小草千字文

出版時(shí)間:2011-7  出版社:西泠出版社  作者:懷素  頁(yè)數(shù):92  

內(nèi)容概要

  《碑帖導(dǎo)臨:懷素小草千字文》選取古代具有代表性的行、草書(shū)法帖,采用高科技最新數(shù)碼還原專(zhuān)利技術(shù),進(jìn)行放大處理,放大而不失真。并有簡(jiǎn)體釋文,供臨學(xué)者和書(shū)法教學(xué)工作者作教學(xué)輔導(dǎo)和參考,對(duì)于書(shū)法教學(xué)工作者和具有一定基礎(chǔ)的書(shū)法愛(ài)好者及初學(xué)者研習(xí)都不失為一本好書(shū)。對(duì)于書(shū)法教學(xué)工作者而言,由于原帖字普遍較小,對(duì)各種筆法和結(jié)構(gòu)往往不太容易看清和理解,放大后,對(duì)帖中字每一個(gè)筆畫(huà)的用筆的細(xì)微之處如提按頓挫、方圓藏露、轉(zhuǎn)折映帶等的豐富變化都能清楚地看到,可以通過(guò)對(duì)筆畫(huà)線條外輪廓的分析,還原其用筆過(guò)程。同時(shí),對(duì)結(jié)構(gòu)的比例、輕重,大小、疏密等也更為直觀,更易分析和講解。對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),一帖在手,不僅增加對(duì)帖的感性認(rèn)識(shí),而且對(duì)進(jìn)一步理解技法有較大的幫助,讓初學(xué)者少走彎路。

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):   插圖:    《心成頌》云“回互留放,謂字有磔掠重者,若‘爻’字上住下放,‘茶’字上放下住是也,不可并放。”《書(shū)法三昧·大結(jié)構(gòu)》:“炎、茶,兩捺之字,或上捺或下捺,各宜所重?!表氂惺沼蟹牛蛏戏畔率?,或上收下放。 清代包世臣《藝舟雙楫》中說(shuō):“凡字無(wú)論疏密斜正,為有精神挽結(jié)之處,是為字之中富。”所謂精神挽結(jié)是指字之精神風(fēng)采,字之靈魂。因此要懂筆勢(shì),須要識(shí)得九富,而九宮之中,以中宮最需留意。一般說(shuō),處在中宮位置上的筆畫(huà)宜緊湊,不可松散,宜內(nèi)斂,不宜外放。如“蒙”字,緊收中宮,使上下舒展,字更顯得俊俏、飄逸。 一個(gè)字中須部分筆畫(huà)取收勢(shì),部分筆畫(huà)取放勢(shì),收和放造成對(duì)比。收處緊,放處松,一緊一松產(chǎn)生節(jié)奏,這樣,字就更加有生氣?!吧瘛弊肿笥矣胸Q,左收右放?!皻v”字上部、左部放,右下收?!笆恰⒂?、軍”字上收下放?!芭d”字中間放上下收。“推、磴、次”字左放右收,“妙”字左收右放。“據(jù)”字整體上是左放右收,局部看又是上收下放。 明李淳《大字結(jié)構(gòu)八十四法》:“讓左,須左昂而右低,若右邊有謙遜之象?!比纭爸?,幼、即、卻”等字。“讓右,宜在聳而左平,若左邊有固遜之儀”,如“晴、績(jī)、峙”等字。字頭字腳齊平,方方正正,不符合變化美的原則。在書(shū)中,要保留并強(qiáng)化漢字結(jié)構(gòu)中本來(lái)不齊平的特點(diǎn),改變結(jié)構(gòu)中‘齊平的形體成為不齊平。 如左右結(jié)構(gòu)的字,右邊筆畫(huà)較多而且取縱勢(shì)的,有長(zhǎng)撇畫(huà)向左伸展的,或者右邊有橫折豎鉤、豎彎鉤或長(zhǎng)豎的,左邊部分筆畫(huà)都要向上提,成左高右低之勢(shì),如“動(dòng)、飯”等宇。高低的分布也有左低右高的,如“懷、佳”等字。 字的高低有上齊下參差的,如“飲、植”等字,下部左低右高;如“淡”字,下部左高右低。也有下齊上參差的,如“觀、獸”等字,上部左高右低;如“績(jī)”字上部左低右高。還有上下均參差的,如“貌”字上部左高右低,下部左低右高;反之,如“墻”,上部左低右高,下部左高右低。

編輯推薦

《碑帖導(dǎo)臨:懷素小草千字文》選取古代具有代表性的行、草書(shū)法帖,采用高科技最新數(shù)碼還原專(zhuān)利技術(shù),進(jìn)行放大處理,放大而不失真。并有簡(jiǎn)體釋文,供臨學(xué)者和書(shū)法教學(xué)工作者作教學(xué)輔導(dǎo)和參考。

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)3條)

 
 

  •   這個(gè)系列的書(shū)很好,適合書(shū)法愛(ài)好者
  •   老師在用這本書(shū),推薦我們用的。買(mǎi)來(lái)仔細(xì)看了確實(shí)不錯(cuò),印刷清楚,紙質(zhì)也好,附帶講解,應(yīng)該挺好用D,還沒(méi)開(kāi)始臨寫(xiě)呢。。
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