出版時(shí)間:2009-11 出版社:萬(wàn)卷出版公司 作者:[瑞士]于爾克·舒比格,[瑞士]愛(ài)娃·莫根塔勒 頁(yè)數(shù):36 譯者:陳俊
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內(nèi)容概要
漆黑的夜里,小女孩想有人陪伴。是活潑的白熊好呢?,還是內(nèi)向的黑熊好?媽媽也很好奇,這兩頭熊到底是從哪里來(lái)的……這是一本關(guān)于孩子幻想的溫情故事,每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)有自己想象中的玩伴吧。國(guó)際安徒生文學(xué)獎(jiǎng)得主舒比格的最新力作!榮獲2008年德意志青少年文學(xué)提名獎(jiǎng),一本用幻想趕走怕黑情緒的圖畫(huà)書(shū)。
作者簡(jiǎn)介
于爾克•舒比格,1936年生于瑞士蘇黎世,大學(xué)時(shí)代專攻語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)和哲學(xué)。1980年起他從事文學(xué)創(chuàng)作,同時(shí)擔(dān)任心理咨詢師。1996年他的作品《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》榮獲德意志青少年文學(xué)大獎(jiǎng)。他與著名作家弗朗茲•荷勒合作的《混沌之初》一書(shū)也受到讀者廣泛的好
媒體關(guān)注與評(píng)論
一片漆黑中,你想看見(jiàn)什么? 臺(tái)灣兒童文學(xué)作家?繪本閱讀推廣人 擔(dān)心害怕,是每一個(gè)人都有的經(jīng)驗(yàn),有人怕狗、有人怕高,有人連自己怕什么都不清楚;而“怕黑”是大部分孩子共同的經(jīng)驗(yàn),究其原因幾乎都是害怕看到鬼怪,這是因?yàn)橛行﹤髡f(shuō)或電視節(jié)目,總是將“黑暗”和“鬼怪”做聯(lián)想,配上詭譎的音效和化妝,讓孩子萌生一種“黑暗的地方很恐怖,會(huì)有鬼怪出現(xiàn)”的印象。 想要疏緩孩子怕黑的心理問(wèn)題,首先要讓孩子知道他不是世界上唯一害怕黑暗的人,最方便的方法是通過(guò)繪本的導(dǎo)讀,例如與孩子共讀本書(shū)《白熊和黑熊》的故事,和孩子溝通他所害怕的黑暗,一邊看圖念故事,一邊讓孩子說(shuō)一說(shuō)感覺(jué),讓孩子從故事中得到心靈上的安慰,并告訴孩子你也曾經(jīng)害怕過(guò)。 利用童書(shū)舒解孩子的負(fù)面情緒,也是小兒科或精神科醫(yī)師常用的“童書(shū)治療法”,藉由書(shū)中人物“勇闖人生難關(guān)”的經(jīng)驗(yàn),以漸進(jìn)的方式讓孩子沒(méi)有壓力地投射到書(shū)中的人物,一起克服情緒障礙,學(xué)會(huì)面對(duì)問(wèn)題。治療過(guò)程不外乎:1.判斷孩子情緒不安的原因,尋找情境相似的童書(shū)與孩子共讀。2.與孩子討論書(shū)中人物的想法、做法。3.引導(dǎo)孩子描述不安的情緒。4.幫助孩子找出舒解的方法,并協(xié)助孩子歸納整理解決問(wèn)題。 當(dāng)然,如果孩子根本沒(méi)有怕黑的問(wèn)題,那么《白熊和黑熊》可以單純地只是一部充滿想象力和藝術(shù)美感的繪本。作者舒比格是一位文學(xué)作家,也是一位心理咨詢師,他的作品融入很多心理學(xué)探索的東西,相當(dāng)耐人尋味;他童心未泯,能通過(guò)童話為孩子傳達(dá)人生智慧,擅長(zhǎng)描述充滿感動(dòng)的鮮活世界,陪著孩子做一種香甜幸福的夢(mèng)。市面上有很多描述怕黑的繪本,但是舒比格的《白熊和黑熊》卻有一種特別的文學(xué)味和哲學(xué)味。通過(guò)書(shū)中的小姑娘,舒比格提點(diǎn)讀者,在黑暗中可以想象有一只龐大而且會(huì)發(fā)光的白熊來(lái)陪伴,那么漆黑如森林的房間,就不再令人害怕。但小姑娘因?yàn)榘仔芙?jīng)常騷動(dòng)不安,只要聽(tīng)到隔壁的音樂(lè)就隨之起舞,半夜還會(huì)在衛(wèi)生間刷牙,長(zhǎng)久下來(lái),小姑娘漸漸不想依賴白熊了,她讓白熊打包行李離開(kāi);接著,小姑娘開(kāi)始想象來(lái)了一只黑熊,這只黑熊很安靜,雖然在黑暗中看不見(jiàn)身影,但是小姑娘就是能感覺(jué)它的存在,黑熊不會(huì)只顧著自己跳舞,也不會(huì)半夜刷牙,它整晚都陪在小姑娘床邊,像個(gè)守護(hù)天使一樣,讓小姑娘可以安心睡覺(jué)。本書(shū)的畫(huà)家愛(ài)娃?莫根塔勒1971年出生于德國(guó),1996年開(kāi)始從事童書(shū)插畫(huà),曾經(jīng)入圍德國(guó)青少年文學(xué)獎(jiǎng)。你注意到了嗎?在《白熊和黑熊》中,她把漆黑的房間畫(huà)成幽暗的森林,小姑娘的書(shū)包掛在樹(shù)枝上晃啊晃的,還有好多家用品巧妙地置放在森林中的位置,尤其是配上會(huì)發(fā)亮的大白熊和漆黑的大黑熊,不但有一種沖突的美感和律動(dòng)感,畫(huà)中還藏了許多小趣味,令人目不暇接。當(dāng)白熊出現(xiàn)時(shí)的文字是白的,黑熊出現(xiàn)時(shí),文字變成黑的,這些版式設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)也很有趣,得在看完故事后,從頭仔細(xì)再看一遍圖畫(huà),才能深刻體會(huì)愛(ài)娃?莫根塔勒的巧思。所以繪本是可以讓人一看再看,培養(yǎng)觀察力最好的工具,如果想進(jìn)一步增強(qiáng)講繪本故事的廣度和深度,也可嘗試以下的教學(xué)活動(dòng),謹(jǐn)供參考嘍!(教學(xué)活動(dòng)略,請(qǐng)見(jiàn)隨書(shū)贈(zèng)送的導(dǎo)讀手冊(cè)。) 幻想的價(jià)值 ——方素珍 在我心里,于爾克?舒比格是活著的大師。他那顆越活越年輕的金子般的心,從文學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)中汲取了豐沛的營(yíng)養(yǎng),又從伐木人、泥瓦工、心理咨詢師、編輯兼出版人等跨度極大的經(jīng)歷中得以寶貴的實(shí)踐。以至于他的作品——《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》《爸爸媽媽我和她》《大海在哪里》一經(jīng)面世便風(fēng)靡全球,許多媽媽起初沒(méi)把握孩子是不是喜歡,結(jié)果孩子喜歡得不得了,每天晚上讓她念到嗓子啞。而《白熊和黑熊》是舒比格的第一本圖畫(huà)書(shū),所以,當(dāng)我有機(jī)會(huì)讀到時(shí),就迫不及待了。 這是一個(gè)關(guān)于幻想的故事。夜里,小姑娘有些不安,因?yàn)楹谄崞岬姆块g像森林一樣,簡(jiǎn)直能讓人迷路,好在森林里有熊。于是,先后有白熊和黑熊在夜里來(lái)陪伴小姑娘。白熊的到來(lái)驅(qū)走了黑暗引起的不安,卻又帶來(lái)新的煩惱:白熊在黑暗中發(fā)著白光,深夜在洗手間里刷牙,還常隨著隔壁的音樂(lè)跳舞。小姑娘是不再害怕了,可夜里還是睜著眼睛。后來(lái)白熊走了,黑熊來(lái)了,黑熊和白熊大不相同,白熊帶來(lái)的煩惱黑熊一個(gè)也沒(méi)有,黑熊還讓小姑娘和她的洋娃娃睡在自己身上,而且能讓強(qiáng)盜和小偷害怕。終于,小姑娘確信“夜晚是可以安心睡覺(jué)的”啦。 完全可以把這個(gè)故事看作一個(gè)小女孩用幻想來(lái)尋求安撫和陪伴的故事,但一定不只有這一種讀法,因?yàn)楹玫墓适率浅ㄩ_(kāi)的。有人覺(jué)得“白熊”像媽媽,照顧太細(xì)致以至于影響到孩子自己的空間;有人覺(jué)得“白熊”和“黑熊”像兩個(gè)類型的爸爸,前者更孩子氣,后者就比較成熟;有人覺(jué)得“小女孩”渴望父愛(ài),故事中父親始終沒(méi)有出現(xiàn)過(guò),而熊的高大、健碩顯然符合父親的特征;有人要學(xué)習(xí)故事中媽媽對(duì)孩子的傾聽(tīng)?wèi)B(tài)度,不去“引導(dǎo)”,無(wú)需多問(wèn),但永遠(yuǎn)想聽(tīng);有人則為整個(gè)故事的溫暖、親切和聰明而感動(dòng)……作為一個(gè)親子教育從業(yè)者,我更突出的感受是幻想對(duì)孩子的價(jià)值。 從一開(kāi)始,作者就明確的暗示了黑熊和白熊是幻想出來(lái)的。不過(guò)可別小看了幻想,幻想,不僅是孩子也是整個(gè)人類和世界相處的最重要的方式之一,要想知道這個(gè)方式的能量,想想宗教就行了。 據(jù)心理學(xué)研究,65%的7歲以下孩子曾有過(guò)至少一個(gè)“幻想朋友”,這種幻想或許對(duì)孩子心智的成長(zhǎng)大有裨益。比起那些普通孩子,有“幻想朋友”的孩子不太害羞,更擅長(zhǎng)社交且富有創(chuàng)造力。但生活中,大人們并不總是能接納孩子的“幻想”,當(dāng)孩子強(qiáng)迫全家人在飯店里找一張足夠大的桌子,以便他的“朋友”也能和家人坐在一起;當(dāng)孩子因?yàn)樗?ldquo;朋友”病得很重需要照顧,拒絕出門(mén);大人們常會(huì)覺(jué)得遇到了“麻煩”。其實(shí),不妨“將計(jì)就計(jì)”,用幻想解決幻想中的問(wèn)題。比如對(duì)付那個(gè)生病的“幻想朋友”,父母可以建議孩子讓“新朋友”專門(mén)照顧他。每一個(gè)幻想背后都有孩子的需要,幻想是孩子生活的重要內(nèi)容,也是他們重要的“生存策略”,所有的孩子都是這樣長(zhǎng)大的。就像故事中的小女孩,通過(guò)幻想自己解決了難題,多棒! 如果想要了解孩子,幻想無(wú)疑是一個(gè)上好的通道,如果想要孩子“出色”,更要尊重和欣賞孩子的幻想。而且,永遠(yuǎn)不用擔(dān)心孩子所謂沉迷幻想,每個(gè)健康的孩子都會(huì)像故事里“小姑娘”那樣告訴你:黑熊每晚都來(lái),從不間斷,白熊嘛,是我想象出來(lái)的?! ?mdash;—孟遷
編輯推薦
《白熊和黑熊》一本用幻想趕走怕黑情緒的繪本典范。國(guó)際安徒生文學(xué)獎(jiǎng)得主于爾克•舒比格大師作品,榮獲2008年德意志青少年文學(xué)提名獎(jiǎng)。
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