人生解迷

內容概要

　　本書主要是探討人生發(fā)展的形態(tài)學，為人生解迷。是我對人生觀察和感悟，貫穿著人生成人、成才、成功之道和人生失敗、無為之因。還探討了諸多人類、自然、社會和人生問題。它是從哲學、教育學、社會學、心理學、生理學、人文學等多個角度來全面分析人生發(fā)展形態(tài)和各種社會現(xiàn)象，它是一門跨越多門學科之上的邊緣學科。這本書立意，是做人必須有先進的理想、有知識、有毅力、有品德、有追求、有創(chuàng)造、有創(chuàng)新，自然和社會給我們提供了各種資源，我們必須對自然和社會有更多的回報。人生的價值不是你擁有財富的多少，而是你給自然和社會貢獻的大??；人生的意義不是你應有盡有、自我享受，而是要為社會廣大的人群謀福利；人生的目的不是虛度年華、碌碌無為，而是創(chuàng)造創(chuàng)新，不斷升華；人生的道路沒有設定的航標和陽光大道，而是在朦朧中走路，在陽光下辨道，在黑暗中探索；人生的軌跡是多變的，而要善于把握機遇和變點，乘勝前進；人生雖短暫，奉獻永無邊。人生不要為惡，而要從善；人生不要相斗，而要和諧；人生不要奢侈，而要節(jié)儉；人生不要走邪道，而要走正道。這本書有成才、成功之道；有揚善棄惡之法；有觀察人生之訣；有剖析罪惡之源；有天人相切之和諧；有天人相抗之災難；有人類意識流之論述；有人類靈根之構思；有完善人生發(fā)展之規(guī)律；還有科學技術發(fā)展給人類帶來之利弊。這本書有一些圖解、公式以及人生、社會的各種坐標值，供讀者領悟和發(fā)揮。

作者簡介

張克忍，1929年生于長安縣一個貧苦家庭，從青少年起便參加革命工作。1956年考入中國人民大學哲學系哲學研究生班，后在中國人民大學、陜西工業(yè)大學任教數(shù)十年。歷任陜西省高等教育局局長兼黨組書記、省政協(xié)常委、陜西老年大學校長等職務，擔任過中國高等教育學會、中國自然辯證法研究會、中國國際教育交流協(xié)會、中國老年大學協(xié)會的理事，擔任過陜西省科協(xié)常委、陜西高等教育研究會、陜西自然辯證法研究會會長，研究員職稱。從事教育工作近58個春秋，撰寫過教育方面的文章500余篇，在不同的報刊雜志上發(fā)表。“開展橫向聯(lián)合是發(fā)展和改革高等教育的一條重要途徑”一文獲國家教委首屆教育科學論文一等獎。主編和編寫過《基礎科學及其辯證法》、《馬克思主義哲學教科書》等多部著作。多年來，重點研究大社會、大教育、大人生等問題，頗有獨到見解。所著學術論文，已有多篇公之于世，深受一些讀者的關注。這次出版的《人生解迷》一書，是其研究成果的一部分。為了致謝讀者，其他部分將陸續(xù)問世。他說：“求知是我的基礎，勤奮是我的力量，立德是我的修身，和諧是我的人際，工作是我的大學，探索是我的道路，育人是我的愿望，奉獻是我的人生”。這就是作者總結自己的人生感悟。

書籍目錄

第一篇　形態(tài)　行為　動能　第一章　人生發(fā)展形態(tài)　第二章　支撐人生發(fā)展形態(tài)的三大系統(tǒng)　第三章　人生發(fā)展形態(tài)中的動能變換　第四章　人生發(fā)展形態(tài)的周期現(xiàn)象　第五章　自身缺陷在人生發(fā)展形態(tài)中的影響第二篇　成才　成敗　軌跡　第六章　個人成才層次的需要和三大支撐點　第七章　人生成才“魔塊”的優(yōu)化組合　第八章　人生成敗軌跡形成的可變因素　第九章　人生發(fā)展形態(tài)形成中的三個障礙　第十章　人生成功的十二字“動力電”　第十一章　完善人生發(fā)展形態(tài)應遵循的幾條規(guī)律第三篇　科技　虛擬　人生　第十二章　現(xiàn)代科學技術的發(fā)展給人類帶來的利弊　第十三章　虛擬是人生發(fā)展的折射　第十四章　差、距、和、平給人生發(fā)展帶來的影響　第十五章　完善人生發(fā)展形態(tài)的一些對癥“藥”　第十六章　觀察人生發(fā)展形態(tài)的“六訣”第四篇　意識流　和諧論　思維能力　第十七章　人類意識流的運動　第十八章　天人關系　第十九章　人與自然和諧相處的準則　第二十章　人與社會和諧相處的準則　第二十一章　人與人和諧相處的準則　第二十二章　人類之靈根　第二十三章　完善人生發(fā)展形態(tài)應注意的幾條戒律附錄一　哲學的沉思附錄二　教育　人才　人生附錄三　一座人生寶庫結束語感謝辭

圖書封面

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