我的大學(xué)

前言

名師1+1導(dǎo)讀方案    一、通過(guò)名著作品了解豐富的社會(huì)生活    文學(xué)作品反映了廣闊的歷史畫(huà)面，展現(xiàn)了豐富的社會(huì)生活。閱讀名著作品，要注意把握作品的主要內(nèi)容，了解作品所反映的社會(huì)生活。    1.了解作品中所展現(xiàn)的社會(huì)生活畫(huà)面    文學(xué)作品往往通過(guò)設(shè)置重要的情景以及典型事例來(lái)反映社會(huì)問(wèn)題，揭示出相關(guān)的社會(huì)本質(zhì)。閱讀名著，要注意把握作品的主要內(nèi)容，了解作品所反映出來(lái)的豐富的社會(huì)內(nèi)容。    2.體會(huì)作者在文中所表達(dá)的思想和情感    文學(xué)作品在反映社會(huì)生活的同時(shí)也飽含了作者的思想和情感，體現(xiàn)出作者對(duì)社會(huì)生活的評(píng)價(jià)和態(tài)度。閱讀名著時(shí)要注意把握文章的中心思想。    二、把握人物形象的塑造    人物形象的塑造是評(píng)價(jià)文學(xué)作品的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)分析品評(píng)人物形象是閱讀名著作品能力的體現(xiàn)。閱讀名著作品，要抓住人物形象進(jìn)行解讀，深入分析人物的性格特點(diǎn)，從而加深對(duì)作品主要內(nèi)容和中心思想的理解。    1.人物形象的主要性格    塑造人物成功與否的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是看人物是否具有鮮明的性格特點(diǎn)。一個(gè)能使讀者留下深刻印象的形象必定是具有某些不可替代性，是具有其他人物所沒(méi)有的個(gè)性特征的形象。    2.人物性格的復(fù)雜性    文學(xué)總是要反映生活的復(fù)雜性，人物的刻畫(huà)也是如此。一個(gè)成功的人物形象不僅具有鮮明的性格特點(diǎn)，也具有人性的復(fù)雜性與矛盾性。    三、品味文學(xué)作品的語(yǔ)言    語(yǔ)言的成功運(yùn)用是文學(xué)作品成熟的標(biāo)志，對(duì)文學(xué)作品的把握和理解是閱讀能力的一種重要體現(xiàn)。把握名著作品的語(yǔ)言可以感受作者個(gè)性化的語(yǔ)言特色，可以領(lǐng)會(huì)作者復(fù)雜的情感和獨(dú)到的感受。    四、體會(huì)其他藝術(shù)特色    情節(jié)敘述的技巧、情景交融的運(yùn)用、結(jié)構(gòu)的安排等等都可以增添文學(xué)作品的亮點(diǎn)，甚至可以起到點(diǎn)石成金的作用。所以在把握文學(xué)語(yǔ)言之外還要注意體會(huì)其他的一些藝術(shù)特色。

內(nèi)容概要

　　以著名作家肖復(fù)興為代表的作家編委會(huì)+以中語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)陳金明為代表的語(yǔ)文教育專(zhuān)家編委會(huì)組成強(qiáng)大的名師1+1團(tuán)隊(duì)，緊扣新課標(biāo)精神，精心制定名著閱讀方案，教你輕松閱讀名著，全面提高語(yǔ)文能力。

作者簡(jiǎn)介

作者:(俄)高爾基 編者:肖復(fù)興

書(shū)籍目錄

名師1+1導(dǎo)讀方案  一、通過(guò)名著作品了解豐富的社會(huì)生活  二、把握人物形象的塑造  三、品味文學(xué)作品的語(yǔ)言  四、體會(huì)其他藝術(shù)特色第一章  螞蟻一樣生活著的人們第二章  安德烈家的圖書(shū)館第三章  面包坊的小伙伴第四章  重生——重遇羅馬斯第五章  沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)第六章  路在前方名著知識(shí)要點(diǎn)閱讀達(dá)標(biāo)測(cè)試——中考模擬題參考答案

章節(jié)摘錄

我經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)了雜貨鋪老板安德烈。他的小鋪在一條荒涼小街的盡頭，在堆滿了垃圾的道路附近。    他是一個(gè)患有麻痹癥的獨(dú)臂人，相貌溫和，銀灰色的胡須，眼睛里透出精明。他有全城最好的圖書(shū)室，收藏了許多禁書(shū)和珍貴版本的書(shū)，喀山許多學(xué)校的大學(xué)生，包括那些有進(jìn)步思想的人們，都到他這兒來(lái)借書(shū)。    安德烈的小雜鋪是一幢低矮的平房，緊挨著一個(gè)放高利貸的清教徒的住所。從鋪?zhàn)永镞M(jìn)去，有一扇門(mén)通向一個(gè)大房間，這間房子采光不好，只靠一扇向天井開(kāi)的窗子射入微弱的光線。和大房間相連的是廚房，從廚房過(guò)去，在通向清教徒住所的昏暗走廊的拐彎處，“躲”著一間倉(cāng)庫(kù)，對(duì)了，這就是那間秘密圖書(shū)室。其中一些書(shū)籍是手抄的，比如拉甫洛夫的《歷史信件》，車(chē)爾尼雪夫斯基的《怎么辦》，彼消列夫的文論集《饑餓王》、《陰謀的把戲》——這些全是用鋼筆抄寫(xiě)的，現(xiàn)在這些手抄本被翻破了，書(shū)頁(yè)也卷了。    我頭一次來(lái)小雜貨鋪的時(shí)候，安德烈正在待客，他指著通向大房間的門(mén)向我示意，我進(jìn)去一看：暗淡的房間角落里，跪著一個(gè)像是薩洛無(wú)修道院圣徒畫(huà)像似的小老頭，他虔誠(chéng)地祈禱著?？粗?，我覺(jué)得不太舒服，也不協(xié)調(diào)。    我聽(tīng)人們說(shuō)安德烈是民粹派，在我的印象里民粹派應(yīng)該是革命家，既是革命家就不應(yīng)該信上帝了，所以我認(rèn)為這個(gè)禱告的小老頭在這間房屋里是多余的。    他禱告完，很認(rèn)真很仔細(xì)地用手梳一梳白頭發(fā)和胡子，極為重視地看著我說(shuō)：“我是安德烈的父親。你是誰(shuí)呀？噢，原來(lái)是你，我還以為是化了裝的大學(xué)生呢?！?   “大學(xué)生干嘛非得化裝呀？”我問(wèn)他。    “是啊。”小老頭小聲說(shuō)，“他們裝扮得再好，上帝也會(huì)認(rèn)出他們的。”    他到廚房去了。我坐在窗子旁想事，猛然聽(tīng)到喊聲：“噢，他長(zhǎng)這樣兒啊?！?   廚房邊上靠著一個(gè)白衣女孩兒，金黃色的短發(fā)，臉色蒼白有點(diǎn)兒浮腫，兩只漂亮的藍(lán)眼睛在微笑，她像是街上廉價(jià)石印畫(huà)上的小天使。    “您用得著那么驚訝嗎？我的樣子真的很可怕嗎？”她說(shuō)話的聲音細(xì)微顫抖。她十分小心地緩緩向我靠近，走路時(shí)手緊緊扶著墻壁，好像腳下不是牢固的地板，是搖擺不定的繩子似的。她全身顫抖著，仿佛有萬(wàn)千支針扎進(jìn)了她的腳掌，又像是墻壁上有火燙傷了她嬰兒般胖乎乎的手，看她不大習(xí)慣走路的樣子更不像凡人了。她的手指直直的，很僵硬。    我一言不發(fā)地站在她面前，感到從未有過(guò)的狼狽和凄涼。這間暗淡的房子里一切都是怪異的。女孩兒坐到椅子上，還在抖動(dòng)，就像椅子會(huì)突然從她屁股底下飛走似的。她十分坦率地告訴我，她近四五天才開(kāi)始活動(dòng)，她手腳麻痹躺在床上三個(gè)多月了。    “這病是神經(jīng)麻痹?！彼⑿χ鴮?duì)我說(shuō)。    當(dāng)時(shí)我似乎很希望還有什么其他的原因分析她的病癥——神經(jīng)麻痹。這么一個(gè)女孩兒，住在這個(gè)怪異的房間里，得了麻痹癥，聽(tīng)起來(lái)太簡(jiǎn)單了。這房子里的每一樣?xùn)|西都十分膽小地依偎著墻壁，屋角圣像前的小神燈分外明亮，神燈鏈子的黑影在飯桌的白桌布上奇怪地晃動(dòng)著。    “我聽(tīng)好多人說(shuō)起過(guò)你，早就想知道你長(zhǎng)什么樣了?！彼f(shuō)話的聲音像小孩子一樣細(xì)弱。    這個(gè)女孩兒毫不掩飾地打量著我，使我十分不自在，她那雙藍(lán)眼睛仿佛可以穿透一切。而對(duì)這么一個(gè)女孩兒，我不可以也不會(huì)說(shuō)什么，所以只好默默無(wú)語(yǔ)地看著墻上掛的赫爾岑、達(dá)爾文、加里波第等人的畫(huà)像。    從小雜貨鋪闖進(jìn)一個(gè)和我年齡差不多的小伙子，淡黃色頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙沒(méi)有教養(yǎng)的眼睛，他立刻鉆進(jìn)了廚房，然后用沙啞的聲音大叫：“你是怎么爬出來(lái)的？瑪麗亞。”    “他是我弟弟，阿列克塞?！迸汉臀艺f(shuō)，“我，起先在產(chǎn)科學(xué)校上學(xué)，后來(lái)病了。您怎么一句話也不說(shuō)？您是不是害羞？”    安德烈走了進(jìn)來(lái)，那只殘手插在胸前，另一只手撫摸著他妹妹柔軟的頭發(fā)，她的頭發(fā)被揉得亂糟糟的，他問(wèn)我要找什么活兒。    不一會(huì)兒，又進(jìn)來(lái)了一個(gè)紅頭發(fā)、身材勻稱的女孩兒，她用那雙帶些碧色的眼睛看了我一眼，扶起白衣女孩，一邊走一邊說(shuō)：“瑪麗亞，坐的時(shí)間不短了?！?   瑪麗亞，白衣女孩兒怎么會(huì)起這樣一個(gè)成年人的名字，真不和諧，聽(tīng)起來(lái)都刺耳。    我也從小雜貨鋪出來(lái)了，心里挺憋氣。但這并不妨礙我第二天晚上又坐到那間怪房子里，我很想了解他們?nèi)绾紊睿课矣X(jué)得其中必有奇異之處。    小老頭伊凡諾維奇蒼白得有些透明，他在屋角坐著，面帶笑容向四周環(huán)視，嘴唇微微翕動(dòng)，像是祈求：“誰(shuí)也別來(lái)打擾我。”    他終日像只兔子似的提心吊膽，總是擔(dān)心有什么大禍突臨。他的內(nèi)心世界我看得一清二楚。    殘疾了的安德烈身穿一件灰色短衫，衣服胸前是油污和硬得成了老樹(shù)皮的面粉嘎巴。他的樣子就像一個(gè)剛剛做了錯(cuò)事被原諒了的淘氣孩子，有些羞愧地微笑著，在屋子里側(cè)著身子晃來(lái)晃去。他弟弟阿列克塞在小雜貨鋪給他幫忙，是個(gè)又懶又饞又笨拙的小伙子。另一個(gè)弟弟伊凡在師范學(xué)校上學(xué)，平時(shí)住宿，只有節(jié)假日才回家。伊凡個(gè)子矮小，打扮得挺精致，頭發(fā)總是光光亮，那樣子倒像個(gè)衙門(mén)里的舊官吏。得病的妹妹瑪麗亞住在閣樓上，她不怎么下來(lái)。她要是下來(lái)我就不自在，感覺(jué)渾身被什么東西束縛住一樣難受。    P32-34

編輯推薦

《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第三部，是偉大的俄羅斯文學(xué)寶庫(kù)中的世界名著之一。主人公阿廖莎抱著上大學(xué)的夢(mèng)想來(lái)到了喀山，但艱苦的生活迫使他不得不經(jīng)常到碼頭和面包房去打工，從而結(jié)交了許多下層平民，也結(jié)識(shí)了一大批學(xué)生和革命知識(shí)分子。阿廖莎在他們的影響下，對(duì)人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)。小說(shuō)深刻反映了舊俄國(guó)的社會(huì)狀況。    本書(shū)是《我的大學(xué)》原著的縮寫(xiě)本，是語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)之一。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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