走出教育孩子的誤區(qū)

內(nèi)容概要

　　《走出教育孩子的誤區(qū)講座輯錄》是一本有關(guān)教育孩子方面的書。作者書中的教育思想和方法，幾乎完全來源于作者的親身實踐，并且在實踐中得到了驗證。經(jīng)他帶過的孩子，不論是應(yīng)試教育所重視的學習成績，還是素質(zhì)教育所重視的能力，無一例外的都獲得了巨大的提高。本書所談到的內(nèi)容，對目前孩子的教育一定會有極大的指導作用。因此，毫不夸張地說，如果家長仔細體會和感受，而不是走馬觀花的看本書的內(nèi)容，并遵循書中的方法和理論教育自己的孩子，其效果一定不會令各家長失望。

作者簡介

　　丁霏，畢業(yè)于西安交通大學。專業(yè)從事孩子教育和指導家長如何進行教育的事業(yè)多年。經(jīng)其教育的孩子。無論品質(zhì)、心理、生活習慣、學習習慣、學習方法還是學習成績都發(fā)生了根本的變化。經(jīng)其指導過的家長，在孩子教育方面都取得了巨大進步，而本書就是作者這些教育經(jīng)驗的結(jié)晶。

書籍目錄

引言第一講　關(guān)于孩子的人生目標一、幫助孩子樹立人生目標(一)為什么要幫助孩子樹立人生目標(二)讓孩子形成自己與眾不同的思想(三)給孩子責任，他就會成長(四)如何幫助孩子樹立人生目標二、樹立人生目標是預防早戀的法寶(一)如何預防孩子早戀(二)如何糾正孩子的早戀行為第二講　關(guān)于孩子的誠實品質(zhì)?一、誠實品質(zhì)的重要性(一)疑惑的問題(二)培養(yǎng)孩子做誠實而有能力的人(三)誠實是所有高尚品質(zhì)的基石二、如何培養(yǎng)孩子誠實的品質(zhì)(一)從小事抓起(二)持之以恒堅持一個標準三、進行品質(zhì)教育要注意方法(一)截然相反的兩種教育方法(二)鼓勵式教育(三)約束式教育(四)小結(jié)第三講　關(guān)于孩子的心理一、孩子健康心理的培養(yǎng)(一)當孩子遇到困難時家長應(yīng)該怎么辦(二)如何支持孩子(三)培養(yǎng)健康心理的一般原則二、關(guān)于如何獎勵孩子的問題三、關(guān)于挫折教育的問題(一)走出有關(guān)“挫折教育”的誤區(qū)(二)經(jīng)受挫折教育的目的是什么(三)改變老師在孩子心目中的固有形象第四講　關(guān)于孩子的習慣一、走出對興趣、毅力品質(zhì)認識的誤區(qū)(一)毅力、興趣等品質(zhì)對孩子的學習到底有多重要(二)興趣與習慣的關(guān)系……第五講　關(guān)于教育認識方面的幾個誤區(qū)第六講　關(guān)于家長的教育方法與素質(zhì)

圖書封面

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