等春天再回來(lái)

內(nèi)容概要

小熊和小鳥(niǎo)，一個(gè)巨大，住在山洞里，用腿走路；一個(gè)嬌小，住在綠樹(shù)上，用翅膀飛行，但他們是一對(duì)好朋友。他們每天一起散步、聊天、看報(bào)紙，他們的友誼跨越了天南地北的差異。冬天來(lái)臨，小鳥(niǎo)要到南方避寒，小熊要冬眠，他們必須分開(kāi)，但他們約好春天再相見(jiàn)。再要好的朋友，都有各自的未來(lái)要努力，但只要在心中記住彼此的一切，友誼的力量會(huì)讓春天早點(diǎn)到來(lái)。

作者簡(jiǎn)介

　　詹夢(mèng)莉  Mary Chen  (筆名阿夢(mèng))
　　60年代生人，喜歡散步、發(fā)呆，常常迷路。
　　當(dāng)過(guò)小學(xué)及初中美術(shù)老師，目前自由創(chuàng)作。
　　2002年繪本插畫(huà)積木聯(lián)展于“圖畫(huà)作家”
　　2003年繪本插畫(huà)個(gè)展于“春雨”東京鍋
　　2004年在臺(tái)北市立圖書(shū)館與繪本小鋪聯(lián)展
　　繪本

書(shū)籍目錄

生命教育的意涵　Life Education Introduction		     CD使用說(shuō)明 CD Guide		     單詞涂色  Word Land		     句型練習(xí)  Sentence Circle		     聽(tīng)力教室  Listening Studio		延伸活動(dòng)  Activities		          自我評(píng)量 Test Yourself

編輯推薦

　　人的生命不是獨(dú)立存在的。當(dāng)一個(gè)人的生命發(fā)生問(wèn)題時(shí)，會(huì)作用在不同的生活層面上，包括自我價(jià)值偏差、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)、生活環(huán)境所造成的沖突與壓力，及不能宏觀地看待生命整體等問(wèn)題。　　新東方生命教育繪本“人與己”系列幫助孩子們了解自我的價(jià)值，發(fā)展出自愛(ài)與被愛(ài)、自我尊重與被尊重的能力。在“人與人”系列中，孩子們學(xué)習(xí)去發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都同樣重要、同樣有價(jià)值，使孩子們能夠?qū)W會(huì)愛(ài)人、尊重他人。我們更運(yùn)用“人與地”系列幫助孩子看見(jiàn)萬(wàn)物萬(wàn)事的美好，體會(huì)生命的意義，并愛(ài)惜所有生命。這三者包含了人格教育與環(huán)境教育。“人與天”系列幫助孩子體會(huì)和認(rèn)識(shí)自己與世界、宇宙的關(guān)系，面對(duì)未來(lái)懷抱盼望，朝著生命藍(lán)圖前進(jìn)。　　本書(shū)優(yōu)勢(shì)及賣(mài)點(diǎn)：　　至今，已有200多個(gè)“生命教育中心”遍布全球。隨著“生命教育”需要的逐步升溫，我們從臺(tái)灣彩虹兒童文化事業(yè)有限公司引進(jìn)此套“生命教育雙語(yǔ)”繪本，優(yōu)質(zhì)的“生命教育”理念、原汁原味的英文故事，讓孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)！　　每個(gè)人的人生都是探索自我和實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)與實(shí)現(xiàn)是在自我與他人、環(huán)境與生命的關(guān)系中逐步梳理的。 孩子的早期教育不僅需要父母的細(xì)心呵護(hù)，更需要耐心與智慧的引導(dǎo)。打開(kāi)繪本，閱讀人生，每一則小小的故事都蘊(yùn)含著生命的種子，和孩子一起見(jiàn)證生命的成長(zhǎng)吧。

圖書(shū)封面

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