新課程小學生課外學習指導叢書.三年級語文

內(nèi)容概要

課外學習相對于課內(nèi)學習而言，一是為了鞏固課堂學習內(nèi)容，二是為了擴大知識面，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性。很多學生認為課外只要完成老師布置的作業(yè)就可以了。事實上，課外學習主要是自我吸收、自我消化、自我提高的過程。因此，在完成作業(yè)之后，可以有選擇地看一些對課內(nèi)學習有幫助的課外輔導書籍。多讀、多聽、多看、多思、多練仍然是主要的學習方式。    小學生的課外學習有助于加深對課內(nèi)知識的理解。學生可以通過在課內(nèi)學到的方法，自主地去尋找相應的課外書籍，讀讀練練，說說寫寫，逐步消化并吸收課內(nèi)的知識，慢慢地轉化為自己的學習能力，這是課內(nèi)知識學習的升華。    小學生的課外學習有助于培養(yǎng)自己的自學能力。自學能力是指獨立獲取新知識的本領。我們知道，學生掌握知識大致要經(jīng)歷三個階段：領會、鞏固和應用。下課之后，還會有相當多的學生要通過自己的學習來進一步完成“領會”的任務。至于在知識的鞏固和應用階段，盡管學生從老師那里受益不少，但更多的是要靠自己的摸索來完成。于是，課外學習就為學生的能力提高提供了一條有效的途徑。       課外學習的過程是一個提出問題和解決問題的過程。“質(zhì)疑”就是提出疑問，它是“學一思一疑一問”學習心理規(guī)律的重要環(huán)節(jié)。疑問通?？梢苑譃閮煞N情形：一種是書本上已經(jīng)提出并且基本上講清楚的，這只要經(jīng)過讀書就可以解決的。另一張是經(jīng)過思考才能提出來，還需用多方面的知識或借助于他人幫助才能解決的。這后一種情形對我們的學習更具有直接的意義。

書籍目錄

基礎知識　一、查閱工具書理解詞義　  校園　  日出　  蟈蟈　  花蝴蝶　  葵花　  小泉　  春雨　  春夜　  暴風雨　  巖石　二、聯(lián)系上下文理解詞義　  悉尼歌劇院　  小狗杜克　  于連救城　  紅色報春花　  西雙版納的花果　  綜合練習(二)　三、分清段落　　(一)段的認識    　兔子　    動物認路　　(二)常見段落　　　總分段式　　  海里的動物　　  媽媽　　  辣椒　　  老師　　　因果段式　  　西沙群島　　  驚弓之鳥　　  養(yǎng)花　　　并列段武　　  威尼斯小艇　　  黃山怪石　　(三)段的作用　　  春姑娘　　  捉蟲子　　(四)段的訓練　　  茉莉花　　  新型電影　　  童年的朋友　　  令人神往的日內(nèi)瓦　　  神秘的小島　……段的練習篇的讀寫參考答案

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