哈佛家訓(xùn)大全集

前言

人生是一部豐富綺麗的輝煌巨著，社會(huì)是一幅斑駁陸離的圖畫，有些人在這個(gè)社會(huì)縱橫馳騁，活出精彩；有些人一生默默無(wú)聞，甚至在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的大時(shí)代面前無(wú)所適從。而人生的成功，往往是童年時(shí)期打下的基礎(chǔ)。在美麗的青蔥歲月里，我們的孩子如何適應(yīng)社會(huì)，在復(fù)雜的成長(zhǎng)環(huán)境里生存發(fā)展，讓生命既充滿陽(yáng)光和雨露，又承受相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，是當(dāng)今每一位家長(zhǎng)必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題。    孩子是父母的希望，也是社會(huì)的希望。作為父母，我們有責(zé)任幫助他們成長(zhǎng)，然而，對(duì)于孩子的心靈培養(yǎng)如果太過生硬，不僅不能給他們力量，反而會(huì)給他們的心靈留下創(chuàng)傷。因此，一切美好的心靈、道德、情操的熏陶是非常必要的。    哈佛大學(xué)被譽(yù)為高等學(xué)府王冠上的“寶石”，300多年間，先后培養(yǎng)出8位美國(guó)總統(tǒng)、40位“諾貝爾獎(jiǎng)”獲得者、32位“普利策獎(jiǎng)”獲得者，以及數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英，為商界、政界、學(xué)術(shù)界及科學(xué)界貢獻(xiàn)了無(wú)數(shù)成功人士和時(shí)代巨子。對(duì)于許多人來(lái)說，“哈佛”不僅是一所大學(xué)的名字，更是一種精神和智慧的象征。哈佛大學(xué)教授威廉·詹姆斯曾說：“哈佛的環(huán)境不只允許、而且鼓勵(lì)人們從自己的特立獨(dú)行中尋找樂趣。相反的，如果有朝一日哈佛想把她的孩子塑造成單一固定的性格，那將是哈佛的末日。”哈佛的教育理念值得我們借鑒，哈佛的成長(zhǎng)智慧應(yīng)該成為指引我們?nèi)松暮綐?biāo)。    《哈佛家訓(xùn)大全集》精選了古往今來(lái)成功的教育故事，深入淺出地道出教育孩子的真諦，希望通過哈佛大學(xué)獨(dú)特的教育智慧和教育理念給每位父母以啟發(fā)，從而用正確的方式培養(yǎng)自己的孩子，要堅(jiān)信，我們的孩子不一定是學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的，但將來(lái)一定可以是最成功的。    哈佛經(jīng)驗(yàn)蘊(yùn)含著深刻的哲理，每位讀者讀后都會(huì)有所感悟。也許本書不能夠點(diǎn)石成金，但其中的書香一定能夠熏染您，讓您在閱讀它時(shí)，可以從中獲得一點(diǎn)感動(dòng)，受到一點(diǎn)啟迪。

內(nèi)容概要

　　哈佛大學(xué)被譽(yù)為高等學(xué)府王冠上的“寶石”，300多年間，先后培養(yǎng)出8位美國(guó)總統(tǒng)、40位“諾貝爾獎(jiǎng)”獲得者、32位“普利策獎(jiǎng)”獲得者，以及數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英，為商界、政界、學(xué)術(shù)界及科學(xué)界貢獻(xiàn)了無(wú)數(shù)成功人士和時(shí)代巨子。那么，哈佛大學(xué)到底是如何取得如此輝煌的教育成就的呢？它的教育到底有什么可取之處。翻開《哈佛家訓(xùn)大全集》，它將通過數(shù)個(gè)教育故事為我們揭開哈佛的教育精髓?！　『⒆邮歉改傅南Ｍ?，也是社會(huì)的希望。“哈佛”不僅是一所大學(xué)的名字，更是精神和智慧的象征，哈佛的教育理念值得每一個(gè)人借鑒。《哈佛家訓(xùn)大全集》精選了哈佛數(shù)世紀(jì)成功的教育故事，深入淺出地道出教育孩子的真諦，希望哈佛獨(dú)特的教育智慧和教育理念能夠給每位父母以啟發(fā)。

書籍目錄

前言第一章  品質(zhì)一奠定成功的基石  父母就是孩子的參照物  誠(chéng)信是人生的第一桶金  善良是內(nèi)心開出的最美的花  愛別人多一些  發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)  堅(jiān)強(qiáng)是孩子最可貴的品性  相信自己是最優(yōu)秀的  懂得感恩  保持謙虛和低調(diào)  樂觀的人總是看到希望  節(jié)儉是永不過時(shí)的美德第二章  夢(mèng)想——讓人生插上翅膀  夢(mèng)想鑄就成功  志向不同，人生的境界也就不同  用堅(jiān)持伴隨夢(mèng)想飛翔  幸虧你一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想  信念與毅力是夢(mèng)想的翅膀  堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)努力第三章  潛能——后天教育比天賦更重要  認(rèn)識(shí)你自己  找準(zhǔn)自己的人生位置  刻苦學(xué)習(xí)，開發(fā)潛能  天才源于后天的培養(yǎng)  人的潛力是無(wú)窮的  無(wú)論怎樣，別忘了給自己充電第四章  成敗——成功不是偶然，失敗絕非命運(yùn)  為自己選定一個(gè)合適的目標(biāo)  像狼一樣頑強(qiáng)地爭(zhēng)取成功  創(chuàng)造力是成功的關(guān)鍵  勝利都是克服困難的結(jié)果  把“不可能”從你的字典里刪除  黑暗中更易看到光明  每一次坎坷都是一場(chǎng)歷練  永遠(yuǎn)不要拒絕改變自己第五章  思想——心有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)  別讓自己成為舊思維的囚徒  一天的思考勝于一周的蠻干  獨(dú)立思考最重要  真理是哈佛人的啟明燈  成功之路在于獨(dú)辟蹊徑第六章  習(xí)慣——好習(xí)慣才有好人生  養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣  別介意從小事做起  與別人分享榮耀  不斷地嘗試  把握今天  逃避責(zé)罰的習(xí)慣是成功的絆腳石  別在無(wú)關(guān)緊要的人和事上浪費(fèi)精力  抓住機(jī)遇而不是等待機(jī)遇  拖延的習(xí)慣讓你遠(yuǎn)離成功第七章  勇氣——走在泥濘的路上，才能留下腳印  泥濘的路上才會(huì)留下腳印  敢于冒險(xiǎn)才有可能成功  如果你失去了勇氣，你就失掉了一切  勇于承擔(dān)責(zé)任你會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大  敢于挑戰(zhàn)權(quán)威第八章  紀(jì)律——沒有規(guī)矩，不成方圓  做一個(gè)遵守紀(jì)律的人  紀(jì)律不是限制自由  守紀(jì)律才會(huì)肯負(fù)責(zé)第九章  弱點(diǎn)——剔除人生的毒瘤，做最好的自己  沖破自卑的牢籠  懶惰是阻礙成功的毒藥  別讓過多的欲望占據(jù)你的心靈  自負(fù)會(huì)阻礙成功  依賴令你遠(yuǎn)離進(jìn)步  懦弱的人一定會(huì)失敗  沖動(dòng)是魔鬼  半途而廢終將一事無(wú)成  別想一口吃成胖子  實(shí)干勝于空談第十章  友誼——讓生命充滿陽(yáng)光  儲(chǔ)蓄友情  儲(chǔ)存朋友  用真心換真情第十一章  處世——點(diǎn)燃智慧之光  永遠(yuǎn)不要以貌取人  凡事給別人留有余地  直言直語(yǔ)不一定是優(yōu)點(diǎn)  只有為別人點(diǎn)燃一盞燈，才能照亮我們自己  學(xué)會(huì)忍耐，感謝折磨你的人  合作出效益第十二章  放下——退一步海闊天空  犧牲小利獲取大利  退一步海闊天空  一時(shí)的恩怨何必掛在心上  缺憾也是一種美

章節(jié)摘錄

堅(jiān)強(qiáng)是孩子最可貴的品性    如果一個(gè)人擁有了堅(jiān)強(qiáng)的意志力，那么他就會(huì)有克服困難的勇氣。    米契爾46歲的時(shí)候，在一次很慘的機(jī)車意外事故中被燒得不成人形，4年后又在一次墜機(jī)事故中后腰中部以下全部癱瘓，但他憑借頑強(qiáng)的意志變成百萬(wàn)富翁、受人愛戴的公共演說家、洋洋得意的新郎官及成功的企業(yè)家，他還并利用閑暇時(shí)間去泛舟、玩跳傘，甚至在政壇角逐一席之地。    那次機(jī)車意外事故，把他身上65％以上的皮膚都燒壞了，為此他動(dòng)了16次手術(shù)，手術(shù)后，他無(wú)法拿起叉子，無(wú)法撥電話，甚至無(wú)法一個(gè)人上廁所，但曾是海軍陸戰(zhàn)隊(duì)員的米契爾從不認(rèn)為自己被打敗了。他說：“我完全可以掌控我自己的人生之船，那是我的浮沉，我可以選擇把目前的狀況看成倒退或是一個(gè)起點(diǎn)。”6個(gè)月之后，他又能開飛機(jī)了！    米契爾為自己在科羅拉多州買了一幢房子，另外也買了房地產(chǎn)、一架飛機(jī)及一家酒吧，后來(lái)他和兩個(gè)朋友合資開了一家公司，專門生產(chǎn)以木材為燃料的爐子，這家公司后來(lái)成為佛蒙特州第二大私人公司。    機(jī)車意外發(fā)生4年后，米契爾所開的飛機(jī)在起飛時(shí)又摔回跑道，把他背部的十二條脊椎骨全壓得粉碎，腰部以下永遠(yuǎn)癱瘓。    米契爾仍不屈不撓，日夜努力使自己能達(dá)到最高限度的獨(dú)立自主。隨后他被選為科羅拉多州孤峰頂鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長(zhǎng)，以保護(hù)小鎮(zhèn)的美景及環(huán)境，使之不因礦產(chǎn)的開采而遭受破壞。米契爾后來(lái)也競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，用一句“不只是另一張小白臉”的口號(hào)，將自己難看的臉轉(zhuǎn)化成一項(xiàng)有利的資產(chǎn)。    盡管面貌駭人、行動(dòng)不便，米契爾卻墜入愛河且完成終身大事，拿到了公共行政碩士學(xué)位，并持續(xù)他的飛行活動(dòng)、環(huán)保運(yùn)動(dòng)及公共演說。    米契爾屹立不倒的堅(jiān)強(qiáng)態(tài)度，使他得以在《今天看我秀》及《早安美國(guó)》等節(jié)目中露臉，同時(shí)《前進(jìn)雜志》、《時(shí)代周刊》、《紐約時(shí)報(bào)》及其他出版物也都有他的人物特寫。    米契爾說：“我癱瘓之前可以做10000件事，現(xiàn)在我只能做9000件，我可以把注意力放在我無(wú)法再做的1000件事上，或是把目光放在我還能做的9000件事上。告訴大家，我的人生曾遭受過兩次重大的挫折，而我不能把挫折拿來(lái)當(dāng)成放棄努力的借口?；蛟S你們可以用一個(gè)新的角度，來(lái)看待一些一直讓你們裹足不前的經(jīng)歷。你可以退一步，想開一點(diǎn)，然后，你就有機(jī)會(huì)說：‘或許那也沒什么大不了的！’”    《圣經(jīng)》中說：“從沒有人發(fā)現(xiàn)智慧存在于什么地方，或曾經(jīng)進(jìn)入過智慧的寶庫(kù)，而且那些作過嘗試的人也都消失了。”你想要得到智慧，只有用你的身軀去接受你的命運(yùn)的考驗(yàn)。    人在一生當(dāng)中，難免會(huì)遇到挫折，遭受苦難，挫折和苦難可能使人不斷消沉，也可能使人的意志更加堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)向命運(yùn)挑戰(zhàn)?？嚯y是人生的一位良師，他能教給人們學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度、感激的心情對(duì)待一切問題，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，敢于面對(duì)困難，解決困難。    成功者正是靠著堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，使自己從社會(huì)的底層走向成功。生活中，幸運(yùn)只會(huì)降臨在那些具備堅(jiān)韌精神、為最終勝利孜孜不倦付出的人身上，而缺乏了這種精神的人，哪怕成功近在咫尺，也會(huì)與它失之交臂。    如果一個(gè)人擁有了堅(jiān)強(qiáng)的意志力，那么他就會(huì)有克服困難的勇氣。因此，堅(jiān)強(qiáng)的意志力是一個(gè)人成功的關(guān)鍵因素，是人行為的持久動(dòng)力。為此，父母應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志力，讓孩子多吃一些苦。    今天的孩子生活在一個(gè)富有的年代，優(yōu)越的生活條件已經(jīng)使他們不知道什么是貧窮與艱難。很多父母的通病就是過分溺愛自己的孩子，把他們當(dāng)做“小皇帝”供在家里。過分溺愛孩子的后果是讓孩子變得懶惰、脆弱、嬌氣、依賴性強(qiáng)、不思進(jìn)取……    這是一個(gè)值得每個(gè)家庭注意的嚴(yán)峻的問題。    哈佛人認(rèn)為，不可過分溺愛孩子，從小培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的品性，讓他們學(xué)會(huì)正確面對(duì)挫折。要讓孩子知道“失敗是成功之母”，以此激發(fā)孩子奮進(jìn)，取得成功。    苦難能增強(qiáng)孩子的意志力，父母應(yīng)該理性地去對(duì)待孩子，給孩子一個(gè)適合發(fā)展的環(huán)境，有意識(shí)地讓孩子吃一些苦，讓孩子有足夠的意志力，去面對(duì)未來(lái)復(fù)雜而競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。    心理學(xué)家曾表明，一個(gè)人的智商與一個(gè)人的成就不是成正比的，成就高的人不一定智商過人，智商高的人并不一定成就高。但意志力的強(qiáng)弱差異卻與個(gè)人的成就大小有著明顯的關(guān)系。    在以色列有一所“鯨魚學(xué)?！?。這所學(xué)校就是讓孩子們乘上帆船在一年之內(nèi)橫渡兩次大西洋，游遍三個(gè)島，以經(jīng)受風(fēng)浪的考驗(yàn)，忍受饑餓的威脅。在校的孩子必須學(xué)會(huì)駕船、捕魚、做飯，還要完成考察、讀書、討論等課程。同時(shí)，為了熟悉當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，他們還要與當(dāng)?shù)厝舜蚪坏?。孩子們?jīng)過這樣一番磨煉，大都鍛煉成為一個(gè)智勇雙全的人。    愛孩子是父母的天性，但在愛的過程中一定要清楚：什么才是真正的愛，怎樣才能愛得有價(jià)值、有意義。人的一生不可能是風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順的，給孩子苦難的教育與適當(dāng)?shù)哪ルy，教導(dǎo)孩子正確對(duì)待失敗、挫折，從失敗和挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)和百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，會(huì)使孩子終生受益。    在生活中，困難與挫折是不可避免的，孩子在成長(zhǎng)的過程中免不了會(huì)在困難中跌倒，讓孩子明白失敗并不可怕，可怕的是跌倒了爬不起來(lái)。哈佛人堅(jiān)信：如果在連續(xù)多次跌倒以后，一個(gè)人還能充滿斗志，不言放棄，那么他就是一個(gè)值得敬佩的人，也一定會(huì)是一個(gè)有所作為的人。    P12-15

編輯推薦

哈佛大學(xué)被譽(yù)為高等學(xué)府王冠上的“寶石”，300多年間，先后培養(yǎng)出8位美國(guó)總統(tǒng)、40位“諾貝爾獎(jiǎng)”獲得者、32位“普利策獎(jiǎng)”獲得者，以及數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英，為商界、政界、學(xué)術(shù)界及科學(xué)界貢獻(xiàn)了無(wú)數(shù)成功人士和時(shí)代巨子。    那么，哈佛大學(xué)到底是如何取得如此輝煌的教育成就的呢？它的教育到底有什么可取之處。    翻開由張艷玲主編的這本《哈佛家訓(xùn)大全集》，它將通過數(shù)個(gè)教育故事為我們揭開哈佛的教育精髓。

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