出版時(shí)間:2009-7 出版社:吉林大學(xué)出版社 作者:王鵬偉 頁數(shù):138
內(nèi)容概要
現(xiàn)在中學(xué)語文課外讀物種類很多,王鵬偉先生編著的《人文讀本》是比較有特色,也比較實(shí)用的。其特點(diǎn):一是內(nèi)容豐富,涉及文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、科普等諸多領(lǐng)域,給同學(xué)們充分的選擇空間,能拓展閱讀視野;二是所選作品大都是適合中學(xué)生的美文,能引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣;三是和教科書及必修課的內(nèi)容有所銜接,可以作為課堂教學(xué)的延伸或者選修課材料。 這次課程改革著眼于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展,增加了一些選修課,讓學(xué)生有自己選擇發(fā)展的空間。各個(gè)學(xué)校條件不同,開設(shè)選修課的方式也不同,但目標(biāo)都是讓學(xué)生在學(xué)好必修課基礎(chǔ)上,能多讀一些書,拓展眼界,活躍思維。除了學(xué)習(xí)課上的內(nèi)容,同學(xué)們最好能多讀一些課外書?!度宋淖x本》就可以作為這一類閱讀材料。 要有一個(gè)自由閱讀的心態(tài),注意培養(yǎng)好的閱讀興趣。所謂自由閱讀也并非漫無目的、隨心所欲,最好還是有大致的計(jì)劃,而且是取法乎上,以經(jīng)典的閱讀為主。現(xiàn)在市面上常見很多作文選析之類的書,對(duì)考試不能說完全沒有用,但如果滿足于讀這樣一些書,停留在作文技法的模仿階段,水平終究是很難上去的。況且這類為應(yīng)付考試的帶“匠氣”的書讀多了,還可能會(huì)壞了口味。所以還是要多讀名篇,使自己的眼界和起點(diǎn)高一些。中學(xué)語文課本來應(yīng)該是能養(yǎng)成閱讀興趣的,人文的、感性的、審美的內(nèi)容,都會(huì)在個(gè)性化的閱讀中喚起靈性和興味;但如果只是瞄準(zhǔn)高考,純粹是應(yīng)試的技能性的培訓(xùn),甚至連課外閱讀也全都納入考試的目標(biāo),那就容易扼殺了興趣。在應(yīng)試教育還不可能完全取消的情況下,最好還是要兼顧一些,除了“為高考而讀書”,適當(dāng)保留一點(diǎn)自由閱讀的空間,讓自己的愛好與潛力在相對(duì)寬松的個(gè)性化閱讀中發(fā)展。反過來,人文素質(zhì)高了,也是有利于考試取得好成績的。 我主張同學(xué)們把瀏覽和精讀結(jié)合起來。瀏覽好比跑馬觀花,也是培養(yǎng)興趣拓展視野的一種讀法。但更重要的是精讀與通讀,量不一定要多,扎扎實(shí)實(shí)讀完幾種,真正有了一些自己的體驗(yàn)和思考,水平自然就逐漸上去了,而且也養(yǎng)成了扎實(shí)的學(xué)風(fēng)。也可以依語文課上提示到的作家作品為線索,順藤摸瓜,找相關(guān)的書來看。如課上講到《詩經(jīng)》,篇幅是有限的,我們可以再多找一些《詩經(jīng)》的作品以及評(píng)論研究《詩經(jīng)》的代表性著述來讀。這樣,既可以加深對(duì)語文課中規(guī)定內(nèi)容的理解,又?jǐn)U大了知識(shí)面,更重要的是可能引起思考和探究問題的興趣。久而久之,良好的閱讀興趣也就培養(yǎng)起來了。 現(xiàn)在誘惑太多,讀書還真的需要一些毅力。那些流行的消閑文化,包括影視和網(wǎng)絡(luò)文化,以及各種流行讀物,往往都比較能吸引人,給人娛樂和刺激。要求年輕人不去接觸這些流行文化是不現(xiàn)實(shí)的,也是不必要的,因?yàn)榱餍形幕倪m當(dāng)消費(fèi),也有利于青年人了解社會(huì),融入社會(huì)。但這應(yīng)當(dāng)是適度的“消費(fèi)”。正處在成長過程中的年輕人只有盡量把持自己,不是被動(dòng)地卷進(jìn)流行文化,才能培養(yǎng)比較純正的閱讀口味和習(xí)慣,使自己保持一種真正有高尚精神追求的良好生活方式。
書籍目錄
讀書人語 1.漫談讀書 2.學(xué)問之趣味心靈的濕地 3.漢族創(chuàng)世神話概觀科學(xué)與藝術(shù) 4.科學(xué)和藝術(shù)——一個(gè)硬幣的兩面 5.比翼連理 6.美與物理學(xué)書頁的眉目 7.我的設(shè)計(jì)生活文學(xué)講壇 8.成敗興亡笑談中——讀《三國演義》 9.一部百科全書式的奇書漢字文化 10.漢字的故事——人和人類名師印象 11.蔡元培先生與五四運(yùn)動(dòng) 12.我在清華教體育
章節(jié)摘錄
別人不像我這樣對(duì)人那樣有興趣,不注意“何人”而比較注意“如何”?!昂稳恕痹跁邪ㄓ惺芬詠淼牡谝粋€(gè)人類到二百世紀(jì)以后的虛構(gòu)的科學(xué)超人;“如何”則包括霍姆茲作品的智巧的解說到科學(xué)的新發(fā)現(xiàn),乃至于教導(dǎo)小孩禮儀等事?! ¢喿x是一種心靈的享受,多少有點(diǎn)像運(yùn)動(dòng)一樣:你的熱心、知識(shí)和敏捷都有關(guān)系。閱讀的快樂不在于人家告訴了你什么,而在于借此你的心靈得以舒展開來。你自己的想象力可以和作者的想象力一道飛翔,甚至超越他。你的經(jīng)驗(yàn)和作者的比較起來,所得的結(jié)論可能一樣也可能不同,但了解了他的觀念就可以建立起你自己的觀念?! ¢喿x好比吃花生,開了頭就停不下來。每一本書都是獨(dú)立的,好比是一個(gè)獨(dú)立的院落,許多書在一起就像大城市里的許多房子,雖然他們都是分離著的,但是綜合起來就又像一回事了,它們彼此之間都是互相關(guān)聯(lián)著的,甚至和別的城市也有關(guān)聯(lián)。同樣的思想或相關(guān)的觀念,會(huì)在不同的地方出現(xiàn),在生活中一再出現(xiàn)的人類問題,也在文學(xué)之中一再地出現(xiàn),但隨著不同時(shí)代不同作者的作品,其解決的方法又各自不同。書就像家庭中的成員一樣,彼此互相影響著,他們把過去、現(xiàn)在和未來都聯(lián)系了起來。不管你從哪里念起,你都是把自己系于某一思想領(lǐng)域之中,最后,你不但能認(rèn)清其中的人物和天地,也尋回了你自己?! ∧憧梢噪S你高興選擇。你可以選一本第一頁就讓你笑出來的,能令你馬上開懷的書;你也可以找一本充滿新觀念的書,從與艱澀的搏斗中找到樂趣。書很少會(huì)影響你的日常工作,它們可以陪你去旅行,或是陰雨天在家陪你。你可以隨時(shí)把書合起來停下來想一想,反正你可以控制自己的進(jìn)度,這樣停下來也沒什么損失。要是你高興可以跳過某段,不像商業(yè)廣告那樣,你想享受電視你就得連它也看。當(dāng)然你可以一個(gè)人念,不過對(duì)一小組人高聲念出來,既可閱讀又能達(dá)到交際的目的,真是一舉兩得。
編輯推薦
《人文讀本:高中選修通用1》具有新課程、新高考、新視野,跨學(xué)科人文閱讀,與家人共享閱讀。閱讀是一種學(xué)習(xí)方式,閱讀是一種生活方式。
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