第三屆魯迅青少年文學(xué)獎(jiǎng)優(yōu)秀作品集（高中卷）

內(nèi)容概要

　　魯迅青少年文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選的宗旨是：尊重母語、學(xué)習(xí)語文、獨(dú)立思考、培養(yǎng)韌性。這是一次文學(xué)的賽事，更是青少年成長過程中的一個(gè)好幫手，幫助他們熱愛閱讀、熱愛寫作。

作者簡介

　　徐建華　魯迅青少年文學(xué)獎(jiǎng)組委會(huì)秘書長現(xiàn)任上?！稏|方教育時(shí)報(bào)》常務(wù)副總編、中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，華東師范大學(xué)傳播學(xué)院兼職教授、中國少年兒童報(bào)刊工作者協(xié)會(huì)常務(wù)理事，畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系，著有《音樂小魔女》《淘氣小妖網(wǎng)站》《來自外星的魔龍》《女巫網(wǎng)站》等，曾獲冰心兒童圖書新作獎(jiǎng)和陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)。

書籍目錄

序
大獎(jiǎng)作品
　莊稼與雜草
　我看阿Q
　我將
巷口的身影
　古巷
　壺
　制米
　英姐
　一天祭
　我愛中文
　蘿卜青菜
　擺小攤子的老人
樹下的情話
　清明雨上
　一葦渡過
　石榴樹下
　童年的紅土地
　路
　最動(dòng)人的情話
　愛不在遠(yuǎn)方
　背影
田野，童年的足跡
　童年
　田野
　衰夏
　時(shí)光
　花開時(shí)節(jié)
　愛，永不轉(zhuǎn)身
　山塘·童年·溫暖
　……
燈影，溫暖的舞蹈
星空里的夢
故鄉(xiāng)的痕跡
歷史的守望
青春的花朵
附1　我愿意做魯迅先生的抬棺人
附2　走近可親可敬的魯迅先生
后記

章節(jié)摘錄

　　這時(shí)，他晃晃悠悠地走出了屋子，無力地靠在那棵樹皮蒼白的老樹下，任由肅殺的風(fēng)吹打他單薄的軀體。他的衣袂隨風(fēng)起舞，但舞的已非“翩翩”，而是無盡的“凄凄”！他的目光流轉(zhuǎn)到我的身上，凝望著，凝望著，便忽地大步奔向我，將我“唰”地拔出劍鞘打量起來。那個(gè)目光，我看到了，一種我以前從沒在他眼中見過的東西。尖銳、可怖、刺骨、寒氣逼人……是無情嗎？是孤獨(dú)嗎？很快地，他又將我插回去。上馬離去，東方既白，他決絕的背影在尚未隱去的星辰下倏然遠(yuǎn)逝?！　r(shí)間像抓在手上的黃沙，從指縫間逃逸，這年官渡大戰(zhàn)?！　?zhàn)場上北風(fēng)凜烈，沙土飛揚(yáng)，兩軍對(duì)峙，老曹在與袁紹講和。說是講和，不如說是老曹的花頭。他想借此拖延時(shí)間，爭取機(jī)會(huì)奇襲?！　　氨境跣?，別來無恙?！崩喜苄ξ刈饕??！巴心愀?，我好得很呢?！痹B很沒好氣地說?！氨境跣?，我們好久沒敘1日啦，你且坐下，我們喝點(diǎn)酒聊聊天?！崩喜苓呎f邊斟酒。袁紹一臉狐疑地往早巳擺好的凳子上坐下，不過與其說坐，不如說是“沾”?！澳闩虏皇桥c我敘舊這么簡單吧?！痹B倒也不笨啊。“本初兄果然先知。其實(shí)我是來請(qǐng)降的。”　　老曹十分平靜地用他那雙細(xì)細(xì)的眼睛看著袁紹：“你當(dāng)我是傻子么，誰不知你曹孟德奸詐狡猾，我怎么會(huì)中你這等小伎倆！”袁紹不買賬，起身欲走。“哎哎哎，本初兄先莫走嘛。你我從小是好友，我又豈會(huì)騙你呢。不瞞你說，我夜觀天象，知天下必屬袁公，故愿降公門下。到時(shí)本初兄可只給我一些地，讓我安度余生即可。那時(shí)挾天子令諸侯縱橫天下的便是本初兄你了！若你不滿那木偶皇帝了，盡可取而代之?！崩喜芄还αι詈瘛＝酉聛碛质且欢逊畛性?，把袁紹迷得是頭都暈了，連老曹的軍隊(duì)奇襲了自己后方都還不曉得。老曹看了看陽光，知道時(shí)辰已到計(jì)已成，就馬上變臉：“哈哈！本初兄，我真得感謝你聽我講這些廢話給我爭取不少時(shí)間啊，哈哈哈……”老曹手舞足蹈地蹦回去了。袁紹還在那呆若木雞，不知如何是好。那是老曹在這世態(tài)炎涼的社會(huì)里練就的一張面具：奸詐狡猾?！　　?/pre>



媒體關(guān)注與評(píng)論
　　魯迅青少年文學(xué)獎(jiǎng)是一項(xiàng)極具開創(chuàng)性的活動(dòng)，看到如此多的富有文學(xué)才情的青少年作品，我們無比喜悅?！　　虾Ｗ骷覅f(xié)會(huì)副主席 葉辛　　　　與歷屆有所變化的是小學(xué)生的作文充滿了幻想和想象力，初中學(xué)生的作文多有憂傷和同情等各種情感，高中學(xué)生的作文有想法也有批判意識(shí)。　　——上海作家協(xié)會(huì)副主席　秦文君　　小學(xué)組多寫童話，天馬行空；初中組多寫散文，絮語溫情；高中組文體多樣，開始了小大人似的里里外外的琢磨。這是孩子的成長，也是文學(xué)夢想的成長?！　　本┐髮W(xué)教授 曹文軒　　　　學(xué)習(xí)魯迅先生的文采，更要追慕魯迅先生的精神，特別是努力使自己成為魯迅先生筆下的民族脊梁?！　　獜?fù)旦大學(xué)教授 錢文忠　　　　每個(gè)人，每個(gè)寫作者，特別是每個(gè)少年寫作者，最該寫出的就是自己的個(gè)性。內(nèi)心要有自由高飛的渴求和勇氣。　　——南京大學(xué)教授 吳俊　　　　透過本屆參賽作文，我既看到了少男少女們傾聽自然的身影，也聽到了他們?cè)诟惺苋藗愔橹姓媲械男撵`聲音，更讀到了不少對(duì)時(shí)代、社會(huì)和人生、命運(yùn)很認(rèn)真的思考。未來一定會(huì)因?yàn)樗麄兒退麄儫釔鄣奈膶W(xué)而更美好?！　　瑵?jì)大學(xué)教授 郭春林　　　　“我手寫我心”，作品選材廣泛，貼近生活，表現(xiàn)出當(dāng)代青少年的生活追求和文化素養(yǎng)?！　　虾Ｊ衅胀ǜ咝４髮W(xué)語言研究會(huì)副會(huì)長 喬剛






圖書封面






評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒讀過(90)
勉強(qiáng)可看(658)
一般般(112)
內(nèi)容豐富(4655)
強(qiáng)力推薦(381)


 


    第三屆魯迅青少年文學(xué)獎(jiǎng)優(yōu)秀作品集（高中卷） PDF格式下載