園林工程

前言

　　《管子》一書中《權(quán)修》篇中有這樣一段話：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；百年之計(jì)，莫如樹人。一樹一獲者，谷也；一樹十獲者，木也；一樹百獲者，人也。”這是管仲為富國強(qiáng)兵而重視培養(yǎng)人才的名言。　　“十年樹木，百年樹人”即源于此。它的意思是說，培養(yǎng)人才是國家的百年大計(jì)，既十分重要，又不是短期內(nèi)可以奏效的事?！鞍倌陿淙恕辈⒎侵?00年才能培養(yǎng)出人才，而是比喻培養(yǎng)人才的遠(yuǎn)大意義，要重視這方面的工作，并且要預(yù)先規(guī)劃，長期、不間斷地進(jìn)行。　　當(dāng)前我國建筑業(yè)發(fā)展形勢迅猛，急缺大量的建筑建工類應(yīng)用型人才。全國各地建筑類學(xué)校以及設(shè)有建筑規(guī)劃專業(yè)的學(xué)校眾多，但能夠做到既符合當(dāng)前改革形勢又適用于目前教學(xué)形式的優(yōu)秀教材卻很少。針對這種現(xiàn)狀，急需推出一系列切合當(dāng)前教育改革需要的高質(zhì)量優(yōu)秀專業(yè)教材，以推動應(yīng)用型本科教育辦學(xué)體制和運(yùn)作機(jī)制的改革，提高教育的整體水平，并且有助于加快改進(jìn)應(yīng)用型本科辦學(xué)模式、課程體系和教學(xué)方法，形成具有多元化特色的教育體系?！　∵@套系列教材整體導(dǎo)向正確，內(nèi)容科學(xué)、精練，編排合理，指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和可讀性強(qiáng)，符合學(xué)校、學(xué)科的課程設(shè)置要求。教材以建筑學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，注重教材的科學(xué)性、實(shí)用性、普適性，盡量滿足同類專業(yè)院校的需求。教材在內(nèi)容上大力補(bǔ)充了新知識、新技能、新工藝、新成果；注意理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的搭配比例，結(jié)合目前教學(xué)課時(shí)減少的趨勢適當(dāng)調(diào)整了篇幅；根據(jù)教學(xué)大綱、學(xué)時(shí)、教學(xué)內(nèi)容的要求，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，體現(xiàn)了建設(shè)“立體化”精品教材的宗旨?！　≡撎捉滩囊园l(fā)展社會主義教育事業(yè)，振興建筑類高等院校教育教學(xué)改革，促進(jìn)建筑類高校教育教學(xué)質(zhì)量的提高為己任，對發(fā)展我國高等建筑教育的理論與思想、辦學(xué)方針與體制、教育教學(xué)內(nèi)容改革等方面進(jìn)行了廣泛和深入的探討，以提出新的理論、觀點(diǎn)和主張。希望這套教材能夠真實(shí)體現(xiàn)我們的初衷，真正能夠成為精品教材，受到大家的認(rèn)可。

內(nèi)容概要

本書主要介紹風(fēng)景園林施工過程中所遇到的相關(guān)工程技術(shù)問題。全書共分六章。第一章為土方工程，主要包括土方量計(jì)算和土方施工以及與土方施工緊密相關(guān)的等高線讀圖和等高線的特性。第二章為網(wǎng)路及鋪裝，重點(diǎn)介紹園林道路與地面鋪裝的分類、沒計(jì)和施工方法。第松散章為園林給排水工程，包括給排水管網(wǎng)的布沒、用水量計(jì)算和噴灌系統(tǒng)的設(shè)計(jì)施工等。第四章為水景工程，主要介紹園林中常見水景湖、池、駁岸、噴泉、跌水、瀑布、小溪的施工方法和技術(shù)。第五章為假山工程，重點(diǎn)介紹園林假山的構(gòu)建材料與施工工藝。第六章為園林施工圖，包括總體規(guī)劃設(shè)計(jì)施工圖和單體沒計(jì)施工圖兩大部分。園林建筑施工圖涉及廳、堂、樓、閣、榭、舫、亭、廊、牌樓、塔等十大類；園林小品種施工圖涉及花架、景墻、園路、鋪裝廣場、園橋、汀步、園林雕塑、園凳、園桌、花壇、水池、假山石、置石等。    本書主要供一級學(xué)科建筑學(xué)、農(nóng)學(xué)、林學(xué)和藝術(shù)學(xué)中開設(shè)的風(fēng)景園林、環(huán)境藝術(shù)沒計(jì)、景觀建筑三大相關(guān)專業(yè)的學(xué)生使用。除此之外，對全國廣大園林施工人員和施工組織人員也具有重要的參考價(jià)值。

書籍目錄

1  土方工程  1.1  等高線與地形  1.2  地面點(diǎn)的平面位置與距離的確定  1.3  地面點(diǎn)的高程計(jì)算  1.4  坡度計(jì)算  1.5  面積計(jì)算  1.6  土方體積計(jì)算  1.7  土方工程施工2  園路及鋪裝  2.1  概述  2.2  園路的線形設(shè)計(jì)與施工  2.3  園路結(jié)構(gòu)  2.4  園路鋪裝  2.5  園路與鋪裝施工3  園林給排水工程  3.1  城鎮(zhèn)給排水  3.2  園林給水工程  3.3  景觀灌溉系統(tǒng)  3.4  園林排水工程4  水景工程  4.1  水景的類型與作用  4.2  城市水系規(guī)劃概述  4.3  靜水工程  4.4  流水工程  4.5  落水工程  4.6  噴泉工程5  假山工程  5.1  概述  5.2  假山的布局形式  5.3  假山的分層結(jié)構(gòu)與施工  5.4  現(xiàn)代園林塑山技法6  園林施工圖  6.1  總體規(guī)劃設(shè)計(jì)施工圖  6.2  園林建筑及園林小品施工圖  6.3  園林施工圖實(shí)例參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　1 土方工程　　土方工程是園林建設(shè)施工的基礎(chǔ)，無論是堆山、挖湖、筑路，還是建亭、植樹、修橋，都需要在土方工程的基礎(chǔ)上進(jìn)行?！　?.1 等高線與地形　　園林場地的設(shè)計(jì)和施工，如旅游風(fēng)景區(qū)、森林公園、城市公園等，一般都需要用地形圖作為底圖。對地形圖的閱讀和使用，很重要的一個(gè)方面就是要掌握等高線的有關(guān)知識?！　〉厍虮砻娴匦纹鸱嘧?，有高山、丘陵、懸崖、峭壁，還有平原、湖泊、河流和溝渠，如何將這些不同的地貌在圖紙平面上表現(xiàn)出來呢?科學(xué)家經(jīng)過大量研究，提出了用等高線表示地形地貌的方法。該方法最早由法國地理學(xué)家畢阿士（Buache Phil—ipe）提出，后經(jīng)都克拉（Ducarla Bonifsas）等人的補(bǔ)充和完善，最終形成了一套用等高線表示地形地貌的完整方法?！　?.1.1 等高線的定義　　用一組等間隔的水平面去截割地形面，所得截交線在水平基準(zhǔn)面上的投影，稱為等高線（見圖1—1）。　　簡單地說，等高線就是地面上高程相等的各點(diǎn)的連線。湖泊水位下降后，在湖岸上留下的浸水線，就是典型的等高線實(shí)例?！　蓷l相鄰等高線之間的水平距離，稱為等高線平距。兩條相鄰等高線之間的高程差，稱為等高線的等高距。在一幅地形圖中，等高距一般是不變的，但平距會因地形的陡緩而發(fā)生變化。等高線密集，表示地形陡峭；等高線稀疏，表示地形平緩。

圖書封面

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