韓國語口語教程（中級）

前言

　　“八·一五”光復之后，韓國作為獨立國家，與世界諸多國家建立了外交關(guān)系。隨著20世紀70年代韓國經(jīng)濟的騰飛，韓國加強了與世界上150多個國家的經(jīng)濟交流與合作?！　∫源藶榛A，數(shù)十個國家開始關(guān)注韓國的語言、文化、歷史、社會和經(jīng)濟等各個領(lǐng)域，并認識到學習韓國語是了解韓國、與韓國交往的捷徑。因此，許多國家開始設立韓國語相關(guān)學科，并輸送留學生到韓國留學?！　‰S著韓國語學習熱潮的興起，培養(yǎng)韓國語教育人才和制定適合于外國人學習的教材成了當務之急。教外國人學>-3韓國語，首先教師本身需要對韓國語有充分的理解和研究，同時還要準確地使用標準韓國語。此外，還應具有相當水平的教養(yǎng)和學識，同時又要精通現(xiàn)行的韓國語使用規(guī)則。而韓國語教材則最好由具備以上素質(zhì)的教師來編纂。　　此次成均館大學成均語學院編纂的韓國語教材正是由具備了上述素質(zhì)的教師隊伍編纂的優(yōu)秀教材。主要編纂者樸性泰、李相姬、樸秀美、辛瑛知、李錦姬老師，作為韓國文學和韓國語學方面的專業(yè)人才，不僅精通韓國文化和韓國語，而且多年來一直從事韓國語教育工作，十分了解韓國語的現(xiàn)行使用規(guī)則。他們潛心致力于改善教學方法，以促進韓國語的教授和學習，這套教材正是他們努力的成果?！　≡撎捉滩脑趯谡Z和書面語內(nèi)容進行合理搭配的同時，充分反映了韓國語中平階和尊敬階的使用規(guī)范。此外，通過介紹膾炙人口的韓國諺語和神話傳說等內(nèi)容，對韓國文化做了很好的闡釋。同時教材中多樣化選取的各類題材將為外國學生更為廣泛地學習和研究韓國的各個領(lǐng)域打下良好的基礎。　　如果國外學習者使用這套教材學習韓國語，我相信將會取得十分可喜的成果?！　№n國成均館大學名譽教授韓國語文教育研究會會長　　姜信沆　　2004年6月30日

內(nèi)容概要

《韓國語口語教程》初、中、高級系列叢書是我社繼韓國首爾大學《韓國語》系列之后引進的又一經(jīng)典教材。該套叢書一共六冊，歷經(jīng)三年時間，由韓國成均館大學語學院投入大批優(yōu)秀師資力量精心編纂而成。2004年在韓國出版后深受使用者好評和教育機構(gòu)認可，2006年成均館大學語學院在完善聽力資料的基礎上作了補充和修訂。這次我社出版的《韓國語口語教程》初、中、高級系列叢書正是在此新版的基礎上改編的。    整套教材體系科學，涵蓋初、中、高級不同層面的學習需求，是一套完整、充分、立體的綜合性教材。    學習韓國語會話最便利的途徑就是我們至今仍在運用的依據(jù)不同情境、主題或場合而進行的口語情景教學法。但遺憾的是，這種學習方式雖看似簡單，但實際應用卻并不容易。雖然老師講解的那些情景表達對初學者來說很容易理解，然而，當我們真正與韓國人面對面交流的時候，卻常?；艁y地不知所云。更何況沒有實際用過的句子一轉(zhuǎn)眼就忘得一干二凈了。    本套教材由淺入深地選取各類對話題材，超越“生存口語”的層次，深入到韓國社會生活的細微之處，與一般的口語書比較，有更廣泛的交流話題、更豐富的表達方式、更濃厚的交談趣味，能全面提高學習者的口語水平。    在任何一門外語學習中，詞匯的作用怎么強調(diào)都不過分。韓國語會話中學習者詞匯量的大小和習慣用語的使用往往能影響會話的廣度和深度。很多自學者和初學者在經(jīng)歷了發(fā)音學習階段后仍然不敢開口讀、張口說，究其原因一是韓國語中連音、音變規(guī)則多，在實際句型中初學者聽不懂、不會說，二是看似簡單的習慣用語如果沒有真正用過就不好理解、不容易掌握。    本套教材將含有發(fā)音規(guī)則的句型予以標注，通過課文詞匯、補充詞匯和練習等有步驟地拓展學習者詞匯量，在原生態(tài)的交流情景中幫助學習者熟悉和使用習慣用語。并將詞匯部分和重要句型全部錄音，自始至終培養(yǎng)學習者的正確發(fā)音，樹立良好自信。

書籍目錄

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編輯推薦

　　《韓國語口語教程：中級(上)》有淺顯易懂的發(fā)音難點解析，生動有趣的圖片與純正首爾發(fā)音的CD，讓你與韓國人輕松自如地交流！幫您快速掌握韓國語會話的核心攻略，帶您輕松迎戰(zhàn)各種難度的韓國語會話，附有詳盡而通俗的語法分析和例句，聽說讀寫，適用于各級韓國語能力考試，以句型為中心反復練習，以對話為形式身臨其境。

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