我的哈佛經(jīng)驗(yàn)-哈佛教我的33件事

前言

　　2008年11月，在被派到新加坡工作一年又四個(gè)月的某一個(gè)周末清晨，我一如往常地坐在床上讀著當(dāng)天的《海峽時(shí)報(bào)》（Strait Times），看著新聞報(bào)道聯(lián)合國秘書長潘基文（Pan Ki-Moon）呼吁美國與中國這兩個(gè)世界上數(shù)一數(shù)二的排碳大國，采取更具有建設(shè)性的態(tài)度推動(dòng)有助改善全球氣候的條約談判。當(dāng)時(shí)正是百年一遇金融大海嘯肆虐全球，全世界二十大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國才在美國首府華盛頓開過高峰會(huì)議（G-20 Summit），而亞太經(jīng)濟(jì)合作高峰會(huì)（APEC Economic Leaders' Meeting）正要登場前，我心里想，這個(gè)紛亂的當(dāng)下，潘基文的苦口婆心究竟會(huì)有何作用時(shí)，眼角余光不經(jīng)意地瞅到當(dāng)時(shí)放在床頭柜上的兩本書與一本雜志。兩本書分別是馬英九先生所寫的《原鄉(xiāng)精神》，以及當(dāng)時(shí)剛選上美國總統(tǒng)的奧巴馬（Barack Obama）的自傳--《奧巴馬的夢想之路：以父之名》（Dreams from My Father: A Story of Race and Inheritance），至于那本雜志則是當(dāng)年八月號以新加坡李顯龍總理為封面故事的《天下雜志》。把他們擺在一起看時(shí)，發(fā)現(xiàn)這幾位政治人物有一個(gè)共同的身份--他們都是哈佛校友?！　∵@項(xiàng)無意間在床邊發(fā)現(xiàn)的巧合，激起了我的興趣，讓人想進(jìn)一步了解處在一個(gè)充滿危機(jī)的時(shí)代，究竟有多少哈佛人可能在經(jīng)濟(jì)上、在政治上，因?yàn)樗麄兊穆殑?wù)與表現(xiàn)而左右著我們的生活?！　〗Y(jié)果發(fā)現(xiàn)除了前述的美國總統(tǒng)、新加坡總理以及聯(lián)合國秘書長之外，在美國布什政府里首當(dāng)其沖處理全球金融風(fēng)暴兩大要角的聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)主席伯南克（Ben Shalom Bernanke）以及財(cái)政部長包爾森（Henry Paulson, Secretary of the Treasury）也是哈佛的校友；奧巴馬在當(dāng)選總統(tǒng)后最早任命的一批準(zhǔn)備承擔(dān)拯救經(jīng)濟(jì)重任的官員中，最受矚目的白宮經(jīng)濟(jì)顧問桑默斯（Lawrence Summers）不過在兩年前才卸下哈佛大學(xué)校長一職；素以扶貧濟(jì)弱，協(xié)助落后國家與地區(qū)發(fā)展為己志，在經(jīng)濟(jì)大蕭條年代更顯重要的世界銀行總裁佐立克（Robert B. Zoellick）更是哈佛法學(xué)院與政府學(xué)院雙學(xué)位的高材生；而我們也不會(huì)忘了上個(gè)世紀(jì)三十年代帶領(lǐng)大家走出前一次世界經(jīng)濟(jì)大蕭條陰霾的美國小羅斯?？偨y(tǒng)（Franklin Roosevelt）也曾是一位哈佛學(xué)子?！　墓?636年創(chuàng)校以來，從來沒有一個(gè)時(shí)候像現(xiàn)在一樣，它的校友可以有如此千載難逢的機(jī)會(huì)，分別在不同的崗位共同為全世界做出貢獻(xiàn)，也從來沒有一個(gè)時(shí)候，哈佛學(xué)子才干所面臨的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)如當(dāng)前這般險(xiǎn)峻。這是一個(gè)需要領(lǐng)導(dǎo)人給予愿景、更期待他們有解決問題能力的時(shí)代；這也是一個(gè)各國人民對其政府高度期許的時(shí)代。從另外一方面來看，由于我們所面臨的挑戰(zhàn)是前所未有的，也可能是無常例或前例可循的，這些哈佛人斷不可僅仗恃光環(huán)耀眼的"學(xué)歷"，而更應(yīng)重視他們的"學(xué)力"，一種不斷自我更新、自我提升，甚至自我否定后再重新興起以應(yīng)變危局的終身學(xué)習(xí)能力?！　倪@兩個(gè)角度來看，對一向以培養(yǎng)學(xué)生解決公眾問題能力，一向以鼓勵(lì)學(xué)生投身公職實(shí)行變革因應(yīng)新局為宗旨的哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院，其教育的多面向與廣泛探討，甚至對哈佛大學(xué)各個(gè)學(xué)院教育的介紹，對不同時(shí)期的哈佛大學(xué)教育理念、內(nèi)涵、價(jià)值觀以及所產(chǎn)生的影響等等內(nèi)容的探討，似乎還是值得嘗試與鼓勵(lì)的。這也就是為什么在探討哈佛教育與哈佛經(jīng)驗(yàn)各類大作已在書市汗牛充棟的情況下，我還是鼓起勇氣將一個(gè)四十幾歲老學(xué)生的哈佛經(jīng)驗(yàn)以及熱切擁護(hù)終身學(xué)習(xí)觀念的心路歷程寫出來的最重要原因。　　這本書能夠問世，首先要感謝的，當(dāng)為哈佛人出版社執(zhí)行長張錦娥學(xué)姐，承她邀請撰寫這本書，雖然我一再以公務(wù)繁重?zé)o暇為之、經(jīng)驗(yàn)不足、所識有限、撰著內(nèi)容恐不易引起讀者興趣等各種理由推辭，皆無法打消她邀稿的熱誠。在她鍥而不舍地一再縱容我延遲的情況下，我也只能硬著頭皮交出這份包含學(xué)前準(zhǔn)備、學(xué)校介紹、學(xué)科說明、學(xué)習(xí)心得與感言等諸種體例雜陳的書稿。張學(xué)姐愛護(hù)與鼓勵(lì)盛情，令人銘感五內(nèi)。此外，劉靜芝小姐在撰作初期協(xié)助整理文稿內(nèi)容，使得本書能順利完成，亦在此特為致謝?！　∧茼樌〉霉鸫髮W(xué)的入學(xué)許可，特別要感謝三位推薦人，昔日"政大"的授業(yè)恩師與指導(dǎo)教授蘇起博士；曾直接督導(dǎo)我工作的李應(yīng)元博士與夫人黃月桂教授；以及杜筑生先生，他們的推薦，讓我進(jìn)修之路免掉許多披荊斬棘之困難。這次哈佛進(jìn)修能順利畢業(yè)，也要?dú)w功同窗好友林尚禎兄與陳愛蘭大嫂對我的勉勵(lì)與協(xié)助?！　‘?dāng)然，我最應(yīng)該感謝的是我所在的部門，提供我在職進(jìn)修的機(jī)會(huì)，得以公費(fèi)待遇于2004年至2005年間前往哈佛大學(xué)政府學(xué)院。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷對我思想的啟迪、視野的開拓、智識的增進(jìn)、能力的培養(yǎng)都有著彌足珍貴的影響。哈佛進(jìn)修后我也一再鞭策自己，希望讓部門對我的教育訓(xùn)練投資有物超所值的回收。　　由于這本書之撰寫是利用公務(wù)之暇片段的時(shí)間為之，前前后后撰寫的時(shí)間很長，許多章節(jié)甚至是在出差旅行飛行途中的機(jī)艙內(nèi)，或是客居出差的飯店房間內(nèi)寫出來的，文字內(nèi)容、體例、文氣，難期完整一致，所有謬誤處，皆為作者一己之責(zé)。

內(nèi)容概要

　　這是一部“終身學(xué)習(xí)”實(shí)踐家的生涯規(guī)劃建言書。
　　更是一部為夢想而奮斗的超級勵(lì)志書！

作者簡介

劉經(jīng)巖，臺(tái)灣地區(qū)公務(wù)員，2004—2005年赴哈佛大學(xué)留學(xué)獲得公共行政管理碩士學(xué)位。
他出身于臺(tái)灣南部一個(gè)兄弟姊妹眾多、家無恒產(chǎn)、父親早逝的家庭，但是相信接受教育與自我教育是改變命運(yùn)的唯一方式。他擁護(hù)“終身學(xué)習(xí)”的觀念，并自許為其信徒與實(shí)踐者，認(rèn)為知識就是力量，真正的知識才會(huì)發(fā)揮真正的力量。

書籍目錄

推薦序
　凡事預(yù)則立
　一位“終身學(xué)習(xí)”的實(shí)踐家
卷首語
第一部分
1 我眼中的哈佛——有情人終成眷屬
　2 在職進(jìn)修與終身學(xué)習(xí)
　3 養(yǎng)兵千日功不唐捐
　4 四十熟男出國進(jìn)修的百般況味
　5 風(fēng)險(xiǎn)評估
　　特別收錄（一）肯尼迪政府學(xué)院的由來
　　特別收錄（二）梅升學(xué)人計(jì)劃與梅升院長
　6 文件準(zhǔn)備、申請與入學(xué)口試
　7 磨亮你的計(jì)算機(jī)技能和英文
　8 家人的調(diào)適
第二部分
　9以人為本的教育殿堂
　10 哈佛行前會(huì)議
　11 哈佛居的?？绰?br />　12 與克林頓總統(tǒng)握手的暑期先修課程
　13 選課學(xué)問大
　14 選課投標(biāo)制度
　15 斗智不斗氣的自我介紹
　16 活躍的哈佛校園
　17 誠實(shí)為上策
　18 第一堂課
第三部分
　19 國際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
　20 國際貿(mào)易法
　21 談判學(xué)導(dǎo)論分析
　22 公務(wù)機(jī)關(guān)戰(zhàn)略管理
　23 中國改革的政經(jīng)狀況
　24 溝通藝術(shù)
　25 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)
　26 中美關(guān)系專題研究
第四部分
　27 與家人共享哈佛時(shí)光
　28 休閑好去處——校園書店
　29 當(dāng)哈佛碰上耶魯
　30 波士頓人的紅襪情結(jié)
　31 農(nóng)歷新年的聯(lián)歡會(huì)
　32 畫下完美句點(diǎn)——畢業(yè)典禮
　33 哈佛的暮鼓晨鐘——記三場具代表性的演講
卷后語

章節(jié)摘錄

　　哈佛之所以為哈佛，除了因?yàn)榻ㄐＦ駥⒔倭觊L期累積的名氣，以及它濃郁且權(quán)威的學(xué)術(shù)氣氛，更因?yàn)樗峁┝嗣恳粋€(gè)前來求學(xué)的人最豐富、最方便的求知管道?！　? 我眼中的哈佛--有情人終成眷屬　　對哈佛大學(xué)的知識最早起于何處？始于何時(shí)？現(xiàn)在已不復(fù)記憶，但是對這個(gè)世界首屈一指的名校有比較深入的認(rèn)識，回想起來，倒是曾經(jīng)歷過幾個(gè)深刻的片段。　　進(jìn)入職場前，在學(xué)校念的是外交與國際關(guān)系，1986年至1989年于“政大”念研究所期間，一度對于畢業(yè)后是要進(jìn)入政府機(jī)關(guān)就業(yè)，或是出國深造，曾有過一番嚴(yán)肅的考慮。當(dāng)時(shí)的情況是，除非能以優(yōu)異成績向國外的學(xué)校申請到獎(jiǎng)學(xué)金，或通過公費(fèi)留學(xué)考試，否則要憑一己之力，以自費(fèi)方式出國進(jìn)修幾乎是不可能的事。當(dāng)時(shí)在大學(xué)以及研究所的在校成績，雖然不太差，但也實(shí)在稱不上是出類拔萃、數(shù)一數(shù)二，并沒有把握能憑借自己的成績獲得心目中理想學(xué)府的青睞。從當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)條件來看，家無恒產(chǎn)的背景下，就更不足論了。而這種必須兼具“在校成績優(yōu)秀”與“相當(dāng)之經(jīng)濟(jì)能力”始宜規(guī)劃出國進(jìn)修的印象，所參照標(biāo)準(zhǔn)就是從哈佛大學(xué)的數(shù)據(jù)中得來的?！　∧菚r(shí)為了要了解美國研究所的情形，經(jīng)常耗在“政大”中正圖書館一樓的閱覽室，翻閱各種美國大學(xué)研究所入學(xué)指南一類的參考書，也常不由自主地翻看與我本科相關(guān)的政府系或政治系名列前茅的各大學(xué)所要求之入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)費(fèi)額度。其中哈佛大學(xué)相關(guān)的課程與師資頗令人向往，但那時(shí)聽說臺(tái)灣學(xué)生能申獲哈佛政府系或政府學(xué)院入學(xué)許可者，鳳毛麟角，入學(xué)門坎要求之高與學(xué)費(fèi)之昂，實(shí)在讓人望而卻步。　　后來在1988年參加“外交領(lǐng)事”人員特考，來年也兩度參加公費(fèi)留學(xué)考試、托?？荚嚒RE考試。在“外交”特考一舉中的，而且成績不惡，托福與GRE考試也順利過關(guān)，但籌措學(xué)費(fèi)所需的公費(fèi)考試，兩次都以些微之差功虧一簣，這樣的結(jié)果令人不得不務(wù)實(shí)地選擇投入職場。在確定無法通過公費(fèi)留學(xué)考試的那一年，我終究未向哈佛大學(xué)提出申請，但還是要了一份1990年全本的入學(xué)申請書與研究所簡介留做紀(jì)念。本來哈佛夢到此就該告一段落，只是沒想到十五年之后，拜工作之賜，在2004年至2005年之間，我能以超過四十歲的“高齡”，獲得公費(fèi)留學(xué)在職進(jìn)修的機(jī)會(huì)，被派赴哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院進(jìn)修一年，并取得碩士學(xué)位?，F(xiàn)在回想這段歷程，常會(huì)好奇如果當(dāng)年執(zhí)意向哈佛提出入學(xué)申請，是否會(huì)有理想的結(jié)果？如果在學(xué)費(fèi)無著，甚而要貸款舉債留學(xué)，就算如愿進(jìn)了心儀的學(xué)校，之后的人生又會(huì)是什么樣的光景？后來在偶然的機(jī)緣下，圓了我進(jìn)哈佛讀書的夢，那種感覺很像歷經(jīng)十五年的苦戀后，與這所向往已久的學(xué)術(shù)殿堂總算“有情人終成眷屬”?！　鸬恼J(rèn)識也來自于一本由吳詠慧所撰寫的《哈佛瑣記》，聽說作者是一位社會(huì)學(xué)者，以太太的名義立書著作，以他在校六年的所見所聞，用亦莊亦諧的筆調(diào)將哈佛描述為心靈的故鄉(xiāng)與腦力的煉獄?！　≡诘弥约河袡C(jī)會(huì)可以出國進(jìn)修時(shí)，其實(shí)還有其他名?？晒┻x擇，但是為什么會(huì)選擇哈佛？首先，必須承認(rèn)除了有浪漫的憧憬，有一點(diǎn)虛榮的成分，最主要的原因，還是因?yàn)榛谏囊?guī)劃上的一個(gè)考量，一種極其現(xiàn)實(shí)的考慮?！　」鸩粌H是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，也是一種比喻　　我覺得哈佛在某種意義上已經(jīng)不僅是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，她也是一種比喻（metaphor），一種讓世界各國學(xué)子，基于不同目的而借之追求肯定與卓越的共同路徑。哈佛的名號在全世界都可以說是一種品牌，美國對臺(tái)灣的重要性無庸贅言，臺(tái)灣受美國的影響是全面性的，具體地表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)發(fā)展、文化、學(xué)術(shù)、甚至娛樂與時(shí)尚各方面，臺(tái)灣社會(huì)的價(jià)值觀自然而然地也受到美國的影響。哈佛是美國的金字招牌，我們的社會(huì)或是全世界的社會(huì)，大多數(shù)的人都會(huì)賦予哈佛一個(gè)意義：優(yōu)秀的、成功的、出類拔萃的，就好像迷戀偶像、迷信名牌的心情一樣?！　ξ襾碚f，“哈佛”之行就像一趟追星之旅，而且我也根深蒂固地認(rèn)為擁有這個(gè)學(xué)校的學(xué)位，對于一個(gè)工作上必須與世界各地不同人物打交道的對外工作人員是有幫助的。　　選擇哈佛大學(xué)的原因：工作環(huán)境及未來規(guī)劃　　另外，對我這樣一個(gè)年過四十的中年學(xué)生，雖然以前的教育背景是國際關(guān)系，適為從事外事工作的科班知識，但在職場上面臨到的問題大多偏重于管理和公共行政方面，因此深感除了原有的專業(yè)領(lǐng)域外，也確有需要開拓新的視野和境界，培養(yǎng)第二專長?！　≡S多中年人在工作了一段時(shí)間后，會(huì)和我有一樣的感覺，好像是走到了一個(gè)交叉路口，抉擇于應(yīng)該繼續(xù)往前走？還是應(yīng)該轉(zhuǎn)彎了？應(yīng)該繼續(xù)精進(jìn)既有的專業(yè)？還是該增添一些其他領(lǐng)域的知識？　　在考慮過工作環(huán)境及未來規(guī)劃后，我做了增添裝備、擴(kuò)展新知識領(lǐng)域的選擇。由于哈佛肯尼迪政府學(xué)院的教育目標(biāo)是培養(yǎng)一個(gè)管理者、培養(yǎng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，這個(gè)方向和格局正好切合我的所需，因此它成為最好也是唯一的選擇?！　」鹪谡n程設(shè)計(jì)上擁有其他學(xué)校所沒有的廣度和多樣性，除此之外，它還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)--我想是全美國，甚至全世界的學(xué)校都很難抗衡的--就是學(xué)生選課的自由和彈性。如果取得哈佛的入學(xué)機(jī)會(huì)，除了可以在自己所屬的學(xué)院選課之外，哈佛校園內(nèi)所有學(xué)院，不管是醫(yī)學(xué)院、商學(xué)院、法學(xué)院、教育學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院……只要有想修的課程，都可以去選。甚至除了哈佛本身的課程外，還可以自由游走于哈佛臨近的學(xué)校，像是著名的麻省理工學(xué)院（MIT）、佛萊契爾法律與外交學(xué)院（Fletcher School of Law and Diplomacy）都已和哈佛的教育體系連結(jié)，并且共享教育資源。對于喜歡念書的人來說，我想再也沒有比這更好的機(jī)會(huì)了，不管是哈佛、MIT，還是佛萊契爾法律與外交學(xué)院，都是美國一流的學(xué)府，踏入哈佛，就等于是將這幾所名校的知識寶藏都置于眼前了?！　」鹬詾楣穑艘?yàn)榻ㄐＦ駥⒔倭觊L期累積的名氣，以及它濃郁且權(quán)威的學(xué)術(shù)氣氛，更因?yàn)樗峁┝嗣恳粋€(gè)前來求學(xué)的人最豐富、最方便的求知管道。這個(gè)學(xué)術(shù)殿堂也許有些地方讓人覺得高不可攀，但只要用心、努力耕耘，誠如吳詠慧在《哈佛瑣記》的卷首語所說：“人無法選擇自然的故鄉(xiāng)，但人可以選擇心靈的故鄉(xiāng)！”在這座看似門墻宮仞森嚴(yán)的黌宮之內(nèi)，其實(shí)也是一個(gè)溫馨的家園?！　?hellip;…

編輯推薦

　　劉經(jīng)巖先生是我過去的同事。他將自己前往哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院深造的經(jīng)過，包括申請入學(xué)、赴美前的準(zhǔn)備、選課、生活、進(jìn)修、課外活動(dòng)種種體驗(yàn)，以生動(dòng)的文字撰為《我的哈佛經(jīng)驗(yàn)：哈佛教我的33件事》一書?！　∽x完《我的哈佛經(jīng)驗(yàn)：哈佛教我的33件事》全書后，除了對劉經(jīng)巖先生的認(rèn)真態(tài)度表示欽佩外，更確認(rèn)"凡事預(yù)則立"這句話真是非常重要。我深信這本書對于有志去哈佛大學(xué)或國外其他學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)深造的學(xué)子有很大的參考價(jià)值?！　　段业墓鸾?jīng)驗(yàn)：哈佛教我的33件事》由哈佛人出版社發(fā)行，該社創(chuàng)辦人（也是執(zhí)行長）張錦娥女士亦是哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院碩士，她放棄執(zhí)業(yè)會(huì)計(jì)師的豐厚待遇，經(jīng)營這個(gè)機(jī)構(gòu)，主要目的是出版好書，以造成對社會(huì)的良性影響。張女士出版很多中英文對照的有聲童書，免費(fèi)提供給偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)童，義行可嘉，是"社會(huì)企業(yè)（social enterprises）"的良好典范。 

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