思索,她了斷了與東霖之間似是而非的戀愛游戲,投入到與季簧的熱戀之中。李明珠對此大為光火,認為季簧太窮,沒有資格娶彩虹。千方百計地阻止兩人的愛情。
而閨蜜韓青的丈夫,夏豐——典型鳳凰男的行為無異于給彩虹原本就游移的心帶來負面暗示。夏豐出身農(nóng)村,頗有才華,在大學里成績優(yōu)秀。城市出身的韓清不顧家人的反對嫁給了夏豐,不料婚后生活困難重重。夏豐剛愎自用、心胸狹窄又大男子主義,他不適應城市激烈的競爭,面臨下崗危機,同時沉重的房貸壓得夫妻倆喘不過氣。通過蘇東霖,彩虹幫韓清找了一份收入大大高于夏豐的工作,引起了這個家庭權力的重新分配,亦讓自尊心極強的夏豐產(chǎn)生了怨恨,每有爭吵就對韓清大打出手。善良傳統(tǒng)的韓清因為同情丈夫的身世、可惜他的才華,對他一忍再忍。而夏豐不把精力放在尋找工作上,而是懷疑韓清與上司有勾搭。他的疑心越來越重,加上誤會和猜測,終于有一天,沖進妻子的辦公室,一刀刺死了“通奸”的妻子。韓清的悲劇對彩虹一家產(chǎn)生了強烈的震撼,對女兒戀愛已有察覺的李明珠警告彩虹,這就是嫁給鳳凰男的下場。
在重重壓力下,彩虹和季簧分分合合卻到底難以割舍掉彼此內(nèi)心的情感。最后兩人終于解除來自他人制造的種種誤會,選擇勇敢地在一起。日子平靜卻很幸福。
作者簡介
施定柔,另名玄隱,武漢人,著名網(wǎng)絡作家,多倫多大學東亞系博士研究生在讀。2003年進入網(wǎng)絡原創(chuàng),擅長言情、武俠及玄幻題材。
已經(jīng)出版作品:《迷俠記》《迷行記》《迷神記》《瀝川往事》及《結愛?異客逢歡》。其中《結愛?異客逢歡》即將改編為電視劇。
章節(jié)摘錄
這城市的立交橋四通八達,遠遠看去像-二-朵凌亂的菊花。朗朗日光下。這些巋然不動的巨物充斥了行人的視線,高峰時間,擁擠的車流緩緩移動,廢氣從天而降,噪音令人發(fā)狂??墒且篃舫跎希磺杏址路鸨皇┝四Х?,立交橋成了本市一道最亮麗的風景,你可以在任何一本旅游的小冊子里看見它。在無數(shù)的車燈、路燈、射燈、霓虹燈的交織下,沉重的橋墩消失了,厚實的水泥隱沒了,它被輕盈地舉到半空,成為這個城市當之無愧的象征。 一環(huán)、二環(huán)、三環(huán)、四環(huán)…… 生活在“環(huán)”里的年輕人何曾想過他們的幸福竟有一大部分是由這些立交橋來定義的呢? 何彩虹就住在一道耗資兩億、長達千米的吉祥路立交橋下。 她覺得橋下才是真正的城市。滿滿的人群,擁擠的街道,灰蒙蒙的樹,蟑螂一樣四處亂竄的出租,電線桿上貼了又揭、揭了又貼的小廣告,因基建臨時搭起的圍墻,一排排停得密密麻麻的自行車…… 正如彩虹的媽媽李明珠所說,“洗澡的時候是平等的,穿上衣服就男女有別。睡覺的時候平等,做的夢還有好有壞呢……”每當出現(xiàn)爭執(zhí),碩士學歷的彩虹從來就不是只有中專學歷的李明珠的對手,閱世不深,理論不敵實踐。從小到大,大量的事實證明李明珠的判斷是正確的。 每天上班,何彩虹都要跳過好幾個大坑去橋下等車。和嶄新的立交橋相比,吉祥路顯得格外老舊,像個年邁的心血管病人,隔段時間就來個血栓。幾乎每個月市政部門都要將馬路挖開,將城市的內(nèi)臟暴露無遺:各種顏色的管道從泥土中拖出來,修水修電修煤氣,實在沒得修了,還會拓寬路面、拆遷危房、增設行人天橋,市政工程沒完沒了?! ×饭财囅裰欢〞r出現(xiàn)的甲殼蟲載著她緩慢地爬上橋頭。彩虹決定將每天耗在交通堵塞的時間用來沉思和反省。三十分鐘后,汽車從另一個出口下來,繼續(xù)走十分鐘,進入F大學安靜的校園。研究生畢業(yè)后,彩虹做了半年的校漂,終于漂進F大文學院當了一名助教。這繁華的城市大學林立,每年畢業(yè)的研究生數(shù)以萬計,教職少得可’冷。成績優(yōu)異如彩虹者若不是在畢業(yè)時被導師用力推了一把,還不知漂到何處呢。 助教當了一個月,國慶節(jié)一過,彩虹領著一群大二學生去參觀本校圖書館五樓善本古籍部,熟悉參考書目。 寫畢業(yè)論文時,彩虹曾在這里待過十天,知道管理善本古籍的蔡老頭是校領導的岳父,對古籍只有最粗淺的知識,對讀者只有最敷衍的耐心,他最喜歡說的一句話是:“這位同學,毫無疑問你是這方面的專家,這本書不如你自己去書庫里找。”門上的條例說得明白:找書和上架都由管理員負責,讀者不要擅自取書。大多數(shù)人急著要書,也懶得計較。只有彩虹跟他擰過一回,這是在她聽說這個書庫曾經(jīng)遺失過一本珍貴的宋版書之后。她固執(zhí)地要求老蔡按條例辦事,結果就等了足足兩個半小時,最后老蔡空手而歸,“看記錄是在里面,就是找不到。要不你自己試試?”接下來就沒下文了,這先生徑自回桌看報練書法,把彩虹氣個半死。所以善本書庫不是久留之地,一番簡要介紹之后,她決定三十六計走為上,當下笑瞇瞇地對學生們說:“大家還有什么問題嗎?如果沒有,就下課吧。” 人群中,一位正太模樣的學生舉起了手。 “這位同學,請說。” “請問老師,這里有《金瓶梅》嗎?” 彩虹眨眨眼,接著抽了一口冷氣,“嗯……我想是有的。” “在哪兒?我們能看看嗎?” “哦——此書僅供副教授以上的老師作科研之用。”察覺那學生的口氣中有戲弄之意,她的表情僵了僵,還是最大限度地保持著微笑?! ∝M料小正太根本不買賬,“這都什么年代了還不讓看?你以為我們稀罕???網(wǎng)上到處都是。我只想看看紙書是個什么樣子!” “呵呵呵呵……”一陣嗡嗡的共鳴聲響起,暖昧的眼神在人群中傳遞。一時間,一張張青春的臉全都似笑非笑地看著她?! ≡缇吐犝f這個系的學生有戲弄新人的傳統(tǒng)。彩虹還是學生時也刁難過老師,曾經(jīng)逼著一位老先生給大家講“人生的意義”,結果老先生一字不差地背出了勵志專家奧斯特洛夫斯基的名言,“人的一生應當這樣度過:回憶往事,他不至于因為虛度年華而悔恨,也不至于因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:‘我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”一席話慷慨激昂、抑揚頓挫,末了還笑瞇瞇地反問:“小同學,這就是人生的意義,你同意嗎? ” 老天爺!她能不同意嗎? 兵來將擋,水來土掩,彩虹放松表情語氣溫和,“大家也許不知道,在建國初期,《金瓶梅》這本書只有省委書記這樣的高官才有資格閱讀?! ∵@位同學要看紙書,請問你研究什么?印刷嗎?這里有崇禎版的《通鑒綱略》,絕對代表明代的官刻水平。老蔡,麻煩您拿一本給大家欣賞欣賞?! ?rdquo; 老蔡懶洋洋地站起來,被那學生擋住了去路,“《通鑒綱略》?我看那個做什么?古籍部連四大奇書都沒有,好意思叫古籍部嗎?圖書館的書不讓看,好意思叫圖書館嗎?不如改名叫機要處好了。”小同學躁動不安地反問了一句。他的皮膚很白,一著惱,臉上的青春痘全紅了,看樣子要跳出來,一顆顆跳到地上?! 〔屎缈粗?,想笑又不敢,只得敷衍,“嗯……這是個好問題!請你一定記得向校長反映哦。” “可是我們真的很想看啊,很好奇呢,哪怕只是翻一下也可以啊!” 另一個學生幫腔了。 又是一陣嗡嗡聲。 彩虹有點兒窘,黔驢技窮地瞅了老蔡一眼,發(fā)現(xiàn)老蔡正幸災樂禍地看著她。這書當然有,以前她也想借,從來沒借到。就算能借,她也不敢拿出來,因為是“全像”的,有很多插圖。就在這時,身后飄來一道陰影,霎時,笑得陽光燦爛的學生們?nèi)疾恍α??! ∮袀€學生訕訕地叫了聲:“季老師!” 彩虹回頭,身后不知何時站著一個陌生人?! ?hellip;…
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在父母意識形態(tài)的影響下,彩虹在有房有車的蘇東霖與無房無車的季篁之間進退維谷。她反復問自己:人生的目的是要舒適和實際功利,還是要奮斗和精神生活?經(jīng)過痛苦的思索,她了斷了與東霖之間似是而非的戀愛游戲,投入到與季篁的熱戀之中。李明珠對此大為光火,認為季篁太窮,沒有資格娶彩虹。千方百計地阻止兩人的愛情…… 在重重壓力下,彩虹和季篁分分合合卻到底難以割舍掉彼此內(nèi)心的情感。最后兩人終于解除來自他人制造的種種誤會,選擇勇敢地在一起。日子平靜卻很幸福。
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